大明湖之春这一课杼发了作者什么样的思想感情 大明湖之春表达了作者怎样的情感

大明湖之春这一课杼发了作者什么样的思想感情

在这篇文章里他采用欲扬先抑的手法,通过对比烘托,把自己对北国春风别样的体会和哲思,抒写的淋漓尽致。为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点,歌颂了它的勃勃生机,竭力扫尽残冬,催生万物的可贵品质,表达了对驱散严寒,带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。

延伸阅读

语文作文谁知道《大明湖之春》的主要内容

  赏析:用极夸张的幽默语言,真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味。      抓住“大明湖”这个极好听的名字,并巧妙地把三个拆开来与它的实际状况进行对照,给人以新奇深刻的印象      作者有意为之,本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致,来抒发作者对当时(三月)的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的。大明湖之秋是来衬托大明湖之春的,写秋也即写春。

大明湖之春的主要内容

老舍《大明湖之春》发表于1937年3月。

大明湖是济南名胜,可是在作者写作本文时,却已经是“既不大,又不明,也不湖”了,“湖变成了沟”,“水黑而不清”,“水定而无波”,“一望无景,只有高高低低的庄稼”。文章从济南没有春天感叹大明湖已今非昔比。最后从作者毁于战火的小说手稿《大明湖》说到一位友人画的一幅名叫《大明湖之秋》的油画,对大明湖的秋景作了一番生动的描绘。结末写道:“题目是大明湖之春,我却说了大明湖之秋”。行文一波三折,极尽腾挪顿挫之致。语言俗白生动,婉而多讽


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