《背影》教案？
“背影”是全文的写作线索,又是文章题旨得以集中反映的所在.以“背影”为题含蓄隽永,“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的写照,是贯穿全文的主线,是作者感情的触发点和凝结点.作者把长期郁结在心头的强烈感激之意,刻骨的思念之情完全寄托在对父亲背影的形象刻划上.文章以“背影”为题,这是一个最好的注脚.
延伸阅读
课文分为几部分《背影》？
《背影》全文可以分成三大部分：
1、第一部分（第一段到第三段）：思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”，开篇点题。
2、第二部分（第四段到第六段）：回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。
3、第三部分（最后一段）：写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。
背影导入语？
父母对子女的爱是真挚无私的。 这种爱体现在日常生活的方方面面， 子女对这种感情有的体会到了， 有的体会不到; 有的当时就体会到了 ， 有的过后才体会得到。 老一辈这种崇高美好的感情深深地感动和激励着一代一代年轻人。 同学们想一想， 父母的疼爱之情是否感动过你?你是通过什么事体会到的?这种感情是体现在父母的只言片语中， 还是隐含在父母的神情语气里?是通过某个动作流露的， 还是通过某个身形体态表现的?父母疼爱子女的细节， 有的令人终生难忘。 本课所写的父亲的背影， 就给作者留下过深刻的印象。
学习这篇课文时， 同学们要弄清: 这是父亲做什么时的背影?这“背影” 体现了父亲对“我”的什么感情?文章写这“背影” 又表现了作者怎样的感情?
背影的教学目标？
1、知识和能力目标：
（1）查字典掌握9个多音字、生僻字的注音并正确认读；结合注释，准确说出11个词语在课文中的含义；
（2）掌握作家作品的简单情况；了解本文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点；
（3）学习人物描写方法中的外貌、行动、语言等描写方法；着重学习抓住人物形象特征的描写方法。
2、过程和方法目标：
（1）反复诵读课文, 整体感知课文内容；
（2）体会关键语句的含意和表达作用、品读文章朴实而饱含深情的语言特色，写实细腻的笔触；
3、情感态度和价值观目标：
（1）理解领会本文所表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德；
（2）了解作者的写作意图，从一个家庭的不幸了解当时社会阴冷、灰暗的世态。
