文 | 马栩文 李栩然
首发 | 栩先生（ID：superMr_xu）
今天，我想讲一个对每个人都很有意义的故事。
希望读到最后，你会明白这个故事的价值所在。
1王阳明老师教出了很多优秀学生。
估计这也有点“家学渊源”。
毕竟，他的父亲王华老先生，一定是个非常认真的老师。
王华老先生讲课的时候，下面经常只有一个学生听讲。
但头天晚上，王华肯定会一遍又一遍地仔细备课。课堂上，王老师也会想尽办法，让学生充分消化、吸收他讲的知识。
因为，他的这位学生，名叫朱祐樘。
朱祐樘，明孝宗，明代最励精图治的皇帝之一。
给皇帝讲课，真不是一般读书人能干的事。老师们当然要认真对待。
但可能也因为这个任务太重要了，有的老师会格外较真。
比如说程颐。
程颐，北宋极富盛名的理学家之一。所谓程朱理学，朱是朱熹；程就是程颢、程颐两兄弟。
宋哲宗赵煦刚即位的时候，是个十几岁的青少年。当时还是一介布衣的程颐，直接被召为皇帝讲师，轰动一时。
程颐老师一向严肃。给皇帝上课，看起来他一点也没想客气，反而更加严肃。
最著名的一件事情是：有一年春天，小皇帝上完课，估计纯粹是想放松一下，顺手折起了柳枝。放在平时，压根没人会觉得这有什么问题。
但今天不巧的是，这个动作被程老师看见了。
于是，程老师走上前去，对着小皇帝，说了这么一句话：
方春发生，不可无故摧折。
皇帝同学，春天可是万物萌生的季节，没事不许折柳枝玩。听见没。
据记载，小皇帝很不高兴……
可不是得不高兴么。皇帝同学此刻的内心一定是崩溃的：不就折个树枝么？我可是个皇帝啊……再说，我还是个孩子啊……
站在程老师的理论角度，他的话不能说完全没有道理。
但是，无论站在哪个学生的角度，可能都会觉得：老师，你这是不是有点太刻板了。
王华老师和王阳明老师也很认真，不过相比程颐老师，他们的教育方式可能就要活泼很多。
左：王华，右：王阳明
2王华老师虽然平时文风严谨，但写起随笔来也很有趣，爱开玩笑。估计平时也是个段子手。
有这样的风气熏陶；加上作为杰出军事家，王阳明老师的点子非常之多，所以他教起学生来更是绝对地不拘一格。
王阳明有一个小同乡，叫做王畿，应该是王阳明住在绍兴山阴时的邻居。
王畿是个非常好的苗子。王阳明老师早就盯上他了，一直想让他过来给自己当学生。
可是呢，偏偏王畿同学是个不羁放荡的主，不仅经常流连酒肆，而且，他估计很看不惯一些腐儒的做派。每次看到来往讲学的一些儒生，甚至还要私下骂几句才过瘾。
所以，他也拒绝前去见王阳明。
为了吸引这个好苗子，王阳明老师想过很多办法。
有一次，王阳明想到一个主意：他派几个学生在自己家这边玩起了投壶游戏，又唱歌，又喝酒，搞得非常热闹，专门做给隔壁的王畿同学看。
王畿同学果然还是比较年轻，看到这样的场景非常好奇。对着那边说了句：你们这些腐儒也这么会玩？
要的就是你这句话。
王阳明的弟子马上接茬道：我们在阳明先生门下天天如此啊，有什么奇怪呢？我们道学家难道会像你认为的那么呆板吗？
王畿同学一听，自然更有兴趣了。此后，他终于决定跑去见王阳明老师，听他讲课，最终拜服在王阳明的学问之下。
王畿接下来的故事可以用六个字概括：终成一代宗师。
经过王阳明的悉心培养，王畿后来成为老师最著名的弟子之一。
他一生致力讲学，四处奔波，年至八十，不废出游，所到之处，听者云集。
有学者甚至称他为：王门第一功臣。
王阳明的眼光，不得不服。而这样吸引学生的方法，也简直闻所未闻。
△王畿
3
王阳明老师显然觉得，传播学问的方法并没有那么多禁忌。
34岁那年，王阳明因为太过正直，得罪了大太监刘瑾。但凡看过一点历史剧的同学都知道，太监啊，是不能随便得罪的……轻则流放坐牢，重则性命不保。王阳明被打了板子，坐了牢，最后被流放到贵州龙场这样一个当时完全没开化的地方。环境实在太恶劣了。仆从们抑郁了，甚至还有其他被流放的人半路死掉了……但令所有人都没有想到的是，王阳明不仅没有抑郁，人生反而从此开挂。他让中国思想史增加了无比辉煌的四个字：龙场悟道。自己悟道后，他马上做了另一件神奇的事情：在这个偏远之地建了一座龙岗书院，开始讲学授徒。
没有任何困难，能够阻挡王老师对教育的向往。
这绝对是史无前例的一件事。
阳明老师不仅在这里教出了好几位进士，更重要的是，他用自己的教育，让很多人从此脱胎换骨。
在平定宁王朱宸濠叛乱的战争中，王老师又干了另一件让人匪夷所思的事。
一边打仗，一边讲课！
一旦有战报传来，他就暂停讲课，当场处理。
一次，伍文定将军与宁王军队在鄱阳湖陷入苦战。王阳明听报后，暂时退入侧席，下令：斩杀指挥官。
随后，王阳明又重新入座。
这下大家哪坐得住，一群人脸色都变了，忙问到底发生了什么事。
王阳明回答道：不过只是听说对敌时稍稍退了几步，“此兵家常事，不足介意”。
后来，王阳明在讲学中，又来了战报，说已经生擒了宁王朱宸濠。王阳明于是了解情况，安排赏赐，一切办妥，随后又回到座位。
这下大家更坐不住了，纷纷面露喜色，询问情况。
王阳明于是说：刚才听说宁王已经被擒，想来消息应该不假，但可惜死的人太多了。
说完，王阳明又继续开始讨论刚才中断的学术话题。语气如常。
旁观者自然都很佩服。
这个故事记载在《阳明先生年谱》中，也经常被引用。
《年谱》记载的侧重点，和一般大家更多关注的角度，可能都是：王阳明能在旁人心情大起大落的时刻，依然神色如常。他的心学修养着实让人佩服。
这点确实不假。不过，这段记载中的另一层内容，让我印象更为深刻。
在如此激烈的战争中，王阳明为什么还要在这里继续讲学？这件事情本身，更让人惊叹。
是王阳明很擅长时间管理？或者，是王阳明对战争已经胜券在握？
我觉得都不是。
唯一的解释只有两个字：使命。
因为重振儒学，是我使命。
因为任重道远，时不我待。
所以，我在哪里，学校就在哪里。
所以，无论何时，都是讲学之时。
4事实上，在宁王刚刚发动叛乱的时候，很多人都不知道，这场战争最终会鹿死谁手。
早在朱棣当燕王的时代，就有燕王善战、宁王善谋的评价。
当年，燕王朱棣发动战争，赢得了天下。
如今，宁王的子孙为什么就当不了皇帝呢？
许多朝廷官员都持观望态度，不敢明言宁王造反。
但王阳明显然不属于他们。
当时，他已经在江西吉安紧急准备战事。为了迷惑宁王，赢得先机，王阳明甚至不惜假传圣旨，甘冒灭族之祸。
此时，他的弟子邹守益听到一些消息，赶赴吉安告诉王阳明：听说朱宸濠收买了叶芳，要夹攻吉安。
叶芳曾经是大盗，此前被王阳明招安。
王阳明说：叶芳肯定不会反叛。随后讲了一些理由。
邹守益于是说：他跟随宁王，可以期望封官拜爵。能以常理来推断他的行为吗？
造反这个买卖，风险、收益都非常之大。确实很难用常理揣测。
听完，王阳明默然。
良久之后，他终于开口。
只说了一句话：
天下尽反，我辈固当如此做。
就算全天下都反了，我们也应该这么做。
掷地有声，振聋发聩。
我这么做，并不是因为我确信我会成功，他会失败。
我这么做，只因为我确信，这样做是对的。
这是我的使命，我的责任。
我之所以要在百战军中，讲学不缀，只是因为，前圣之学需要我。
我之所以要费尽心思，吸引王畿，只是因为，我的学术需要他。
我之所以要不顾生死，讨伐宁王，只是因为，这是道义所在。
正德十四年六月十四日。宁王朱宸濠兴兵反叛，天下惊惧。
四十三天后，赣南巡抚王阳明率军生擒宸濠，大乱平息。
正德十四年，是公元1519年。至今五百年整。
——
今天，是9月10日。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过国务院关于建立教师节的议案，决定将每年的9月10日定为教师节。同年9月10日，新中国迎来了第一个教师节。在我的求学生涯中，遇到过不少对我影响深远的好老师。直到我毕业后，踏入社会，走进职场，他们的教诲仍然言犹在耳。今天，我之所以想给大家讲一位青年导师的故事。是因为，虽然这段故事已经过去五百年，但在其中，我看到了许多后来者的影子。今天，程颐、王阳明他们的学术理念或许并不一定让我们都认同；他们教学的方式，也不一定适用于每个不同的学生。
但那一种接引后生的使命感，那一种传播学问的责任感，五百年来，仍不能不让人为之动容。
传道、授业、解惑。
这才是真正的青年导师。
他们都是人类灵魂的工程师，而这项伟大的事业，千百年来，从不曾停歇。
对很多希望成长的青年，特别是还在学校的青年来说，优秀老师、前辈的帮助、引导，非常重要。
所以，在教师节之际，我只想和大家一起，读读这一位“老师”的故事。
一生能做几多事，桃李不言寸心知。
谨以此文，向每一位老师致敬。
老师，节日快乐！
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