网友提问：
孩子作文总是没有层次感、结构混乱，该怎么办呢？
优质回答：
作文没有层次感、结构混乱，是没有安排好作文的先后顺序，没有分好段落层次，没有做到主次分明的关系。
那么，怎样帮助孩子把作文写出层次感，理顺结构呢？小作家起跑线在这里给家长和学生提供几个实用的方法。
第一个方法：思维导图法。
思维导图和咱们平时所说的列大纲有些类似，不过更专业好看一些。本周我正准备给头条的家长和学生，讲一讲思维导图作文法，感兴趣的家长可以先关注我。不会画思维导图的同学，也不用遗憾，拿一支笔，在一张白纸上，想一想自己要写的作文，开头写什么，中间写什么，要写几件事，哪一件是重点，自己在纸上列一列画一画，理顺思路，写作文的时候层次就清楚多了，也知道哪个部分是重点，要详细写了。
比如说，作文题目是《我的爱好》，你就可以先想一想自己有哪些爱好，之后在纸上画一个图，通常画的时候，重点的爱好放在前面，次要的放在后面，罗列出的爱好也不一定全用到作文里，还要进一步筛选，根据作文的字数要求，选择写一个重点爱好，或者是两个三个，如果是写两个爱好，也要突出其中一个，另外一个略写。
这是今年暑假里，我给女儿讲思维导图作文法的时候，引导她画的第一幅思维导图。
第二个方法：确定好作文的结构。
在脑海中基本有个轮廓，可以在画图（或列提纲）时就标明，写的时候就心中有数了。
在写作文之前，就要想好，自己这篇作文是总分总的结构，还是先总后分的结构？一般记叙文的写法，就是总分式结构，通常分为三种基本形式：分——总，总——分，总——分——总。
想好了作文的总体结构，总的部分概括写，分的部分，再细分一下，要写几件事？分为几个段落？哪件事是重点？
这样仔细分析完，作文的结构就在自己的脑海中明晰了，写起来就不会乱了。
第三个方法：写作文，要详略得当，重点突出。
写作文，切忌眉毛胡子一把抓，从头到尾一直在不停地叙述、叙述。开头结尾要简洁，重点放在中间部分。事情的起因、经过和结果要写得清楚明白，该重点写的地方，就详细去叙述、描写，次要部分就略写。
第四个方法：安排好段落层次，段落之间要有衔接，不能断裂。
写作文，不能一段到底，也不能频繁分段，要根据作文的层次、意思来分段，段与段之间，要过渡自然，用好必要的衔接句，不能正说着一件事情呢，突然就另起一段去说另外一件事情去了。
总之，写作文时，注意这四个方法步骤，先列大纲，再确立结构，分清段落，写的时候注意突出重点，作文就能写得清楚明白，具体生动。
其他网友回答
孩子的作文没有层次感，结构混乱，最根本的原因是在于他们不知道怎么写。很多孩子是为了写文在凑字数，当他们看到一篇文章题目的时候，根本不知道从哪里下手，可是又要完成规定的字数，比如说600字，于是便东一鎯头西一棒地凑着，他们以为字数凑到了老师就能给出基本的分数的，其实你要问他们写的是什么，连他们自己也不知所云。
我在上作文课的时候，讲过以后一般每人给几分钟让孩子们都讲一遍（小班课），在讲的过程中我会帮他们整理思路，等所有的同学都讲完以后，在学生们下笔之前，再给他们自己几分钟时间整理思路。让他们想一想从哪个角度着手，怎样下笔，中间应该怎样分层次，结尾如何点题或者怎样做到首尾呼应。
这样下来，孩子们纵然文笔不算好，但是最起码有个写作的思路，知道自己表达的是什么，路径清晰。经过一段时间的训练之后，就会改变他们写作文时东一榔头西一棒，找一些不相关的句子凑字数的坏习惯。也就可以避免题中所说的思路混乱的问题。如果没有经过这方面的训练，写作思路混乱是大多数孩子的通病。
这些，是需要通过实际的练习得到锻炼和提高的，不是靠一些理论的说法就可以解决的。
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