六年级语文金色的鱼钩一课的赏析句段？
文中的比喻句是我觉得好像有万根钢针扎着喉咙。
赏析：从这句话中我们不难看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难、痛苦的。“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明主人公看到这种情景时内心的难受程度，很有渲染力。
金色的鱼钩的文章结构？
《金色的鱼钩》结构分为4个部分：
1、第一部分（1-2自然段）：指导员派老班长照顾“我们”过草地。
2、第二部分（3-22自然段）：带的青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼汤给三个病号吃，而他自己却没喝过一点儿鱼汤。
3、第三部分（23-33自然段）：走到草地的边缘时，老班长牺牲了。
4、第四部分（34自然段）：“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。
金色的鱼钩分为哪六部分？
《金色的鱼钩》可分成四部分：
第一部分：1~2自然段，讲指导员派老班长照顾“我们”过草地。
第二部分：3~22自然段，讲带的青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼汤给三个病号吃，而他自己却没喝过一点儿鱼汤。
第三部分：23~33自然段，讲走到草地的边缘时，老班长牺牲了。
第四部分：34自然段，讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。
《金色的鱼钩》一文_为线索，按照事情的_记叙故事。其中鱼钩上金色的光芒是指老班长的伟大精神和_？
《金色的鱼钩》一文(鱼钩)为线索,按照事情的(发展顺序)记叙故事。其中鱼钩上金色的光芒是指老班长的伟大精神和(崇高品质)。
六年级上册金色的鱼钩分为几部分？
六年级上册金色的鱼钩分为四部分
段落划分
第一部分（1——2自然段）接受任务——草地途中照顾我们(亲切)
第二部分（3——22自然段）护送病号——设法钓鱼自己不吃（焦急）
第三部分（23——33自然段）壮烈牺牲——安定情绪昏迷不醒（鼓励）
第四部分（34自然段）忠于革命舍己为人接受任务——保存鱼钩子孙瞻仰（教育）
