网友提问：
孩子应该在怎样的教育下成长的？
优质回答：
在孩子的成长过程，与孩子建立良好的、相互信任的关系，非常重要。无法获得孩子信任的爸爸妈妈们，有效的教育将无从谈起。
能否获得孩子的信任，往往取决于爸爸妈妈在日常生活中的行为习惯，以及在孩子心中所树立的形象。
1、让孩子相信，你就是一言九鼎的人
坚守承诺是让孩子信赖你的首要条件。“讲一套做一套”或者“轻易许诺，但言而无信”，这样的父母没把对孩子许下的承诺当真，此类家长可能刚开始的时候还能忽悠过去，暂时获得孩子的信任。但是时日一长，孩子的信赖也会被父母的不重视消磨殆尽。
2、让孩子相信，你对他的爱坚固不摧
孩子相信父母对自己的感情，是信任得以延续的基石。
每个孩子在成长的过程中都会做些错事，父母不能老是揪着不放，或者轻易给孩子贴标签，动不动就说孩子懒、嘴馋、不够聪明等等。孩子每被贴上一个标签，就是在亲子之前多设置了一道门，与孩子之间的隔阂往往都是由父母一方开始出现的。
3、让孩子相信，与你的沟通是平等的
当孩子对父母倾诉时，我们一定要给予重视，用心倾听孩子内心的想法，并且要善于用眼神和肢体语言与孩子进行良好的交流，让孩子感受到你对他所说的事情深感兴趣，并且尊重他的想法。
4、让孩子相信，你理解并懂他的感受
当孩子发脾气的时候，爸爸妈妈不要制止，让孩子以合理的方式进行发泄，倾听孩子情绪爆发的原因，如果孩子连在爸爸妈妈面前发脾气的勇气都没有，那是多悲哀的一件事？
当孩子在爸爸妈妈面前表露内心的哀伤、忧愁并且沉默时，父母可以保持适度的沉默，让孩子对自己的情绪进行消化。当孩子的情绪调整得差不多的时候，再向孩子了解情绪触发的事由。
懂得换位思考给予孩子更多的理解，并设身处地给予孩子更多的支持，这样的父母，必定能成为孩子信赖的首选伙伴。
其他网友回答
谢谢邀请！这个问题一直是中国教育经久不衰的话题。家长是孩子的首任教师。即使在胎教时也是父母当教师，这完全可以判断胎教的重要性。中国古代的富裕豪门家庭非常重视胎教，外国也如此，进行有意义的内容如孕妇听歌听琴音等，孕妇生怕听到恶语或看到邪恶现象干扰胎儿发育。这一切都是为了胎儿正常发育。胎儿出生后更是家教最重要时期。当然家教与家庭成员文化素养相关，与家长文化水平有关，好的家庭文化形成好的家风，婴幼儿在好家风的熏陶下，在父母的悉心抚育下健康成长。最主要的德智信教育。德指思想品德，其实这方面第一重要。如儿女不孝与父母的家庭反抗杀戮，这就废品儿女。智，指将来处事能力水平。如儿女呆子滞板也不行。信，指培养儿女将来识别与判断事物的能力，需要事物与时空结合省悟的能力。归纳一句话，家教应重品德教育。历史和现实看出，家教品德好的人物在推动历史发展起了极大作用。中国的孔孟思想非常适合现阶段教育，应狠狠补课，认真学。再说，小孩进了学校要主动与教师特别是与班主任配合，不能把责任全推老师身上完成，其实去学校是一种纽带和媒介作用，这媒介效果在三方面<学生，教师与学校，家长与社会>共同酿化才会乡生效果，教书不是单纯酿酒，家长也不是单纯收到纯香酒，懂吗？当今教育有点畸形即人人考清华北大，教师在善意惩戒学生中微见偏颇，某些家长与教师产生顶撞。我认为教师正确善良的惩戒是无罪而是正确光荣的！中国教育自古至今<外国也如此>还少得了合理的惩戒？！教鞭之下出人才，不拿教鞭不出人才，好人才都是在教鞭下打出来的！当然极少数教师行为上升到刑法就别当再论了！因此，奉告那些易躁易摆格子的家长先生大大豪爷们，不要去和老师过不去，教师也是弱势群体。请问你去教一下书体会吧？天下为什么应聘考老师者少？笨蛋也明了吧！小学初中阶段的义务教育时，家长放松了德育教导，一味盲目读书，儿女当然会与”家长，社会”等现象抵触，家长和社会要正确诱导。上了年纪的人会记得毛爷爷在世时强调学生“又红又专又身体好”的教导，看来非常适合当今中国家教的主旨。归纳来说：家教家风影响孩儿成长，如有短板，家长应多补课多修养。有志气有德养的子女也知道孝敬父母，发奋读书，报孝父母，为国争光。有志有德的学生将来会为祖国贡献力量，绝不当卖国小贱人！！
