网友提问：
小孩一年级数学考倒数第一怎么办？
优质回答：
第一，孩子才上小学一年级，一次考试考得不好并不会对孩子的人生产生什么大的影响。家长要有一个良好的心态，要懂得延迟满足感。如果你想清楚了要培养出一个什么样子的孩子（教育目标），那在教育孩子的路上，你一定不会随波逐流，人云亦云了，因为你已经有了心锚，无论你做什么，都是为了达到这个目标。所以，因为一次考试就焦虑的不行，说明家长没有想清楚自己培养孩子的目标是什么。
第二，一家要认清楚考试的本质，公立学校的老师把考试当成判决，考了100分就是学霸，考了60分就是学渣，而且会给孩子贴上去标签。这导致了我们教育里很严重的现象：一朝为学渣，终生为学渣。我认为，考试是体检，不是判决，检查出哪里有问题，我们找到问题对症下药就好了。
第三，家长的焦虑情绪会毁掉孩子的未来。比如，孩子才上一年级，数学考了倒数第一，就开始焦虑这样的孩子能不能考上好的初中，好的高中，甚至好的大学，担忧他的未来，其实这样的想法很糟糕，担心本来就是最差的礼物，你担心的这些事情根本就不会发生，但是你却相信它会发生。
第四，任何的发生都在提醒我们看见一些东西，教育就是要培养孩子发现问题，思考问题和解决问题的能力。当孩子出现问题，我们要做的不是惩罚，或者是一味地焦虑。我们要和孩子一起分析，引导孩子找到问题之所在，只有发现了问题，才有解决问题的可能。家长帮助孩子找到考的不好的原因，引导孩子做一个突破的计划，在孩子做的好的告诉孩子他哪里做得好，一步步固定孩子的好行为。他进步肯定会越来越大。当然，生活中有太多的家长自己都稀里糊涂，那如何帮助孩子发现问题，思考问题，解决问题呢？
教育是农业，不是工业，只要你的方法正确，思路正确，家长要做的就是高质量的陪伴孩子，静待花开，孩子生长的过程中可能有很多问题出现，家长不能着急，因为生长是一个缓慢而优雅的过程，你着急了就会包办，包办不成就会强制，就会拔苗助长，这养的状态不利于孩子走的更远…
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学习分为逻辑推理和记忆积累。一年级数学不好，不要着急。
首先要克服畏惧心理，不能看着数字就蒙，一提数学就犯困。小孩子是最实际的，看不到成绩，得不到快乐，他们就会厌烦。一有厌烦心理就完了，本来就不会，又不喜欢，父母逼着，老师管着。小孩子就会把学习当成敌人，当成快乐的敌人
教育小孩的时候，我们要切入小孩的角色，不能拿自己的理解强加给小孩。要引导不要理所当然的强加，你以为的1+1=2，他不懂啊。为什么呢，你要解释给他，数字的顺序和代表的含义以及背后的逻辑。还有学习的态度，要他小心认真不可马虎，有很多是他们会的但就是写错。
学习本就是一件苦事，而小孩的天性就是自由和玩耍，寓教于乐很重要。
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仅仅凭“小孩一年级数学考倒数第一”来判断孩子的成绩有点不全面，因为这只是成绩的排位，而不是实际的分数，所以不能简单地判断孩子的数学成绩是差还是不差。有时候，一年级的数学考试分数的差距并不大，甚至全班学生都是90分以上，100分的十几二十几个，90分的只有几个，这样的情况下你说考倒数第一，能说明孩子很差吗？显然不能，他能考90分说明相关知识掌握得很好了，可能是马虎或者不识字等其他原因导致丢分，这时候的倒数第一并不值得你去大惊失色，真正让你值得担心的是考试分数排位也低的极端情况，这可能既涉及到知识点没有掌握，也涉及到学习习惯等，需要综合考量，具体分析。
小学一年级数学考试丢分主要有以下几种原因：
1 试卷上很多字不认识，直接影响答题。一年级的孩子有的识字不多，碰见不认识的字就不会理解题意，这样不做或者做错的可能性就大。
2 考试时注意力不集中，或者磨磨蹭蹭，这样浪费了大量时间，真正答题时间少，导致很多题目空白没有做。
3 做题马虎，不看题或者没看清题，不按要求答题，错漏较多。
4 知识点掌握不够，不会做。
针对以上问题，可以从以下几方面解决：
1 多读书多识字。平时的作业，首先让孩子读题，一定要读出声，多读几遍。因为很多题型相同要求也差不多，读多了自然就认识了。
2 平时练习就要多训练孩子专注力，既要注重练习质量也要注意练习速度。
3 对于知识点的掌握要随时跟进，碰见不懂的必须马上解决。一年级数学主要是加减法，难点是用凑十法去算加减，要通过练习反复讲解，大量练习来提高准确的和速度。当然，有些孩子在一年级时因年龄较小，不能理解凑十法，这很正常。有时候孩子这种差异就在几个月之间，等到过几个月了，你不讲孩子就懂了，而在此之前，哪怕你讲得天花乱坠，孩子就是不懂，这不是智力低下问题，是生长发育问题，时间到了就自然懂了，碰见这种情况，家长千万不要心急，更不能打骂孩子，否则只会越弄越差。慢慢地等待也许是最明智的选择。
一年级才是万里长征的第一步，以后的日子还长，放宽心，学会接受孩子的问题，陪着孩子一起成长是一件痛并快乐的事。
