增贵作文“三步走”教育战略
创业八年，增贵作文的教育战略只走完第一步，在小学语文教育阶段成功攻克文采训练难关。第一步培养文采战略，第二步生活素材积累战略，第三步阅读素材积累战略。迅猛发展的电子阅读（电视动画、电子游戏）严重削弱了传统教育的教育效率，社会大变革下的中国家庭迁移频繁以及家长工作的变化让孩子的学习习惯很难养成，对于学习习惯的养成目前的中国的教育体系里还缺少这方面的制度支撑和社会研究。
小学语文教育的成功与否其实已经是教育改革核心瓶颈，抄抄写写读读背背模仿组合的语文学习方法让小学语文的地基作用启蒙价值被严重削弱，特别是作文教育被严重诟病。在互联网高科技迅猛发展的今天，生活素材积累已经变得相当容易，但由于对传统课堂教育的过度依赖，很多学生还在虚构拼凑抄写模仿的教育模式里挣扎，与时代脱离，与应用脱节。更要命的是小小年纪就在题海战术的苦海里拼杀。增贵作文生活素材积累模式就是以家庭为核心充分动员各种力量为孩子们提供各种高效快乐的写作素材。当然这会狠狠地挑战传统教育伦理，这也是我忌惮所在！
第三步就是阅读素材积累战略，虽然很多家长从幼儿园就开始识字教育，以及非常注意积累好词好句，并参加各种书法培训、拼音培训、阅读活动和社会实践，这和作文能力都是息息相关，但很快发现越用力越失败的受挫感，一是期待感太强，二是陷入急功近利的怪圈。阅读积累的母体作用，因为各种急功近利的培训和学校教育满满当当的作业安排，让孩子们阅读积累时缺少时间，缺少心情！缺医少药的阅读积累在被社会现实边缘化的尴尬处境中，自然难以发挥其教育威力。
避重就轻先易后难，文采训练和生活素材是我们很容易做的，阅读素材是最难做的，恰恰相反现在的学校老师和家长却把它当作最容易做的去做，这不知道要浪费多少您孩子的智慧盈余以及社会成本。要问我阅读素材积累战略的实施细则，我想我们把文采训练和生活素材积累做好了，阅读素材的实施方法就自然伴生了，初高中的语文学习自然不再是畏途！
传统教育伦理必须更新再造，我们才能在全球化的今天迎来更好的明天
阅读素材是最难做的，恰恰相反现在学校老师和家长却把它当作最容易做的去做！
