网友提问：
如何教育孩子不攀比不乱花钱？
优质回答：
我认为教育孩子不攀比，最重要的是家长不要有攀比心态，即使有也不要在孩子面前表现出来（可这几乎做不到）。我们首先要明白孩子为什么会攀比，是嫌弃父母没有给他更好的，还是只想要获得足够的关注。这个是需要爸爸妈妈仔细的了解一下。
如果孩子觉得父母没能给他更好的，父母可以严肃地告诉他，我们给予他的是他真正需要的。就如手机，现在孩子几乎都有手机，对手机的需求不亚于大人，但手机对手机真有这么大的好处吗？答案是否定的，所以我认为孩子的手机就只需要通讯的功能就可以了。
如果孩子只是需要获得足够的关注度，父母可以引导孩子获得关注的不仅仅是华丽的外表，高档的用品，最重要的是一个人的内在。培养孩子正确的价值观人生观。
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1、首先满足孩子基本的生活和娱乐消费，小孩子看到其他人而自己没有有的时候自己心理是有落差的，所以适当的满足孩子生活和娱乐的消费，对于孩子追求什么名牌什么的要适当的抑制。
2、其次带孩子去看看贫苦山区孩子生活的现状，带孩子献一下爱心，让他们看看贫困的孩子生活的现状，一些孩子连饭都吃不上，自己还攀比还乱花钱，是不是这种做法不可取，孩子自己就知道了。
3、再次培养孩子科学理财的习惯，针对孩子的习惯，培养孩子科学理财的习惯，让孩子对于金钱有一个理性的认识，科学的运用。
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孩子的自律性是从小就要培养的。说实话等大了发现这个臭毛病时，已经有点晚了。这是教育失败的结果。让一个从小锦衣玉食一身名牌的孩子，重回纯朴，难度很大。作父母的还是多看看书，先提高下自己的水平，学习下怎么作父母，然后再说孩子的事。攀比不过是冰山一角。带来的问题多着那！
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关注生活诚品，与孩子一起成长！
社会转型、价值多元给人们带来了一些迷茫，也使一些家长在孩子的教育方面产生焦虑：比如，有些家长总以“别人家孩子”为榜样，对自己的孩子提出各种要求；有些家长总要孩子超前学习，常常“拔苗助长”；还有些家长，整天忙自己的事业，将对孩子的爱等同于给钱给物……这些问题从何而来、怎样解决？
传说中的“别人家的孩子”是一种奇特的生物，他十全十美，写字好看，成绩单也好看，乖巧听话，琴棋书画样样精通，考上了名牌大学，工作单位好待遇也好……被符号化的“别人家的孩子”暴露出我们不少中国家长攀比式的教育心态，他们太急切了，恨不得揠苗助长，孩子从小就被要求着“人比人”，做最好的那一个。
造成这种现象多半是家长的表现和行为出了问题！
落后的恐慌：压力与功利心的双重作用。在社会竞争日益激烈的今天，似乎有些“变了味”。农村的追着赶着往城里进，城里的想方设法要上重点，重点学校的较着劲儿地拼成绩……这种“你追我赶”更像是一场恶性竞争。除竞争压力外，家长的功利态度也是导致孩子在成长道路上疲于奔命的重要原因，什么有用学什么，步步为营的教育似乎更容易培养出优秀的孩子，但实际上却让孩子丧失了成长的乐趣和决定自己未来的能力。
吃颗定心丸：别赢在起跑线，输在终点线。给孩子报各种学习班，希望孩子综合发展，知道孩子真的很辛苦，但其他孩子都在补课，父母焦急又心酸。诚然，对每一个家庭来说，教育都应该是一件大事。在孩子的成长过程中，一些基本的性格塑造、能力训练、才情培养是必须的。但是，上了课外补习或才艺培训，就能完善人格、提升素养吗？作为家长，首先应该放平心态，发觉孩子的兴趣、尊重孩子的选择，不要事事都和别人比较。其次应该摆正态度，不要把目光只放在分数、奖状上。
每一个“别人家的孩子”的背后，都有望子成龙的家长，而盲目的攀比往往让家长们深陷漩涡却无法自拔。心理预期过高、功利心过盛，不顾实际情况、脱离孩子兴趣的盲目攀比，不仅会伤害孩子自尊、压抑其个性发展，而且会破坏家庭亲缘关系，甚至产生悲剧。
如何跳出这个攀比的怪圈，成为家长和老师教育的重点关注和解决的问题！
家长必须加强自身修养 注意自己的言谈举止
要孩子不虚荣，家长必须加强自身修养，注意自己的言谈举止，在孩子的面前不要经常把“穿戴名牌”之类的话挂在嘴边(特别是家庭并不富裕的家长们)，要给孩子树立一个好榜样”。
家长要告诉孩子自己是如何获得劳动创造的价值
也许你已经错误的给孩子定性为虚荣心强。孩子的认识是有限的，是你平时的错误思想影响了孩子。孩子都渴望自己是最优秀的（包括自己的物品），这一点孩子本身并没有错。
多带孩子去接触社会，让他们了解不同的社会群体
这是一个不能保守，不能画地为牢的世界，可是我们的社会大环境的确给我们创造了一个干扰项，那就是攀比。这个环境不是容易改变的，我们可以让孩子们多出去了解和访问。
转移孩子的注意力，培养孩子的其它兴趣
孩子有虚荣心，是心理发育过程中的正常现象，引导好了，虚荣心可以转化为进取心，帮助孩子积极进取。如果不加重视，任其发展，虚荣心将成为孩子成长中的绊脚石。
不可盲目训斥或一味满足，而应该静下心来和孩子交流
其实家长往往是孩子攀比的第一任老师，家长经常对孩子说，“你看那个小朋友比你乖，那个同学比你学习好等”，孩子慢慢的就会自觉地跟别人比。可惜的是，孩子往往不比学习，竟比一些不属于自己的其他东西，渐渐走入一个误区。
“攀比”背后的辛苦：一个“别人家的好孩子”成绩好的辛酸辛苦，除了一直坚持上几门才艺培训班之外，课程辅导等也参加多种，孩子每天都处在十分忙碌的状态，牺牲课外时间的童年伙伴及玩乐，这些都是父母不惜成本强加给孩子的，值得吗？父母把自己唯一的希望寄托在孩子身上，是否会出问题呢？
在教育上攀比未必都是坏事，关键看比什么。如果一味比成绩、比分数，或是为了走捷径、赚加分而比特长，就没有意义了。但是，如果能从比较中发现孩子的潜力，引导孩子的优势，也不失为一件好事。要改变教育攀比现象，就要打破以成绩论优劣的教育观念，继续推进教育改革，建立多元化的教育评价体系。不要把孩子都往标准精英的模子上培养，应该树立正确的成才观价值观，让孩子有自主选择的权利。
