网友提问：
初一学生，作文写得像流水账一样，该怎么办？
优质回答：
从写作方法方面入手，加强训练就会改变。
一、重点突出。
在训练学生习作时，为避免写出流水帐，就让学生在写时，把最能体现文章中心的内容先确定好，这部分内容要详写，其他内容略写，这样就会详略得当，重点突出。如写《敬业的老师》一文时，重点要突出老师“敬业”，这部分内容详写，老师的外貌等一定要略写。
二、细节描写到位。
在指导学生写作文的重点内容时，要对学生进行细节描写的指导与训练。如，把一个动作用很多文字描写出来就是细节描写。所以，要写出细节来就要运用恰当的表达手法，如，人物描写手法（语言、动作、心理、神态、外貌等），修辞手法（排比、比喻、拟人、夸张等），一连串问句，前后照应，借景、借物抒情等。这些表达手法，运用到位，孩子们的作文就重点突出，重点内容就会写得详细，写得有吸引力，有感染力。但这要经过一段时间的强化训练才能形成这种习作能力。
三、范文引领很关键。
1、作文讲评时，进步的可范读，优秀的、典型的都可以进行范读，从而让学生有习作自信的同时又固化了细节描写的方法。
2、看作文书上的优秀范文，让孩子们内化、模仿，从而有章可循。
3、课本就是最好的写作例文，学习课文中的表达方法，模仿细节描写，更直接有效。
4、多阅读课外书，向优秀著作学习写作手法，会让习作水平有进一步的提高。
运用以上主要方法，经过一阶段的训练，就会形成一定的作文能力，就会写出优秀的习作。
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找重点
这个点，就是作文的一个中心和立意，一个你最想表达的思想情感。（把这个先写在纸上，在写作文之前要做一个思维导图。）
对立意的要求：（一）要正确、鲜明鲜明：确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。（二）要集中、单纯主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。（三）要深刻、新颖深刻：能揭示事物所包含的深刻的思想意义。
新颖:确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。
把文章养“肥”
流水账除了中心立意不明确，往往还有一个小问题，就是不会熟练的运用各种手法和技巧，让文章平平淡淡、毫无趣味。
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
①、表达方式：文章所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
【常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。】
②、 写作方法，也叫表现手法：文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等】
③、修辞手法，也叫修辞方法：在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
【 包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。】
做到平时积累
1、积累有鲜明特点的例子。
2、积累古诗词和名人名言。
3、积累平时优秀作文的中心思想。（立意。）
。
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作文写得像流水账的原因有以下几个。
第一，缺乏写作技法训练。作文是有技法的。作文写得像流水账，应该考虑是不是孩子不懂得围绕中心来选材，不懂得如何详略安排，表达上不懂得怎样描写……初一语文课本里每一单元都有相对应的写作技法介绍，要多揣摩多运用。一定要重视有目的性地练笔，比如专门针对如何描写人物进行练笔。
第二，生活中没有仔细观察，缺乏发现的眼睛。作文要作文想写的生动具体。一定要学会观察。只有学会观察才能够把事情写得生动具体。多观察，多思考，才能写出跟别人不一样的东西。
第三，平时要注意多看书。看书不求快，一些好作品，让孩子阅读时不仅仅只是了解书中的情节，更重要的是要学习里边的遣词造句，谋篇布局。
作文的提高不是一件可以一蹴而就的事情，得耐心写，坚持练。希望我的回答能够对你有所帮助。如果想要获取更多学习语文的方法，可以关注我哦！
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学习写作需要从小做起，只有打好基础，才能厚积薄发。要先学会看别人的作文，也就 是模仿。懂得了一些写作的技巧，积累了一些优美的词、句、段，还要会变换句型。你 要有自己的见解和生活感悟，每个人都应当如此，有自己的主见，才能写好文章。
肚里有货，作文不是凭空产生的而是把平时掌握的知识通过写作表现出来，这就要求平 时对各种知识进行储存，通过大量的阅读作家作品观看专业书籍慢慢的积少成多。
多写多练，作文就必须得写出来只有平时多写多练才能减少错字，语句通顺，熟能生巧 的，写的越多，练的越多写作文水平提升得也就越快。
常记笔记，平时看到的、听到的、遇到的都通过写作的方式记下来，把名言名句也记录 下来，日积月累写作能力也能迅速提升，写作之前先思后行，先把想写的东西列个提 纲，做个计划，从哪开始经过什么结果怎么样，心里先有个谱。
勇于创新，不要老是模仿人家，要自己有突破，真正的写作大家一定都是形成自己风格 的，敢于创新的所以不要怕，坚定信念走出一条适合自己的写作之路。
写作三不原则
第一，不许停。写作的时候，不能停下来，一直不断地写，像说话一样不要停下来。 哪怕是不知道怎么写了，也可以写“这是哪门子写作的方法，都不知道怎么写了，还不 让停下来休息”，就是把脑袋不知道怎么写的感觉写下来，继续写，如果一直不知道怎 么写，就一直写这些状态的话。写到一定程度后，就发现脑袋不可能一直没有内容可 写，然后就把新想到的内容写下来。目的就一个，不能停下来不写，要保持一直写的状 态。
第二，不许想。不许想的意思，就是让我们的脑袋不要想得太快。想的速度是比较快 的，我们写字的速度是跟不上的，因此，不许想就是让我们想的速度和写的速度保持一 致，不要想得太快。
第三，不许改。不许改就是写的过程中，发现写错了，不要停下来用橡皮、涂改液修 改，修改的越多反而会造成后面不知道该如何写，最后没有内容可写。
写好作文口诀
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生。
