网友提问：
孩子如何有效学习古筝？古筝难吗？
优质回答：
首先回答第二个问题，古筝入门不难哦！是众多乐器中最容易入门的乐器之一。
回到第一个问题，要有效学习古筝我们一定要谈方法。
一个孩子学好古筝，分为三个方面。
第一方面，要选择一位专业又负责任的老师，并且孩子喜欢老师的教学方式。专业的老师有经验有耐心，能帮助孩子用最科学的方法学习技巧，练习目标。从而拥有扎实的基本功做底子，孩子会学的越来越棒。
第二方面，家长正确的鼓励与引导。很多琴童家长不懂得用什么样的方法可以让孩子坐下来练琴，经常听家长给我抱怨孩子坐不住等等问题。这就涉及到了家庭教育与亲子关系相关方面的知识，需要家长有正确的认识。
第三方面，就是孩子自身了！如果最初学古筝她不是被逼的而是有兴趣的，并且第一和第二方面不出现太大问题，那么我相信孩子一定可以学好！
有专业指导，有方法引导，有鼓励支持！
相信世上无难事，只怕有心人！
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学习一门乐器，对孩子来说，受益终身。首先，学习乐器能够磨练心性，大学期间做艺术团的时候，有一个感觉，器乐团的孩子普遍比其他孩子更沉稳，更有耐心，成绩更好。第二，孩子有展示的舞台和机会，会培养乐观和自信。第三，以乐会友，能交到有共同爱好的好朋友。第四，漫长的岁月，所学乐器可以陪伴孤独痛苦的时刻。
如果能从小学习古筝，那是最好的，毕竟童子功是真的棒。古筝本身不难学，但是和其他任何乐器一样，想长期坚持学下去，还是有一定难度的。尤其是孩子缺乏自控能力，这个时候就需要家长和老师一起配合，辅助孩子把古筝学好。
首先，兴趣是最好的老师。在学习古筝之前，有意识培养孩子看一些美美哒古筝视频，尤其是女孩子，告诉孩子她也可以如此优雅漂亮。
第二，为孩子寻找一位好老师。目前国内古筝老师，水平参差不齐，有一些老师虽然自己弹得好，却不一定教的好。如果能找到一位和自己孩子对脾气的老师，那是非常重要的，避免因为孩子抵触老师而不愿意学琴的风险。所以，给孩子报名前，一定要试课，看孩子是不是喜欢老师，老师的脾气性格，是否适合长期教孩子。
第三，陪孩子练琴。孩子的时间相对比较固定，每天抽空一个固定的时间段，陪孩子练琴，养成习惯以后，哪怕不监督，孩子也会自觉练琴。
第四，适时的鼓励。学琴是一个漫长枯燥的过程，当孩子学到一定时间，给孩子买一件漂亮的汉服，实现孩子一个愿望。孩子能够弹几个曲子以后，把亲朋好友或者孩子的朋友，以及邻居，请到家里，给孩子开一个小型音乐会，让孩子体会到成就感，会让孩子有更大的动力学下去。
第五，建议孩子从小学一年级开始学习，如果中间不间断，小学毕业差不多能够学完业余十级。初中高中学习压力大，可以放在寒暑假，找老师进一步学习。只要不彻底丢下，有童子功的孩子，随时都可以重新捡起来。甚至走古筝专业路线。
第四，有条件的话，搭配乐理课，孩子学起来会事半功倍。
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这个问题要从几方面来回答，学习一门乐器，对孩子来说，受益终身的。首先，学习乐器能够磨练心性，意志品质的培养，第二，孩子可以有展示的舞台和机会，会培养乐观和自信。能交到有共同爱好的小伙伴。 古筝本身不难学，和其他乐器一样，需要一个长期稳定学下去的过程，想长期坚持学下去，还是有一定难度的。尤其是个别孩子缺乏自控能力，意志力薄弱，这个时候就需要家长和老师一起配合，辅助孩子把古筝练好.首先，孩子要对古筝感兴趣，兴趣是最好的老师。第二，为孩子寻找一位好老师。会弹不如会教，给孩子报名前，一定要试课，看孩子是不是喜欢老师，两人是否对脾气。第三，陪孩子练琴。最好每天在固定的时间段练习。比如放学回家第一件事就是洗手练琴，养成习惯后，即便不监督，孩子也会自觉练琴。第四，多鼓励。学琴是一个漫长枯燥的过程，当孩子取得一定成绩后，家长要多给予鼓励，比如实现孩子一个小心愿。可以带孩子到人多的公共场合去弹，锻炼他的心理素质，多参加比赛让孩子感到有成就感，也会让孩子有更大的动力学下去。第五，建议孩子从小学期，童子功真的很重要…
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第一，培养兴趣
小朋友由家长引导去学习古筝，可以经常播放一些有关古筝的影视或者是很好听的古筝曲，从视觉上还有听觉上吸引他们的注意。也可以让他们自己亲自接触古筝自己弹奏，感觉一下的魅力，有条件带他去听一些古筝的音乐会，看古筝表演等等。
第二，反复练习
孩子在不能很好理解的时候，家长在他们上古筝培训班的时候最好每节课都跟着去看一下，认真听，详细记，回家后练习遇到困难好方便督促指导一下。但是家长切记过分参与到孩子的学习练习古筝中去，要让孩子有自己的学习自由以及空间，给时间他自己消化和进步。
第三，家长的鼓励
多赞美，让她有表现的机会。家长对孩子要多点表扬鼓励，少点指责打骂，孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们会倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。如果孩子的水平达到一定程度时，可以让孩子对家长进行一场小小的表演，让孩子展现学习成果。家长们要给与赞赏。当然还要真诚地总结学习上的进步与不足，使孩子自信地克服问题取得更好成绩，激发更大的学习热情。
