网友提问：
老师！我的数学只考了20分，我五年级了，是否是无药可救了呢？
优质回答：
孩子，你数学考得不够理想，我想，原因主要有以下几点：
首先，不感兴趣。
其次，花费的精力不够。
最后，做题方法欠妥。
以后，你克服了以上几点，相信你的成绩会提升上来的。
孩子，你的数学成绩不够理想，在于你没有心思。因为你年龄还小，还很天真，还很贪玩，还很幼稚，这很正常。以后，把玩耍的时间，再往数学的学习上转移一些，情况会有所不同了。
记住，孩子，人这一辈子，活得真是不容易。学习成绩的高低，是与自己的付出多与少成正比例的。爸妈为了操持这个家，也很不容易。孩子，你要学得心里懂事，在心理上，学会早一天长大。你能想到这一点上了，你的数学成绩会自动升上来的。试试看。
相信自已，你会做得最棒的。
你的成绩上来了，爸妈就有了信心，同学就对你刮目相看了，老师也会为你点赞的。
加油，孩子！！！
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只要有信心，慢慢来，抓基础，会好的。劲可鼓，而不可泄，学习的道路还长着呢。
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你好，我是一名高中数学老师，很高兴为你解答。
人类最大的难题不是缺少解决问题方法，而是失去解决问题的信心。
对于一个五年级的孩子了来说，我担心的不是他的数学考了20分，也不是他学不好小学的数学。
我更担心的是他因为数学只考了20分，而失去了对数学学习的兴趣和信心。甚至由此产生的自卑情结。
因为数学学不好，孩子内心多少都会自卑的，还可能被家长，同学，老师贴上学不好数学或者笨的标签。
然而没有人能够长期忍受自卑，如果孩子还能保持勇气，一定会通过某种行动来解除这种紧张状态。
假如他们对学习数学已经气馁了，认为无论怎样努力也改进不了数学成绩，他们仍会努力设法摆脱这种状态。
他们会“凌驾于困难之上”，却不是设法克服困难解决问题，反到用一种优越感来自我陶醉，或麻木自己。而这种优越感往往朝向是和学习无关的事情，真正的学习问题就被他们遮掩起来，这个就不仅仅是自卑，而是自卑情节了。
奥地利心理学家阿德勒是这样定义自卑情结的:所谓自卑情结就是指一个人在面对问题时无所适从的表现。
很多到高中阶段已经放弃了学习数学的孩子，多数对学习数学有着深深的自卑情结。
有的学生说:“老师，我妈说了，她从小数学就学不好，我像我妈。”
有的同学又说:“老师，我小学，初中数学都没学好，高中更学不好了，数学太难了，我就不是学数学的料。”
然而，这些孩子真的是笨吗？而事实上他们一个个都机灵，聪明的很，唯独面对数学是那么的无助。
美国心理学家塞利格曼也有过相应的理论，习得性无助，描述的就是这样的一种状态。
因此，对于小学阶段学不好数学的孩子，我建议老师和家长要做到以下几点:找到孩子学不好数学的原因
因为贪玩儿，忽略学习。
有的孩子数学考的分数少，可能是因为一时贪玩儿，对学好数学仍然有十足信心，那老师家长只需要适当督促和鼓励就好。切记不要打击嘲讽。
讨厌学习数学，对学习数学没有兴趣
兴趣是建立在成就感上的，如果让孩子在学习数学过程中获得一点小成就感，兴趣也就跟上来了，对于小学生来说可以考虑小红花，奖状等，及时表扬称赞，也能调动起他们学习的积极性。
对于学不好数学的孩子，老师家长切记不要:
切记不要打击讽刺，或者放任不管。
家长切记不要盲目给孩子补课，增加负担，让孩子对学习更加厌恶。
切记不要拿别人家孩子了来比较，给孩子增加心理负担，和个人设限。
对于数学成绩不好的小学生家长和老师要做到:
第一:培养孩子良好学习习惯
养成课前预习，课上认真听课，课后及时复习巩固。
设立错题本
每天完成作业后才可以玩儿
第二:培养孩子学习数学的兴趣
可以让孩子了解下数学家们的趣味故事
现实生活中数学的有趣的应用
趣味数学知识竞赛等
第三:及时鼓励和夸奖，树立孩子学习数学的自信心
对于成绩比较差的，可以出一些简单题目，他们能做出来的，及时鼓励，让他们觉得学习数学也没有想象中那么困难。
列举一些身边的人或者有成就的人学习数学的经历，曾经数学学不好，通过努力，最后数学能学的很好。
要让孩子们相信，通过努力是可以提高数学成绩的，他们可以做的更好。
以上是我的解答，感谢阅读，希望能给你带来帮助
我是一名高中数学老师，同时也是心理咨询师，为大家分享数学学科知识，学习方法，家庭关系，青少年心理健康教育方面的干货。感谢关注?关赞必回
其他网友回答
每个人的潜能发展优势是不一样的。虽然数学只得了20分，但是其他学科可能是一个满分，所以千万不要自暴自弃。
首先要冷静下来。查找德20分的原因是什么？
我猜想肯定不是智力问题，因为98%的人这里都是正常的。这有可能是没有找到学习数学的方法。所以还没有迈入数学王国的大门，从分数上可以看到你正在徘徊在数学王国的大门。只要找到打开大门的金钥匙，你的数学成绩必定会突飞猛进。这就是科勒的顿悟原理。术业有专攻，闻道有先后。先期需要把基础知识打牢，查缺补漏。建议你找一个名师，名师的指点可以让自己少走很多弯路。希望我的建议对你有所帮助。
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不求最好，只求更好。学习的每一步都这样要求自己，评价自己。你会逐渐发现自己在不断进步，当然也会断定自己不仅可救，而且也会有出息。
