网友提问：
高中数学公式定义必须会推导过程吗？
优质回答：
你好，很高兴回答你的问题。
高中数学公式大多都逻辑性较强，如果机械记忆比较困难。所以建议对公式的记忆还是采取定义推导理解记忆比较好。
例1：《必修一》函数增减性定义证明可以用作差法比较大小理解记忆。
例2：《必修四》诱导公式可以根据三角函数符号由角所在的象限决定理解记忆。
例3：《必修二》直线及圆的方程可以根据定义性质推导再记忆。
例4：《必修五》数列及基本不等式要推导证明记忆。
…………
机械记忆首先是困难，而且记忆一般很难保持长久性。所以建议推导理解记忆，这样记忆的公式持久性好，而且做题能灵活应用！
希望我的回答对你有所帮助，谢谢！
其他网友回答
你好这位同学，我是高中老师，对于你说的这个问题：高中数学公式定义必须会推导过程吗？我可以负责任的告诉你，你如果想更深刻的理解这个公式定义的话可以进行自己推导，包括上课的时候有些老师也会推导公式是怎么来的，但是不一定说一定要去推，你灵活的运用这个公式其实就行了，那么多公式定理没有必要去一一推导，对于高中生来说，你能把这个公式灵活运用于题目就行，题目给出数据，你能知道什么数据对应公式重的什么字母就行了，另外公式还需要适当的变形，如果以上我说的你都会的话，没有必要纠结于公式的推导过程。
