网友提问：
疫情期间大家喜欢在家上网课吗？为什么？
优质回答：
其实疫情期间大部分人是不喜欢在家上网课
第一孩子上网课，需要一个家长陪同，家长主要起到作用，就是监督以及辅导，因为孩子上网课根本没有专注力，而且他的注意力也不是集中在学习上
第二，孩子上网课作息时间不规律，虽然说是按照上学的课时表来上，但是，因为在家孩子总会以各种的理由来逃避，一些上课时间，比如喝水，吃水果，上厕所
第三，上网课，如果在网络信号不好的情况下孩子可能有更多的知识点，不能去理解，需要我们家长课后，很多时间去辅导，讲解
第四，上网可完全没有在学校教室中那种上课的氛围，比如说和同学讨论和老师互动，这些完全做不到
其他网友回答
我们很喜欢，因为我们两年前就接触网课了，孩子已经很适了，平时都是两个半小时，期间只休息两次，现在学校里的网课时间很短，对我家孩子来说很简单的。网课真的是很考验孩子的自律性，首先要坐住了，其次精力要集中，这一切就是指孩子的学习习惯，现在这个环境下学习很直接的暴露了孩子平时在校的学习状态，平时我们家长很少有机会看到孩子上课的状态，此时孩子身上出现的问题应该引起我们的重视，学习习惯一定要养成，孩子学习的事不能全靠老师，我们家长也要做好正确的引导。
其他网友回答
疫情期间上网课总体来说是一个利大于弊的决策。相信参与其中的主体都比较喜欢。
1、在信息化技术高速发展的今天，网络教育已不再是替代品或实验品，它应该成为我们教学和学生学习的主要途径，就犹如人类发明了文字和纸张一样。网络教育已将许多课堂实体教学的弊端加以改进，更有利于优势的教学教学资源集中，使学生获得跟好的知识储备。
2、教育这件事情是教师、学校、家长、学生、社会五方共同努力培养孩子成才成长.不顺应时代发展的教学模式终会被淘汰。家长希望学校早点进行课堂教学，以此甩锅给学校，总以为教育教学是学校的事情，而教师希望更多的课堂教学是因为他们已经习惯了照本宣科的教学模式，懒得创新，寻找更多的教学素材，学生不喜欢上网课自然是为了多放假。
总之，网课是大家都喜欢的。只是在具体的落实中除了个别硬件条件外，更多的是参与各方习惯的养成，学生的自学习惯，教师的教学创新，家长的多渠道鼓励，即使没有疫情，网络教学都应该被大量推广。
其他网友回答
喜欢 比没事呆着干活好
其他网友回答
喜欢，在一个安全
