网友提问：
有的中小学校，学校领导会推门听课，你怎么看待这种教育方式？
优质回答：
推门听课，是领导了解教师课堂教学的一种方式，本身不存在好或者不好的问题，很多老师对推门听课都是有抵触情绪，其实，这不是推门听课这种方式造成的，而是领导的工作方法造成的。
为什么要推门听课？
真正意义上的推门听课，当然是为了了解教师常态化课堂，通过听课和交流，促进课堂效益的提升。这本身是一件好事，但被有的人念歪了经，变成找老师缺点的独门秘籍，老师不抵触才怪呢。
怎样推门听课？
如果领导是抱着了解教师课堂情况来的，是为了相互交流提高课堂效益来的，就应该注意一些细节。比如课间时，告诉上课的老师，这节课要去听课。客气一点说要去学习学习，老师怎么可能抵触反对呢？
领导有权推门听课，但也不能趾高气昂简单粗暴，跟老师一个招呼都不打，直接就是推门进去听课了。这样对于老师上课和学生学习都是有负面影响的。
听课之后还要做些什么？
有些领导听课，就是为了完成听课节数，因为上级有要求。听课就是充实自己的听课笔记，一听了之，这样的听课是一种自私的行为，对于教师没有一点作用。
领导听课后，应该跟上课老师深入交流，指出成功之处和不足，提出自己的建议和意见。这样，教师都是很欢迎的。如果不足之处比较多，还应该跟进，再听一次，看看改进后的效果。很多时候，老师自己就会邀请领导再次听课，对自己的改进进一步提出意见和建议。
笔者每学期都多次推门听课，从来没有发现老师有抵触情绪，交流过后，不少老师都邀请再到班听课，彼此之间十分融洽。本来，听课就是为了相互学习相互提高，领导上课水平不一定就比教师高明，平等交流，取长补短，没有什么不好的。
其他网友回答
应该在上课前几分钟告诉要听谁的课，如果开门就进会给师生造成发愣的感觉，如果不敲门也不算礼貌！
其他网友回答
值得推荐。校领导监听，或组织分管领导及教师监听，并形成制度。可促进教师精进。
其他网友回答
我是一名普通的一线教师，我有话想说。领导们搞推门听课，对绝大多数教师没有任何的积极意义，反而让教师觉得没受到尊重，当然他们是领导想怎么着就怎么着，老师们只能被动的接受。他们觉得有意义只是因为他们的闭门造车而已。
教师们不会因为上级搞推门听课，就会认真讲好每一节课，也不会因为上级不搞推门听课就不好好上课。怎么上课完全取决于老师的良心和责任心，推门听课只是画蛇添足而已。教师的工作不同于简单、机械的工作，通过检查是很难查出有用的东西的，很多时候只是增加了教师的负担、捆住了教师的手脚、凉了老师的心。如其想着这检查、那检查，不如想着怎么提高教师的责任心和归宿感，少搞些形式主义，多些关心和帮助，让教师能安心的教学。若能如此，教师甚幸、学生甚幸、教育甚幸。
其他网友回答
我记得六十，七十年代教师都有互相听课或者是听公开课的方式来互相学习，现在好象没有这样的活动了
