网友提问：
如何帮孩子学好英语？小学英语口语外教对孩子学英语帮助有多大？
优质回答：
《谢邀》学好外语对工作和学习有很大的帮助，对一个学生来说，更是梦寐以求的学科。
学好外语是要下苦功夫，家长多鼓励孩子学好单词，背诵、墨写，每天早晚利用一些时间进行口语训练。
现在的外语学科，有很多外教老师进行口语培训训练，确实对学生有很大的帮助。但是，我认为本国的外语老师也很优秀，主要是有一个亲切感，特别是对小孩。
当然，外语老师在口语方面有一定的优势，但也并不是个个会优秀。有的外教老师夹杂本地方言的口语教学，就好象是我们汉语生硬的本地普通话一样，孩子也就学不到标准的口语。
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如何帮孩子学好英语？
以个人的经验来看，有几下几个方法。
1） 督促孩子，及时按照课本的进度学习。比如单词，句子，朗读等。
2） 家长最好能在家里和孩子有一些英语交流，帮助孩子巩固复习学习内容。 这样相当于给孩子营造了学习环境和氛围。让孩子体会到英语的实际用处。
3） 多让孩子读绘本，最好是有音频的，或者是有点读笔的，这样即使家长不会，孩子也能自己听读。 顺便，家长也可以跟着一起听读。孩子看到家长也在学，自己也会自觉学起来。
4） 兴趣是最大的老师，培养孩子的英语兴趣，或者看英语动画片或者听歌，或者读绘本。找到了孩子的 兴趣方向，按着这个方向让孩子多输入。
5） 把英语学习日常化，就是每天都读，每天都听，每天都说，坚持下午，长此以往，孩子对英语会非常有信心。
小学孩子口语外教对孩子英语学习帮助有多大？
1） 如果单从应试来说，外教是帮不了多大作用。因为外教对中国的考试不了解，在帮助孩子拿高分方面不及中教。
2） 外教还是有很大作用的。 一方面：让孩子体会到英语是一种实用工具。比如，外教交流的过程中，孩子会觉得英语不止是用来考试，还可以 用来和外国人沟通，可以用它走出去看世界，会让孩子更感兴趣。 另一方面，对孩子的口语提高有很大帮助。现在人们学英语的同时更注重英语的实用性，也就是口语能力。口语能力 的提高，是需要不断说不断练习，无疑和外教进行练习是最好的方式。如果孩子的口语稍微好一点，能够和外教进行交流，孩子会非常自信， 这比什么都值的。所以，外教对增强孩子说英语的信心有很大帮助。
希望对你能有所帮助～
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孩子的英语学习是家长们最关心的问题之一。
现在很多妈妈选择在孩子0-6岁，语言发展的黄金时期就让孩子接触英语，通过听儿歌、共读绘本等英语启蒙形式让孩子熟悉这门语言。身边很多家庭已经在家庭英语启蒙这条路上坚持了好几年，绝大多数的家庭也都收效颇丰：孩子对英语这门语言不会感到陌生排斥，听说的能力比较好，阅读和理解的能力也有所提高，还能促进亲子关系。
有条件的家长往往还会选择将孩子送去补习班、上各种课程或外教课，不可否认，有外教加持，孩子可以解除到更纯正的发音和表达，但是学习一门语言是需要长期坚持，并且需要长期使用的，如果只是把提高孩子口语的希望寄托到每周一到两节，一节课两小时的外教课上，下课后回到家又是一个“闭口不说”的状态，那么这样的学习也许不会是最理想的。
所以，我建议，家长们尽量让孩子接触更多形式的英文信息，听儿歌和英文绘本共读都是比较主流的家庭英语启蒙方式。此外，尽量在日常生活中多和孩子用英语交流，如果你觉得自己的口语不好，那么可以化用绘本中的一些句子（优秀的绘本总是来源于生活，许多语言和对话完全可以搬到生活中使用）。
还可以借助一些实用的口语练习书籍或者口语APP，例如美国小学的口语训练教材《读者剧场》，将耳熟能详的英文童谣改变成小剧本，以对话的形式呈现，适合不同口语程度的小朋友学习。
配合“口语剧场”APP，通过给场景对话配音的游戏形式，学习地道的口语对话，模仿纯正的发音和语调，让孩子在游戏互动中轻松地记住口语表达。
毕竟“互动”，才是学习一门语言最快，且最有效的方式。
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在目前的中国小学阶段基本是从小学三年级才开始学习英语。而在一些私立学校从一年级就开设英语课了。那如何帮助孩子学好英语，以及练习口语，外教有什么帮助，我从自身的情况，给大家分享一下。
对孩子来说，英语学习，首先是培养兴趣。我孩子所在的学校，是某大学的附属小学。从一年级开始就学习英语。
由于所在学校的教材也不是死板的教材，内容也不是从ABC字母学起，而是和学生学习的日常生活语言交流开始，孩子一点也不陌生，学习起来很轻松。
除了学校的正常英语教学外，在征询孩子的意见后，课外我们有参加了当地地一个知名的小伦敦英语学校，每周五、六两节外教和两节中教课。
我们的培养也是从孩子的兴趣入手，让孩子对英语产生兴趣，从学习学习中感到快乐。回到家里，在做作业时，引导孩子把英语教给我们。
由于外教的教学方法很活泼，上课时总带着一把吉他。活泼轻松的课堂氛围，孩子学习英语的兴趣非常的高。外教又是全英文授课。语言的学习氛围非常的浓厚。
一年下来，孩子除了学习正常的课程外，日常的口语交流都不成问题了。
第二，多创语言交流氛围 让孩子当老师
语言的学习，就是一种交流的熟练运用。英语、汉语也是一样。孩子在学校和英语学校外，在家里我们尽量多说些英语，创造学习氛围和环境。
为了跟上孩子的英语学习进度，我们重新拾起扔了多年的英语。
开口一说，孩子就笑着说，你们的英语发音不准，开始纠正我们的发音。这样孩子就当了我们的老师，孩子的积极性空前高涨。孩子每天回家都是5分钟的跟着录音英语跟读。
这样家里的学习氛围非常浓，也给孩子创造了英语运用的情景。
第三 多参加课外活动
为了让孩子突破胆小不敢开口的情况，积极参加英语培训学校组织课外活动。比如英语角、圣诞节、万圣节了等等活动，还有一些游戏活动，锻炼了孩子眼界和接人待物的能力。
通过对孩子一年多培养观察，孩子的英语成绩迅速成长。学校英语老师硕，孩子在课堂上积极发言，口语清晰， 学习成绩稳定。我们也不断地收到了表扬信。月考、期末考试几乎都是满分。
这样孩子的英语学习产生积极的良性循环。由于兴趣，喜欢上英语；因为喜欢英语，有了学习的动力，加上好方法，又取得了好成绩。
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谢谢邀约
如何通过绘本学习英语
很多父母会说，我英文又不好，是不是要把他送去英语补习班呢？
这是两个问题：
1)家长基本都受过英语教育，最差的也能念少量单词，这就可以开始了。还有家长说自己发音不好，如果你常看印度电影，就知道印度人说英语有多难听，这是世人公认的，但是并不妨碍印度人在华尔街和硅谷做高管，这点比中国人要强很多。
为什么会这样，因为印度人敢说，而且常常能说到点子上。所以，在美国公司我们常常能看到的画面是，一个印度经理在欺负几个技术比他好的中国员工。
所以，大胆的教孩子说英语吧。
2)外教英语补习班，时间长了，你会发现，补习班的那个外国老师，一堂课可能只教几个颜色，绿色、红色、黄色，然后拿那个爱的小手，叫孩子去拍一拍，抢答一下，Green、Red、Yellow。?
那么这些我们家长其实在家里随随便便就教了。就这样，这样的一堂课平均就要一二百块钱，就学到三个颜色，真的是很浪费钱，然后孩子回来也不知道学到了什么。?
一个办法：
其实你只要找到一种有重复句型的英语绘本，你只要念个几遍，孩子英文能力很快就出来。例如这本书，《Brown Bear， Brown Bear， What Do You See》。
先看封面，有一只棕色的大熊，文字写着“Brown Bear， Brown Bear， What do you see”，“棕色的熊，棕色的熊，你看到什么？”? 下一页翻开，是只红色的鸟，所以文字写着“I see a red bird looking at me”，“我看到一只红色的鸟正在看着我。”?
接下来，它就会问这只红色的鸟说“Red Bird， Red Bird， What do you see”然后下一页就看到一只黄色的鸭子，所以回答“I see a yellow duck looking at me”。?
所以你就会发现，一本书念完一次、两次、三次，十几种动物，十几种颜色，很多的句型，孩子不费吹灰之力就全都学会了。?
你看，学习语言，就是在不断的重复，不断的互动中熟悉的。
这样一本书才二三十块，是不是比送去补习班，一堂课两百块钱只学到三个颜色，要划算很多呢？?
所以，我们其实只要找到这种有重复句型的绘本，然后念给他听，你的英文能力根本就不用很厉害，孩子很短的时间内就可以学会很多的英文单词和句型，他就可以用来造句了。
附：
语言是用来表达的。我们知道美国人的讲话能力非常强，是因为在他们在小学教育就非常重视表达能力。那么在同等条件下，美国人会抢走中国人的工作机会。
所以，学英语时就把我们的表达能力再回炉一下，是个新的学习机会；对于孩子来说，正是打下表达能力基础的好时候。
像老外那样说话吧，把嘴巴张大，张大，再张大。
