网友提问：
少数民族地方、学校如何传承和弘扬民族文化？
优质回答：
少数民族地区的中小学课程与地方少数民族文化吻合，学校实行双语教学交流形式，注重民族文化传承和发展。
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我国是统一的多民族国家。在5000年文明发展史中，中华各民族共同创造了悠久灿烂的历史文化。中华民族文化包含各民族的历史、风土人情、传统习俗、生活方式、价值观念等。在历史长河中，各民族文化扎根中华文明沃土，既推动了各民族文化发展，也丰富了中华优秀传统文化的内涵。
在学校传承和弘扬中华民族文化过程中、如何去梳理、界定、过滤传承的范围，哪些文化可以注入新时代的元素，吸精华，剔糟粕，使其走得更远。学校教育是学生接受传承中华优秀传统文化、红色文化，培育爱国主义精神，培养学生正确的人生观主要场所，是实现中华民族伟大复兴工程的重要思想文化阵地。
中华民族文化的传承是在“多元文化教育理论”的基础上发展的，它不仅是构建中国特色社会主义核心价值体系的需要，更是学校教书育人、提升教学质量的然要求。在学校的辐射作用下，进一步传承好民族文化，再带动整个家庭及社会对民族文化的教育和认同，充分体现学校传承和弘扬民族文化的桥梁纽带作用。
对于如何传承和弘扬民族文化，重心应倾向于少数民族地区的学校教育。所以，应当在少数民族学校与非少数民族学校合作力度上加强。一般来说，非少数民族学校因地理、环境等原因，在硬件设施、教学体系、师资力量较少数民族地区学校要优越。而少数民族地区学校在民族文化氛围和内容上较丰富。学校与学校之间可以互相借鉴取长补短学习，也可利用现代科技信息化的方式，加大少数民族与非少数民族联系和交流，增进互信互鉴，少数民族学校与非少数民族学校还可以在学术教育上加强共同探讨传承与弘扬中华民族文化发展之路。
做到这一点，既要学校领导高瞻远瞩，不因循守旧，又要学校教师创新思维，在给学生传授民族文化的同时，更要体现培育和践行社会主义核心价值观体系，起到与中华传统文化互相依存统一，共同进步、共同发展的目的。
