网友提问：
怎么才能判定语文老师教的好与不好？
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根据自己多年的教学经验，我认为有一下?点:
第一得有过硬的专业知识。不是授之以鱼，而是授之以渔。教会学生如何去思考，如何将所学知识做到举一反三。比如讲词语豁然开朗的意思，可以联系很多相同结构的词语:怡然自乐、潸然泪下、喟然长叹等。讲清了豁然开朗的含义，其他的不讲学生都会。比如讲病句修改“防止人们不滑倒”，老师不只讲本道题怎么改，还要给学生思路，防止类否定词(切忌、避免、阻止、禁止等)后面正确就是病句，反之就不是病句，如防止学生不做作业。再比如讲课文巜白杨礼赞》，不仅把这篇课文分析透彻，而且教会学生以后遇到状物类的文章怎么分析，遇到状物类的作文题目怎么去写。
第二善于启发引导学生进行思考。不是一言堂，老师口若悬河、滔滔不绝，学生听得是云里雾里。而是循循善诱。
第三讲课应深入浅出，通俗易懂。如讲表达方式、修辞手法、表现手法(狭义)的关系时，表达方式是五种语言形式，修辞手法就是把语言说好听的方法，表现手法则是把文章写好的方法技巧，这样学生很容易理解。
第四讲课时还需要抑扬顿挫、妙语连珠、幽默风趣。有位名师再回答为什么学生喜欢他的课时，他说他要让学生一堂课笑三次。
第五除了这些，还有更重要的一点是老师的人格魅力。老师不但教书，还要育人。老师的敬业、乐观、善良等优良品质，多才多艺的本领，都会让学生佩服，从而感染学生。好老师会关注每一位学生，公平对待每一位学生。
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语文决定高考，作文决定语文！
因此——
衡量一个语文老师教得好不好，最关键的是看他能不能把全班学生的作文教好，为全班学生打下扎实的写作基本功！高考场上，面对作文试题，绝大多数学生都能够游刃有余，下笔千言，倚马可待，而且都能取得55分以上的高分，那么，这个语文老师不容置疑，他绝对是超一流的好老师！
目下高中教学呈现出五花八门的乱象，一会儿学洋思，一会学衡水，一会儿学怀仁，一会儿学鼓浪屿……学来学去，都是花拳绣腿，不着边际，没有抓住教学的根本！
其实，无论是什么方法，只要能让学生学好，就是好方法；能让学生学得最好，就是最好的方法！
古人说:“教无定法。”其实，“不教而会”，才是最好的教学方法。
有些老师看似一天不慌不忙，甚至游手好闲，不怎么教学生；但是他的学生个个知识渊博，答题能力特别强。那么，这样的老师就是高手中的高手。
这样的老师懂得让学生“费劲”，自己“省劲”。
如果一个高中语文老师，在教学中能够“捎带”着培养出几个青年作家，那么这就是最优秀的语文老师！
如果甲乙两个学生同样考上了北大文科，甲是靠语文拿的分数，乙是靠文综拿的分数，那么，甲的成绩要比乙的成绩含金量高得多！
我们批判过去的“八股取士”制度，其实“八股取士”考的是语文，这种做法是非常对的！
现在高考，把英语和我们自己的语文并列起来，都是150分，这是非常不对的，把英语抬得太高了。
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吃透中高考大纲上的每个知识点，再对每个知识点‘’一点一策一练‘’，这样坚持几年一定卓越
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要有强烈的悲天悯人情怀，要有过硬的教学基本功，要有深厚的专业知识积淀，要有慷慨激昂的表达能力。
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社会主义价值观和文明礼貌.团结互助.公共道德一一学科学.用科学.等一一
