网友提问：
家里上网课，效果怎么样？
优质回答：
一分为二看待问题，对于自觉性强的学生，强者更强，自觉性差点的学生可能效果不是很好，所以学校有老师监督，家庭里家长有时间的话最好要督促为好。
其他网友回答
大家好！
当然不及课堂授课。
疫情当下，上网课亦是隔离需要的无奈之举。正常的事物在不正常的环境下，只能寻求改变，适应环境，突破发展。
自律性强的学生，明白为谁学习的道理，在家上网课只是变换了一下学习环境，很快就会适应，学习兴趣不减，依然非常优秀。习惯了老师指正，家长督促的学生短时期内上网课成绩不会下滑，时间拖的久了学习方法调整不适，肯定会受影响。学习兴趣本来就不好的学生，没有了学习的规范管理和整体的学习氛围，在家上网课，家长督促一次，答应一声，转眼就可能打网游了，家长亦不可能时时刻刻盯着督促。
期盼疫情早日结束！学生都能回到课堂！
图片选自网上，如有不便，联系删除。谢谢！
其他网友回答
在家上课有利有弊，我们家孩子已经是初中生了，在家上课极其考验孩子的规划和自主学习能力，要跟上老师的节奏就要很专注，这往往是孩子们缺失的，前一个周比较难适应，第二个周我们家长做了一下改变，变成他的同学，而我们也不再是中学生而是大学生，在家上课特别像大学生活，我们来个提前体验，孩子很愿意参与，我们也陪着孩子重温大学时光，网课时间就是上大课的时间，偶尔也会和孩子一起翘课，但一定让他知道后果很严重，然后和孩子一起受罚，现在我们的同学关系非常铁，呵呵，某同学说今年的考试一定要超过我，我期待着。
其他网友回答
由于新型冠状病毒疫情的影响，线上课堂和线下课堂在授课模式、包括授课理念方面都存在着很多的不同之处：隔着屏幕，老师看不到学生的反应现在老师大多在家中进行网课教学，对于目前国内家庭用的网络带宽还不足以满足1VS50（100）的视频教学，充其量就是学生能看到老师的影像，但老师是看不到学生的表现（赞同或者不赞同）。如果老师把大量的精力放在看屏幕上学生的回馈，比如：听明白了刷1，没明白刷2等，那么老师势必要分神，授课效果自然不会好。擅长线下教学，通过学生的表情来获取信息的学校老师来讲，明显是只是之前基本是在晚上的八点左右开讲。当自己一个人在房间里，盯着电脑（手机）在讲的时候，看不到听课学员的回馈，也不知道在电波背面有多少个学生是在认真听讲，还是在做着其他的事情。当授课老师感受不到学生的回馈，只听到自己的声音在耳边回荡的时候，就会产生一种孤独感和茫然，因为不知道自己所讲的内容学生能不能听懂，以及还有什么不清楚的点。课程设计要满足孩子的年龄特性，紧抓注意力网课最大的一个特点就是听课人的活动半径要比线下课的活动半径大。线下课堂上，孩子不能在课堂上随意走动，只能停留在座位上听老师讲（哪怕他不愿意听）。但网课这种授课方式下，如果孩子不想听老师讲，他可以选择把声音放开，自己去做自己喜欢的事（比如玩手机）。虽然说孩子会有可能因此而承担最后的后果（考试不及格），但对于老师来讲，其实也是一件面上无光的事情。
其他网友回答
孩子在家里上网课，想要有效果，必须三个条件。
1、孩子自律；
2、家长配合；
3、老师监督
