网友提问：
如何指导学生写观察作文？
优质回答：
先多找和收集几篇范文看看研究一下，看人家是如何写的，这也许是最佳途径。就像你要旅游先打听了解一下路程及风景名胜如何差不多。也和学毛笔字临帖一样，先临描其神态，但注意的是毛笔字临描的像谁是高手，文章临描的神似可以，否则是盗窃，不可不知。最好是自己去亲自观察，去体验，去想象，找最贴近的形容词去比喻，去夸张，你最初的最真实的体会。多练练，熟能生巧。至于文章是按时间顺序写，还是颠倒写，还是接你的意思想哪写哪，那就看你的文笔了。这是我的体会，关键是多观查，多练笔，这是我的体会，供參考。谢谢。
其他网友回答
01
首先要选好观察对象，即要观察的事物。
观察对象的选择，家长要有指导性意见和建议，要有一定的目的性，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象，不是随意选择什么都可以。
02
要告诉孩子观察的目的，观察什么。比如观察花，就要观察它的颜色、形状、大小和有无香味等，这些到写作时就是作文的重点。
03
观察要有一定的顺序，不同的事物要有不同的顺序。如观察物体就应该用空间顺序，可由外而内，可由上而下，亦可由左而右等。如观察植物生长，宜采用时间顺序等。写作时就可以按照这些顺序来写了。
04
写观察作文的时候，内容要主次分明，详略得当，还要抓住重点内容，把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。
05
写观察日记，重在观察二字上，只有通过认真、仔细的观察，再掌握一定的技巧，就能写出很好的观察作文来。
其他网友回答
观察作文非观察
恕我直言，如果知道学生写观察作文就按观察的顺序，按部就班地由远至近，或者由近至远，由上到下，或者由下至上的方法去教，那么我们的孩子写出来的作文大致在一个模子里。我见过很多学生写的作文《我的校园》、《公园一角》、《参观植物园》…等等，几乎都是一个套路出来的感觉，并无新意。
观察不是为了写作文，而是生活，生活即观察
孩子们肯定是爱观察的，他们对观察身边的事物充满兴趣。但是如何把观察转化为文字，这是一个思考的结果和呈现。《假如给我三天光明》、《海底世界》这些脍炙人口的书都不是通过观察而写的吧。我更相信这些文字是通过观察后的体验和想象而得。
所以，观察作文意不在观察，引导孩子们看后思索:看到一个表象后会联想到什么？眼，脑，心，三者齐用才好。
其他网友回答
观察作文，有几个点事需要给学生讲述清楚的：
1 观察的目的。要让学生明确这次观察作文是观察什么，是植物的细节？过程的变化？只有先明确了观察的目的才能有的放矢。
2 观察的方法。怎么观察，从哪些方面观察，是需要给学生讲清楚的。
3 观察的顺序。空间顺序还是时间顺序、逻辑顺序？要让孩子能够有条理地描述观察的结果，就必须引导孩子注意观察的顺序。
其他网友回答
我跟学校申请后亲自带学生去看日出、上舞蹈课等，学生就写得很好，再评讲表扬。这样学生会慢慢学会观察，产生兴趣，提高写作能力。
