网友提问：
如何提高学生阅读速度和理解能力？
优质回答：
感谢邀请！
我先回答后一个问题。
首先我们要搞清楚什么是阅读理解。
我个人理解的阅读理解就是通过文字在大脑中想象画面的能力。也就是在大脑中看画的能力。
要想能在大脑中看画。首先就是词汇问题。因为母语基本不会有语法问题，就算不会语法，也不会影响对语句的理解。只有词汇才是构成理解的障碍。所以，要多花时间研究词汇。把每个词都理解透，要多查字典。文言文要多看注释。因为文言文中有好多字的意思和现在是不同的，所以很容易理解错误。
比如庄子《齐物论》中有这么一句话。夫随其成心而师之，谁独且无师乎？这里的“师”字很容易理解为老师。误解为谁还没有老师呢？其实不是这个意思，它的真正但含义是：如果依照个人的成见来作为判断事物的标准，那么有谁没有这个标准呢？这个“师”以有取法的意思。
所以，要想提高理解力，一定要做好研究词汇的功课。
至于如何提高速度，我没什么经验，而且我是一个读熟很慢的人，a slow reader。可能是受智商的限制。我能给出的建议只能是熟能生巧。阅读量越大，阅读速度就越快。
以上只是个人愚见，欢迎批评指正。可以喷，但要用词文明，不要人身攻击。
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阅读是知识输入的一种有效形式，那么，从多大起就要开始进行阅读训练呢？怎样进行有效训练呢？我们简要介绍一下。
1.我们从幼儿时期就要进行阅读训练，也就是婴幼儿时期宝宝可以理解简单的语言开始，我们就要进行简单的指读训练，强调一下，必须是指读。循序渐进的进行时长增加，语句长度增加。那么，这就是最初的母语逻辑形成性训练。
2.当青少年已经错过从小进行阅读训练，那就要进行系统性训练，从模式入手，反复不间断的进行培养纠正，这期间就带有目的性学习，针对语文学科中阅读理解能力的专项训练。大致分为阅读提取关键词效率训练，分析题目作出正确判断的训练，整合语言连贯表达的专项训练等等……
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首先，要提高学生的阅读与理解能力，要分几步骤坚持下去。
第一，在阅读之前，我们给学生一个系统的认知，为阅读做好铺垫，尽量扩展关于学生阅读的知识面，通过谈话或者图片的交流，让学生有一些阅读本文的意向。
第二，在阅读中，也要养成略读，精读的习惯，开始的时候让学生略读，能够在阅读中大概了解文章的主题。接着在精读中，了解文章的细节方面，这样结合两种方法的阅读，很好的得有一个整体的构思，也利于学生的理解。
第三，的阅读后，学生与学生之间可以谈谈自己的想法，最好问题是开放的多元性的，在交流谈话中不断扩展学生的知识面。
总之，提高学生的阅读与理解能力，是一个长期技巧性的训练。
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诚邀。学生阅读速度慢主要是看书的方法不正确。
比如有的学生是一个字一个字的看，这是不行的，这样速度肯定是不可能提高的。真正能提高看书速度的人是一眼看一个词，甚至一眼看一句，随着使用诸如精英特的速读记忆训练工具训练，逐步扩大了眼晴看得广看得宽的目的。另外，仅仅看得宽看得广还不行，还要有极快的大脑反应能力，这个也是可以通过其内置的记忆训练图片来提高了，以“焦点移动”“舒尔特表”“扩展视幅”等达到的。因此，提高阅读速度一要掌握方法；二要不断训练；三要注意休息。关于提高理解能力，多读几遍就能加强理解的，回答的问题在文章中也能找到，有些时候照抄就行。
