网友提问：
我儿子七年级，每次语文考试为什么总是在阅读理解丢分？
优质回答：
七年级，每次都在阅读理解丢分。说明孩子基础知识掌握的可以，就是阅读理解不行，针对这个问题，首先要清楚为什么阅读理解不好，找到原因，对症下药，才能提高阅读理解的分数。
阅读理解不好的主要原因是孩子阅读太少，平常看书少，不会通过文字阅读获取信息。
这就导致了在试卷中出现的短文，提炼不出短文里面的有用信息，从而导致阅读理解失分。
2. 还有一个原因就是孩子性格毛糙，不能深入去阅读短文，走马观花般去阅读。
这样性格的孩子不沉稳，阅读理解看不清楚题意就随意作答，也会造成阅读理解得分不高。
结合孩子实际情况，查漏补缺，引导孩子学会正确的阅读方法。
让孩子学会阅读，平常的时候要多读书，多写读书笔记，写读后感，针对某一篇文章认真阅读，提炼里面的观点，发表自己的看法。
放下浮躁的心态，深入文章，面对一篇阅读理解的短文，一定要看清楚问题，然后再带着问题去阅读，答案就在文字中。
学会一定的阅读理解的技巧，比如说对议论文，该怎么提炼观点，怎么去找寻论点；对散文，该怎么体会作者的感情，怎么去找重点的句子……目前这样的辅导资料市面上很多，可以选择性买来看看。
以上就是我对孩子提高阅读理解的一点点建议，希望能帮到你。
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到了初高中，这是正常现象，因为没有多少同学阅读理解能拿满分的，并不是说题目很难，也不代表学生成绩很差，原因有二：
一是阅读理解的文章大多来源于著名作家，或者选自某本书刊的优秀作品，很多文章学生能理解其基本含义，但是不能理解其深层含义，因为学生没有经历过，他们没法感同身受，所以理解有限。
二是阅读理解答案比较主观，没有固定答案，但有大概意思。学生表达能力有限，思维比较局限，所以答案不全面，很多学生都是一两句话解决一个六七分的问题，这不扣分都难。
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在这里先不谈大语文和语文学习，仅就影响“语文成绩”的因素略谈一二。除了诸如平常的积累，读书的多少等等，一定要关注另一个重要因素：语文学科的规律。老师和学生都会探究学科规律，学生如何探究，比如：
总结：做题时，同一类型的的题目，比如句子作用（段落作用，修辞作用等），每做一道题就总结出该题的要点，大概三道后就找到感觉，但切记“感觉”不能作为答题的依据，这只是你提升思维的和找规律的一个状态过程，再往下做几道题时，就可以生成一个准结论性质的知识点，以后如见到类似题目时的新答案，可以继续补充到还知识点。这种不断得补充也会产生一种效应：你心里老有它，它就会常出现在你的思维系统中并加以运用。
审题：超重要，可采用分层方法审题，一道题目也可以像一篇作文分出几个层次，每一层意思，出题老师都不会是没有意义的设置，举个最简单的例子，比如“小花的特点”明显两层，一是小花，二是特点，别觉得这很简单，层次一多了，就很容易漏点和抓不住关键。
在这里不赘述，先简单提及两点，先用起来，相信你会受益，用的过程，你会发现源源不断诞生更适合自己的方法。
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很大程度上对阅读缺乏理解和思考
体现在:
①对社会现象缺乏观察和见解
②把握不住文章的情感方向和主旨，情绪这个东西是很微妙的
③缺乏一定的答题和语言阐述技巧
最后，99%的孩子阅读理解都会丢分[泪奔]
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我家儿子也是这样…看的书多，就是考不好。慢慢来吧，希望中考别拉分。
