网友提问：
老师布置作业太多，孩子写不完，没有消化总结时间，该和老师说吗？
优质回答：
老师布置的作业太多，学生写不完……，这个问题一直以来，受到了学生、家长及社会的非议不断；减少作业的呼声越来越高，而学生的作业不减反增，成为人们关注的焦点。针对这个问题，作为一名教师，同时也是一位学生的家长，发表一下自己的看法:
1.由于网络的快速发展和电子产品的普及，越来越多的学生对学习不感兴趣，而对网络游戏情有独钟；为了让学生远离电子产品，更好投入到学习中来，老师只有用作业来“吸引”学生的注意力，从这个角度来说，作业多有利于学生的学习。
目前，网络发展迅速，电子产品基本上普及，而学生的心智尚未成熟，无法真正辨别是非，严重影响了三观的形成。
为了让学生更好学习，掌握更多的知识，老师用布置作业的方式，把学生从虚拟的网络里“吸引”过来；通过长时间的练习，学生也会“忍痛割爱”，对网络的兴趣慢慢减退，从而对学习虽说无可奈何，但是也会“偏爱”的。
还有一方面，家长的监督，有的只是流于形式，甚至根本没有监督，加上学生的自觉性很差，现在的学生大部分不会主动学习，因此老师布置作业多，反而是让学生更好学习的重要方式。
2.作业的多少，要视情况而定；是个别、少数还是大多数学生，都认为太多。作业最好要分层，对不同的学生布置的作业也不尽相同，从而做到因材施教。
有的学生没有养成良好的学习习惯，做作业拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，没有时间观念，注意力不集中；别人半小时能做完，他可能两小时也不能完成，这种情况下，家长不能说作业太多，要从自身找原因。要帮助孩子养成好习惯，提高学习效率。
如果老师布置的作业，对大部分学生来说，一致认为太多，这时老师就要反思自己了。作业量已超过大部分学生的承受能力，说明了作业太多，不符合学生学习的规律，造成了负担，不仅对学生的学习没有帮助，而且造成了学生的负担过重，严重影响了学习。更为重要的是，学生对学习产生了厌学的情绪，长此以往，兴趣全无，何谈热爱？这种情况，家长一定要和老师沟通，让其减少作业量，让学生更好学习。
实际上，最有效的方法，还是分层布置作业；我家孩子，上小学时，基本上没有做过作业，因为老师讲的知识，他能很好掌握 ，考试也不差。
即使成绩不好的学生，作业多也未必是提高成绩的好方法。只有实现因材施教，才能真正让学生学有所成。不过，由于各种条件的限制，目前操作起来还有很大困难，一时不能全面实现。
个人观点:作业的多少，应视具体情况而定，学生及家长需要正确面对；而作为教师，更需要认真对待，深刻反思，让我们的良苦用心得到更多的理解与支持！你们怎么认为呢？欢迎大家的评论！
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在减负的大环境下，如果有家长反映作业量太多，学校和老师肯定是毫无抵抗能力的，只能乖乖地减少作业量；但学生没有作业或作业很少，对学生来说是好事，可是对想要让孩子成龙成凤的家长来说，并不一定是好事。
而且，作业太多，看起来问题很明确，但实际上却并非那么简单。
书生觉得，有必要先来拆解一下这个问题。
布置作业太多，刚才说过，这个看似客观事实，但一定程度上又是主观判断；因为作业的多少，并不能简单地以数量的多或少来判断，简单重复的题，就算是数量上很多，由于没有难度，一会就可以完成，也就算不上多；而如果作业有难度的话，就算是只布置一两个题，也因为题太难，或者是计算过程太过于复杂，从而很长时间也不能完成。
孩子写不完作业，应该说是在指定的时间里完不成这个作业，这可以看作是客观事实。在此不考虑孩子故意不完成作业的情况。
没有消化总结时间，这个看起来是因为写不完作业导致的，但书生觉得关键的问题就在这里。
因为家长的观点和逻辑关系是这样的，由于作业太多，耽误了孩子太多的时间，导致孩子根本就没有消化总结的时间。
总之，孩子不能完成作业的原因，就是老师布置作业太多，当然就应该找老师说道说道了，如果老师敢置之不理的话，也许下一步的动作就是要找地方举报这老师了。
但书生觉得，在家长想找老师谈一谈之前，不如让孩子先改变一下工作流程。目前的作业流程应该是这样的：
目前作业流程：完不成作业就没时间总结
如果家长让孩子改一下作业流程，就是由过去的先做作业，后消化总结，改为先消化总结，后写作业，这样一来也许写作业的效率就提高了呢？也就是改成下面这个样子：
新流程：课后先总结复习，再完成作业
俗话说，磨刀不误砍柴工，但很多人在具体做事的时候，却往往想要快点完成任务，不愿意先磨一磨刀，包括做作业也是一样，很多人学生回家后，并不会先复习总结一下课堂学习的内容，然后再去做作业，而是马上拿出作业就开始动手做，而且这种作法，往往还会受到家长的表扬，因为孩子回家后一点时间都不浪费，就开始着手完成作业了。
可是由于没有完成理解掌握课堂所学内容，有的甚至只是一知半解，在做作业的时候，便不能顺利地进行。
像这种等差数列题的计算，对当年高斯班里的其他同学来说，就是一个比较费时费力的题，而对小高斯来讲，就是一个非常简单的题；则对我们现在的人来说，明白了这种计算方法，其实也可以很快就计算出结果来。
可是，如果没有真正理解的情况下做题，也许就需要很长时间才能做出，比如，将上图中的题，改成1、3、5直到1999的和应该是多少时，屏幕前的你，多长时间能做出来呢？你家的孩子，又需要多长时间做出来呢？在上面数据的基础上，再做些变化，是不是仍然可以很快做出来呢？
书生综述：面对着挑灯夜战的孩子，家长们心疼孩子是可以理解的；但遇到孩子做不完作业的时候，最好不要第一时间就想是不是作业布置得太多了！而是要多留心一下，看看是不是孩子没有真正掌握课堂知识，才造成了不能快速地完成作业的。
请相信任课老师，应该布置多少作业才是合适的，他们是一定是心中有数的。
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这种情况可以和老师沟通一下。老师布置作业是为了让学生巩固一下当天所学的知识，老师也可以从作业中了解学生对知识的掌握情况，学生完成老师布置的作业是正常的。当遇到作业太多，学生不能按时完成，作为家长应弄清楚原因，会不会因学生自身的问题造成的，其他学生是不是也存在这种情况呀，如果是普遍存在的话，可能是因作业量大，难度大造成的，家长及时和老师沟通，共同努力解决，争取好的效果。
作业量大小不同年级是不同的，政策对作业时间都有规定，老师布置作业会按规定执行的。另外建议老师可针对层次不同的学生布置不同的作业，可使学生学的轻松愉快。
