网友提问：
现在有的中小学教师总说负担太多，为什么？
优质回答：
感谢邀请！
这个问题提得好，适于老师吐吐槽，但是我没有李田田老师的勇气，只能淡淡聊聊我的心理忧伤！
现在很多中小学教师总说负担太多，根据我个人情况，我认为这个负担主要来源于两个层面：
其一、主要是精神上的压力很大，大到压的喘不过气来！
一、精神压力来自学生
就比如我前天发的微头条中所述：一位学生因为压力大，写小纸条告诉班主任，她自己压力大，动不动就会紧张，特别是有老师提问她的时候，她就会出汗，就想着要自残，甚至想自杀！班级里有这样的学生，任课老师怎能不紧张，上课的同时需要密切关注这样的学生的状态变化，说实话，这样的学生还不是个案，还有一些隐形的，老师不知道的，万一哪句话触动了学生的内心的某根弦，学生作出不寻常的举动，涉事老师吃不了 兜着走！
再说了，学生都活泼好动，磕磕绊绊的偶发状况时有发生！
一线老师大脑中的那根弦每天都绷的紧紧的，不敢有丝毫的松懈，这样的高压态势下，怎能不感到负担很重！
二、精神压力来源于领导无形中增加的
大会小会，有事没事，有关系的没关系的，都会有问题，领导老在敲山震虎，这些无形中的压力，让我们时刻提防着，岂是一个累字了得！我要说的是老师又不是圣贤，所以不可能完美，老师又不是机器人，怎可能连续工作的同时，大脑还必须飞速旋，时刻保持清醒头脑，长此以往，作为一个正常的人能吃的消？
三、精神压力还来源于家长
现在的家长和过去不一样了，过去家长是和老师一条战线的，在家长的震慑作用下，哪个学生敢冒犯老师？
现在的家长和学生是一条战线的，学生——-老师都对付不了，还要对付学生身后那时隐时现的家长，呵呵，老师在明，家长在暗，明枪易躲暗箭难防啊！
其二、负担太多主要还来源于教学以外的其他工作
现在我都觉得上课快变成我的业余爱好了，这么说一点都不夸张，这项问题由于比较敏感，我就不一一说明了，此处省略一万字！
师者，传道授业解惑！只要把学生培养好就可以了，但是现在的传道授业解惑仅仅是老师工作总量的一半，更甚者可能还占不到50%！大家说说看，老师的负担能不大吗？这个问题回答就到这里，其实我自己知道，我真正想要说的远远不止这些！就此打住吧！
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现在中小学教师负担太多，除了李田田老师反应的问题——老师负担的教学以外的任务多，这种“体力”和“时间”上的负担之外，还有一个容易被忽视，但却也是“重担”的负担——心理负担，就如一不小心就会被学生板砖砸头一样，老师教育学生之后，很多时候要担惊受怕。这负担最是压得老师喘不过气来，直不起身来。
相比于二三十年以前的教师，现在教师的工作时间和精力，用在教育教学上的，一直在减少。而用在其他事情上的越来越多，但又非做不可，甚至是“课可以不上，但任务必须完成”。
但是到了评优、评先和晋级的时候，教学质量又成了具有决定性的一个最重要的、关键的。
因此，作为一名教师，不是两手抓，两手都要硬，而是要有三头六臂，七十二般变化的“神功”，去完成一一切可能完成和不可能完成的事。
说一件做起来很难、很矛盾的事。
上级曾下发了一个“教师师德考核管理规定”，其中有一条“上课期间不准接打电话、不准看手机，违犯一次扣2分、罚30元钱”。
规定下发之后，老师们认真执行，学校的带课中层领导也照样执行。可是没几天就不行了，上面的领导在某信群里发的通知，总是不能得到及时回复，有急事时还得一个一个地打电话，而且电话也没人接，就再找其他人的号码打。
学校里的老师群，尤其是班主任群，事更多，而且一通知就得立马办的事多。（不知道现在信息那么发达了，为什么有事不早通知，好多事都是，通知后，立即要办）
老师、学校领导在上课期间不带手机、不看手机、不回复信息，领导找不到人、事不能办，领就在群里点名批评，开会批评，所以领导严厉地说：必须时刻关注群里的信息，一有通知及时回复，以后不回复也不再打电话，更不会让别人通知你，耽误了事情，一切后果自负！
你说，上课时，这手机带还是不带，看还是不看？
中小学教师的负担多，这是众所周知的事情。我觉着在这里再详述，实在是一种重复，也是多余，因为网上关于此的内容已经有很多人说了，而且说得很详细。
至于说为什么会有这么多的负担，其实因为李田田事件，这个问题已经有很多的知名人士、专家、教授、学者、研究员等给予了明确阐述。
现在的问题是，就像某访谈节目里，一位大学教授、导师说的一样：李田田事件是个契机。至于是不是能纠正和扭转，那只能看事情的发展如何了。
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不是师范类院校毕业。
没有学过教育学 教育心理学。
所教学科不是自己所学的专业。
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我能说：没有对比就没有伤害吗？
如果与偏远山区的老师相比
很多偏远山区的老师，只要孩子能来上课，心情就舒坦很多了。一个老师撑起了一个学校，不仅要当各科的老师，还要管孩子的吃饭，还要担心学校的费用问题，也希望带出几个好学生，走向大都市。
请问，您还觉得负担太多吗？
如果拿自己的薪酬比与其他人比
特别是那自己的付出与收入，和那些高薪的人相比，或许会觉得特别委屈，会觉得心里特别不平衡，自然就会觉得特别累，负担太多，压力太大。
如果拿现在的生活与饥荒年代比
在那个根本吃不饱，不知道有明天的日子里，你更会期待哪一个？如果是从哪个年代过来，你还会觉得现在负担重吗？
其实，这一切都是各自内心的一种感受，一种在对比情况下的感受。一方面，会拿自己与同校的其他人相比，另外一方面，也会拿自己的收入与其他人相比。我觉得没有对与错，要么改变它，要么接受它；最重要的是不要让自己的内心特别压抑，因为日子每天都是24小时，从未因为你的内心而改变。
做一个快乐的人吧，也许就不再会觉得负担太多，寻找你这份工作的生命价值和意义！
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提问题的这个人身为一个高中教师，提出这样的问题，真的似乎有一点耻辱感呢。
你是不是感觉提出这样的问题，自己的水平自己的境界就提高了呢？我告诉你，很多年前我有一个广州的同学过来跟我一起吃饭，她说广州某一个高中有14个高级教师，其中有四个最优秀的都是身患癌症的。那你这个高中教师就小心一点啦，你可以告诉人家你无怨无悔，你可以告诉人家你很享受这个教学的过程，但是很多事情是骗不了人家的。在网上最忌讳的就是装，教师只是一份工作而已，无论把你吹的怎么伟大，这个工作确实很累人，如果你就是为了一句赞美，为了向人家显示你是很享受教学这个过程的，这会被人家笑话的，至少会被同行笑话。
一个高中老师去质疑和取笑中小学的老师，我看你的见识真的非常的狭窄。高中老师如果认真做的话是很辛苦的，你如果觉得不辛苦的话，那可能你就是一个很懒惰的人。高中老师如果认真做的话，是比中小学的老师要辛苦，但是你又知道中小学的老师每天都做的什么事情吗？高中的学生比较听话，因为他们都长大了，如果你是重点学校的话，那就更加不用你管了。而中小学的学生呢，他们正处于叛逆期，学习差的人一大堆，纪律差的人更不用说了。诶，他们的上级又安排了非常多的工作给他们去做。狗屁垃圾的检查和工作让他们应接不下。还有很多的资料以及工作的痕迹要留下来的，你没教过中小学，你是没资格去说这些事情的。有些老师他甚至连办公室都不回了，因为小学的老师太多课了，一个星期可能有20多节课，他们直接下课之后就在班上面上办公了。
你如果觉得高中的工作不辛苦的话，完全可以申请到中小学去教上几年的。
