教师责任是什么？
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教师的责任古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！师爱，是教师之灵魂。 这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。 俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。
教师招聘考试，如何写好案例分析题？
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你好，谢谢邀请！
大家都知道在教师考试中，不同地区的考题都千变万化，题型也纷繁多样，今天我们就来说一说案例分析题，这个题说说简单也简单，说难它也比较难，大家普遍反映的问题就是找不到知识点，容易张冠李戴，抓不住踩分点。
首先在我们需要知道出题人在编撰案例分析题的时候，它现在越来越灵活，在这里我把案例分析题分成两大类，一类叫做闭合性案例分析，一类叫做开放性案例分析。
我们先来看一道闭合性的题目:
张老师是在讲解前滚翻动作的时候，先让同学们认真听自己的解释后，又安排同学们分组对动作要领进行研究和讨论，然后又题了几个体育常识的问题并请同学代表来回答，最后要求每个人都反复做几遍以达到效果。
根据上述材料的描述，请分析张老师使用了哪些教学方法。
这是一道教师资格的真题，大家来看这道题，这就是一道典型的闭合性案例分析，所谓闭合性案例分析就是在题干中已经明确告诉你这个题目的考察范围，大大降低了难度，我们只要从12种教学方法中选出玻案例中提到的方法就可以了。
我们再来看一道开放性的题目:
小王是一名新老师。她在走上讲台之前就听有的老教师说学生就严格一些，该教训的时候就要教训，上课的时候要尽量严肃，和学生之间不要走的太近，要始终保持自己老师的尊严。因此小王上课总是板着脸，很木讷，大家都很怕她，上课气氛也不好，期末的时候成绩都不理想。
请用相关理论分析上述材料中小王老师的做法和影响。以及如何改进。
大家会发现这道题就是一道没有做法范围的案例分析，出题人没有将题目框在任何一个知识点里，只是说想关理论，这就大大加大了这道题的难度和准确度。
说完两个大的类型，我们来说说案例分析题的做法原则:
一般情况我们作答原则是三步:理论+理论解释+案例分析
以上面第一题为例，我们来简单写一个模板:
上述案例中张老师使用了一些教学方法。
讨论法，讨论法是一种通过教师引导，学生们自己进行研究讨论独立思考的教学方法。案例中。张老师通过自己的讲解后，让同学来分组讨论动作要领。提现了讨论法的作用和特点。
我们简单写了一个模板，这就是一道案例分析题的作答原则，希望对大家有一些帮助。
同时也请大家记住。案例分析在作答时候只要写出案例中有什么知识点就可以，比如上述第一题，它只提现了四中方法，那我们在写的时候只要写出四种就可以，其余的不需要写。当然案例分析题的批改原则是多写是不扣分的，我们可以以防万一多写一些，但有时候会造成空间和时间上的问题，所以还是需要大家案例中题目的知识点做到百分百了解，才能在最短的时间内完成一道高质量的案例分析题。
教师招聘案例分析题做题技巧
做题方法详解
首先，采用断句法分析案例材料，思考答题范围
所谓断句法就是一个句号一个句号的看，思考这句话可能和书中那个知识点有关，备注在旁边。这时候很多学生又开始挣扎，书中那个知识点太多了，怎么去联想呢？有三个方法可以解决这个问题：
1、回忆目录，我每次上课之前都会带领学生熟悉一遍目录，掌握一下即将学习的大厚书有哪些章节，哪些是重点，这样就可以按照目录进行思考排查。
2、总结高频考点进行思考。高频考点有以下几个：学生主要权利、学生观、新课改、教学原则规律、德育原则规律、职业道德。以上两个思路都可以对书中知识进行盘查，确定答题范围。
3、采用主体分析法分析材料，特别适用于法律类问题以及要求回答启示或者怎么办类问题，教招领域常见主题包括教师、学生、家长、学校、国家、社会，阅读材料先确定里边有那几个主体，也就是这事都和谁有关，在思考怎么有关。回答怎么办类问题，就针对每个主体提出建议就可以。
其次，知识点进行归类删减
经过第一阶段的思考，我们可能找到7、8个和题目有观的知识点，但是总结真题作答经验，案例分析题的采分点一般都是四个左右，就需要我们对于刚才摘到的知识点进行归类或者删减，把和题目练习过远的删除，按照材料分析，不要加入自己的引申理解。
最后，结合材料，组织答案
案例分析题侧重于分析，在作答时要结合材料，否则是无效答案。也就是需要对于材料中反映的内容进行简单概括，不要照搬原材料。推荐的作答方式是，亮观点+结合材料，每一个答案最多三句话，不要罗嗦。例如，1、关爱学生，材料中的老师面对学习困难的学生采取坚持引导鼓励，发现其闪光点的指导方法，并没有挖苦对待，这践行了师德的这条要求。
实战演练
著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。
结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。
分析：首先题目已经制定了答题范围为学生观，属于新课改的内容，那就需要回忆学生观，集合材料进行匹配。
答案示范：1、华罗庚的老师违背了学生是发展的人这一理念，材料中华罗庚的老师因为祁学胜一时表现不好便否定他一生的发展“假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚”，没有用发展的眼光看待学生，违背了这一理念。
2、臧克家的老师践行了学生是独特的人这一理念，学生具有自身的独特山观点，老师能够发展学生在文学是个方面的特长，破格录取便提现了这点。
以上是教师招聘案例分析题做题技巧，希望能对您的备考有所帮助。中公教育祝您考试成功！
教师职称聘任到高一级，享受高一级的薪级工资都需要哪些条件？
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要根据学校的岗位设置确定。
谢谢邀答，我虽是教师身份，但已退休近十年，对目前教师里面的事情一无所知，抱歉。
以上就是小编关于【教师的责任是什么】的分享，希望对你有用。
