网友提问：
班里学习氛围很差，打算高三下学期在家复习，可以给一下建议吗？
优质回答：
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说
班级学习氛围差，确实是一件糟心的事情。但是，学习是自己的事情，管他人干嘛呢？
班级学习氛围再差，在课堂上，他们是不会影响到你的。
至于课后，你完全可以按照你的计划来学习，其他人不学习，对你有何影响呢？
除非他们不断找你讲话，不让你学习。我想，这种情况应该不会发生吧！
即便发生了，只要你不跟他们讲话，他们自然也就不会再找你了……
因此，心要静下来，心态更要端正！
人各有志，如果你执意想回家复习的话，不妨考虑以下几个问题:
【1】学校及班主任会同意你这样的做法吗？
如果不同意，怎么办呢？
【2】下学期，是冲刺阶段，学校老师要讲的重点内容，你无法学习，该怎么办？
难道你认为学校老师的讲课已经对你没有用了？
【3】学校发的学习资料，你如何获取呢？
学校的复习资料，还是很有参考价值的。
你通过同学获取？还是自己去拿？
【4】你在家学习，有自己的复习计划吗？
能做到像在学校里一样刻苦吗？执行力如何？
【5】你在家学习，遇到不会的试题，该如何解决呢？
通过网络解决？还是问同学？
【6】你家人同意你的想法吗？
倘若他们不同意，又该怎么办呢？
结束语
高考，对于学生而言，是非常重要的，来不得半点马虎！
望你三思而后行！加油！
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！
其他网友回答
笔者做过多年高三班主任，对于当下高三的学习氛围情况，还是比较了解的；之所以学习氛围比较差的原因有三个: ①艺术类、体育类考生基本上都不能正常上课，请假强化训练或外出补习的学生比较多，缺席严重，影响了学习氛围；②准备走单招的学生，已经无心学习，甚至会在班级里混日子捣乱，加剧了学习氛围的低迷；③有少数高三学生开始谈公开恋爱，甚至不怎么避讳老师和同学了，干扰了班级学习氛围。针对这种不利局面，笔者给出三点建议，希望能够帮到你！
首先、高三下学期完全回家自修，是非常不现实的。学习确实非常需要良好的氛围，但家庭里肯定不是！一般而言，到了高三，班主任老师对于班级纪律管理都比较松弛，因为绝大多数的孩子都已经意识到了学习的重要性，自觉自律意识增强很多，不需要班主任老师过多操心，何况还有班委会的自我监督和监管；至于艺体特色学生的经常缺课，以及极少数自我放弃学习学生的玩世不恭，班主任老师都是和学生家长签立责任状的（起码笔者一直都是这么做的），确实会给班级学风氛围带来一定的负面影响，但是“事在人为”，大多数同学还是比较严格要求自己的，能够坚持努力拼搏。家庭里压根就不是一个学习的地方，这不仅需要超强的自我管控能力，而且很多有用高考信息不能及时得到，并且学习效果真的不好，所以笔者极其不赞同高三下学期回家学习。
其次、努力让自己进入“旁若无人”的至高学习境界，你会发现，原来好的学习氛围就在自己心里。笔者当年做高三学生的时候，也是学霸一枚，曾经是当年本县的文科高考状元，对于学习氛围的问题，深有感触；我们当时可是一个超级大班，县里唯一一个重点高中，高三一共8个班，其中只设了2个文科班，每个班级里都超过了80人，班级里有很多学混子，乱糟糟的是常态，高三一年压根就没有你所说的“学习氛围”，怎么办呢？笔者的办法是，强制自己进入学习状态，一旦学习起来雷打不动，谁也别想干扰到我，自己身心已经完全沉浸到了学习的快乐之中，并且学习效率奇高，两三个小时时间里就把一天的学习任务和复习计划全部超额完成；然后就是跟着其他同学一起尽情地疯玩，打篮球、胡扯聊天啥的，我与很多同学关系都非常融洽，关键是你自己心里要有数，你该做的事情都已经做好了吗？
再者、积极形成认真学习的小圈子，在合作学习中，共同长足进步。高三学习的氛围，班级管理和创建是一个方面，更重要的是，你自己也要善于创建符合自己要求的独特学习氛围小圈子；笔者当年也是这么做的，身处那么恶劣的学习环境下，仅仅自己单打独斗肯定会有所不足之处，怎么办呢？我的做法是，相约三五个关系比较好、同时又学习自觉努力上进的同学，自发形成合作学习的小圈子，严格规定并严格执行我们的约定，两天必定聚会一次，或各抒己见对学习的感悟，或相互考查对方基础知识掌握熟练的程度，或举出案例提出问题让其他同学分析解答；后来其他不少同学也想加入融合进我们这个小圈子，但是真的很难，不是我们要拒人于千里之外，而是不少同学根本跟不上我们的趟，弱爆了！再后来高考结束的时候，我们小圈子里的几位同学全部都考上了本科大学，时至今日，我们依然都是关系不错的好同学与好朋友！
综上所述，笔者认为“高三学习氛围很差，打算高三下学期在家里复习”的想法和做法都是错误的，家庭里压根就不是适合学习的地方，最好的学习氛围依然还是在学校班级里！关键问题是，你是否真正把身心融入到了学习之中，你是否能够想办法去创造适合自己的更好的学习氛围？任何抱怨和躲避都不是真正解决问题之道！
其他网友回答
不建议在家复习，理由如下：
1.不要高估自己的自制力
你能看到在学校的时候班级学习氛围差，自己有心学习，却总是被干扰，你却忽略了如果在家复习，你可能需要面对更多的干扰，也许会出现诸多诱惑让人难以自制。
比如你需要面对家人无微不至的关怀，这是好事，也是坏事。我们可以想象得到，一旦你决定在家复习，家里人就会尽一切可能给你创造一个安静的环境，好吃好喝的供着你，同时会每天用热切的眼神望着你，希望从你的表情或话语中得到你今天过得很充实，学得很有成果这样的表达。长时间如此的话，对你个人是很大的压力。
再比如你在家动辄几个小时的独处，到底有没有很高的效率。我们都知道“慎独”的困难。在学校的时候，班里其他学生的表现其实也给了你一种好好学习我比他们都强的优越感，但在家里呢？你会不会突然懈怠？安慰自己学一会儿就可以玩一会儿手机刷一会儿抖音，抑或是一道题解不出来发发呆追追剧，这些都是极有可能发生的事。一个人面临的诱惑，要比在学校时大得多！
2.离开学校，你会失去很多助力
我们看一下你离开学校的这个时间点：高三下学期。按常理来说，下学期一轮复习早已结束，如果认真听讲，应该对各科知识有了一个初步系统的认知，构建了属于自己的知识框架，并且大致明白了薄弱的学科，相关学科薄弱的知识点，这时候会给人一种“在学校已经学不到东西”的错觉。但错觉只是错觉，一所好的学校，高三的下半年对学生来说意义非凡！
首先，老师可以通过各种渠道，甚至自己大量的刷题给学生提供很多高质量的试题，对高三来说，试题为王，有了这些高质量试题，一定程度上可以让学生刷题更有针对性，题海战术也更有效率。
其次，高三下学期，学校已经开始了各种考试包括联考模拟考月考周考甚至随堂考，这些考试的意义有两个：第一，通过排名找准自己的定位，比如说你模考在全校多少名，而根据往年经验，学校的前多少名可以读北大清华，多少名可以读985，多少名能够达一本线普通本科线，根据考试的排名，自己心里就大致有底了；第二，通过试卷分析以及老师讲评进行查漏补缺的练习，哪一科哪一个知识点拉分了，哪一科可以作为自己的优势学科，这些都需要参与到集体考试中才能够了解。
第三，如果你选择在家自习，你缺失的一个重要助力就是老师！
你刷那么多题，总会有很多疑问，在家学习的话，如何处理这些疑问呢？如果在学校，你可以随时向老师发问，好的老师甚至可以据此帮助你分析你知识体系的缺陷，从而帮助你完善知识框架。
你做那么多题，付出那么多辛苦，如果一时想不通怎么办？老师经验丰富，当你向他们求助的时候，他们可以有效的开导你，但如果你在家学习，你的痛苦，你的压抑，都只能憋在心里，因为多数学生到了高三，并不想让家人担心，而且打心底也不认为自己的家人能够真正在学习上帮得了自己。
高三下学期，离开学校，缺少了老师的助力，你的学习，将面临很多新的障碍！
3.想要弥补远离学校的不足，你要付出太多
有的学生会说，我在家自习，也可以找家教作一对一辅导啊，岂非更有效率！如果这么做，我不能说没有效果，但一定不会是性价比最高的办法，大家都知道，现如今辅导机构的惊人价格，据我一个朋友介绍，一个新一线城市小规模的一家辅导机构，对高三学生一对一辅导开出的价格是一小时三百五。
而且，这其实和学校一样，根本无法保证你的成绩一定就能够提高！
假如你的家长足够给力，给你请来了一对一的家教，你还需要面临另一个问题，家教的资源跟在校老师的资源一样吗？我见过有些家教老师整理一套知识体系一套学案，是可以用很多年的，想要在这方面获取足够多的信息，你最好找校内老师作家教，当然，这又涉及对方违规违纪的问题。
所以，综合以上三点，我不建议题主在高三下学期这个节骨眼上回家复习。题主需要做什么，我倒可以给一些建议。
首先一点，找老师调座位，最好把自己的位子调到前三排中间，不要觉得这很难——做这件事的难度还要小于你向学校申请半个学期不来上课在家自习。我们都知道，班级学习氛围再差，也肯定会有学生愿意学，老师眼皮子底下的环境还是相对好很多。调座位的时候，还可以找几个愿意学的学生一起，来一个互助学习小组，大家互相监督，互相鼓励。用一个学习氛围好的小团体来去对抗学习氛围不好的大环境，只要你的小圈子建立起来，你就会发现，那些不学习的人，根本影响不到你！
第二，利用好老师这一资源！在高三，老师和学生都很忙，如果你不够主动，成绩也不够显眼，老师很有可能会把你当成小透明，这不是老师不负责任，而是真的管不过来。所以，我们自己必须足够主动！像我所在的学校，属于超大班额，一个班级超过一百个学生，老师完全无法兼顾，那我们是怎么做的？除了成绩特别好的一波外，其他学生谁主动，我们就帮谁！
主动去问老师题吧！拿着试卷主动找老师去分析吧！有问题，找老师，要比自己独自摸索好得多。当学习到了一定程度，很多东西其实就是一层窗户纸，一点就破，但自己去点的话，却又像是得了认知障，还需要外力的介入！
第三，专注一些！多反躬自省。有一句话我真的不吐不快！假如题主你真的能够控制自己一个人在家好好学习，那我相信你就有能力在要给氛围较差的班级坚持自己的学习！所以，你所谓的回家自学，其实还是不够专注，你在考试中遇到挫折的时候，过多的把原因归结于外力的因素，却没有从自己的角度去分析！学不好，有问题，先问自己！因为相比于改变环境，或者逃离环境，改变自己是一种更自信也更主动的选择！
相信自己，也勤于反思自己，用更积极主动的态度去面对高三，你会发现，很多问题就不再是问题！
其他网友回答
人们总是在追求高效率的路上丧失效率。
建议还是在学校。
在家里固然安静，但是也有弊端，不一定学习效果会更好。
作为一个长时间在家工作学习的自由职业者，对此中苦楚我深有体会。
首先，你有完美的自制力吗？
你能抗拒住可以自由玩手机，打电子游戏，聊天，还有随时刷头条，朋友圈，微博的诱惑吗？这些温柔的陷阱，照样能打乱你的复习，坏你大事。
根据弗洛伊德的人格结构理论，人有本我，自我，超我。本我即潜意识，遵循的是快乐原则。
本我代表了人最基本的需要，代表了人性。在没有限制的情况下，人性难以违拗。
连儒家都说，君子慎独。也就是，人在独处，无人监管的情况下，是容易做坏事的。你确信你回了家能安安心心的好好学习？
其次，在学校里有些好处是家里不能满足的。
首先，学校里有学习的氛围。很多毕业后的人，还找时间去图书馆学习，就是为了找那个氛围。经过十几年学校学习的我们，有这种惯性，有这种路径依赖。很多人在家里是学不下去的。家里的自由，于学习，反而是坏事。比如，一本棋谱，在家里是看不下去的，但是如果被困在荒岛上，或者监狱中，棋谱反而变成了有趣的书。有本棋谱不是叫做《自出洞来无敌手》吗？你觉得学校里氛围很差，家里的氛围可能更差，因为没有了限制。
其次，在学校里能系统得复习，这也是家里所不具备的。在各个科目的学习上，你学习再努力，天资再好，大概率你还是不如按着老师的学习计划来学得好。此外，老师那里有各种资源，比如各地的模拟试题。回到家后，你能期望老师有了啥都给你发过来？你有了啥不会的，问老师人家给你解决你都得感恩戴德。
所以，除非你们学校很奇葩，尽量别回家。
其他网友回答
即使班里学习氛围再差，也不建议在家复习，最好能找一个封闭冲刺的机构，这样效果要好的多。
学习是需要环境和氛围的，家里的环境虽安静，但不适合学习。
班级学习氛围差的表象有很多种。比如，上课睡觉、发呆、不配合老师；比如课间打闹嬉戏、大喊大叫；比如自习课吵闹不断、随意走动。
这些表象都影响着学习，会让班里想学的人感到烦躁，感到学习无法进行下去。也许你会觉得影响你学习的因素是班里不安静。其实不然，班级氛围差的本质是没有人和你一起学习，你感到很孤独、很烦躁。
独学而无友，则孤陋而寡闻，就是如此。我们可以试想，一个人在家里学习，而周围人都在干着与你不一样的事情，你会不会很快进入状态？会不会顺利解决遇到的困难和问题呢？
实际上，学习很需要安全感，学习的安全感就在于你前后左右瞅瞅，大家都在学习，你自己也就安心了，家里的环境虽然安静，但并不安全，不适合学习。
在家复习，其实是将自己置身于各种诱惑之中，你会发现学习效率会大打折扣。
作为一个成年人，老梁即使一个人在家，也基本干不成什么事情。突然想喝水，因为没人管我，我就会去接；接完水，发现阳台上的花开的不错，我就会去看；看完花感觉家里的狗子好像很期待我的抚摸，我就会去撸狗……结果你会发现，一个上午干了很多事儿，但是最初想做的事情却没有做成。
作为学生的我，那个时候每天回家总会想着要早早把作业写完，不是因为我多么喜欢写作业，而是写完作业我就可以去看动画片，出去玩了。
这些例子都告诉我们，将自己放在家里复习，其实相当于把自己置身于各种诱惑之中，因为家里没有别人制定的规矩的约定，自己给自己制定的规矩往往就是一纸空文，在这样的环境里，根本不可能很有效地复习。
在家里复习，也失去了老师的指导和帮助，很多问题不可能靠自己琢磨得明白，少不了在学习过程中走弯路，学校效率会大打折扣。
如果班级环境真的无法改变，建议题主找一个靠谱的封闭冲刺培训机构，会比在家里和学校里强很多。
现目前，在很多城市，针对各类高三学生的100日冲刺营、60日冲刺营、30日冲刺营等数不胜数，机构老师会根据学生的问题，有针对性地、功利地去制定复习策略，以便学生在短时间内大幅度涨分。
而这样的机构营里，大家都是抱着一个目标凝聚在一起的，学习方向更一致，学习内容更具针对性，学习氛围也更加浓郁，绝对会比在家里自己瞎琢磨强很多。
总之，不建议题主在家自己复习，因为即使自控能力再强的人，把他放在一个舒适的环境中，久而久之，他也经不起诱惑。
以上就是小编关于【班里学习氛围很差打算高三下学期在家复习可以给一下建议吗】的分享，希望对你有用。
