孩子的健康教育该如何抓起？
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谢谢邀请，发生对这样的事真让人悲伤，孩子就像是一张白纸，凭父母画成什么样，如此人多别多的十字路口，妈妈带着孩子，竟然还不遵守交通规则，以致酿成悲剧。
尤妈妈带着孩子出门，保证人身安全才是最重要，怎能随着孩子心意胡乱闯路口，孩子不懂，难道家长也不懂吗？侥幸心理不遵守交通规则。受伤的不只是自己，还有家人。
身教大于言传，每一对父母都是孩子的第一任老师，都应该用自己的良好行为教育子女。而不是心存侥幸，任其发展。
孩子做错了就要告诉他怎样才是正确的。不要一味的溺爱孩子，反而是害了他。
谢谢邀请。可怜可恨，这就是不遵守交通规则的下场，既害了自己，又害了他人。也给了家长们一个血的教训。要让孩子养成遵守公共准则的习惯，父母要以身作则。有些家长对子女的要求很高，要孩子艰苦奋斗，自己却热衷于生理乘以高消费的乐趣中，跟孩子说勤俭光荣，自己却对富人的生活津津乐道充满向往，如果你自己都避免不了同伴的压力，老买一些不需要，只是因为别人都有的东西，等于在向孩子宣告，人的价值是要用物质来烘托的，这类行为对孩子是非常有害的。
父母在日常生活中的基本态度，会时时刻刻影响孩子的观念和行为，从一定意义上说，如何面对物质生活的强烈诱惑，或者养成良好的遵守交通规则和社会准则的好习惯，是家长和孩子共同面对的问题。家长应该创造机会和孩子共同成长。在社会生活中要讲秩序、讲礼貌、讲卫生，遵守社会公德，扶正祛邪，爱护公物、保护环境等，在家庭生活中也应该遵循相关行为准则，处理好长幼邻里之间的关系。例如在一些公共场所要教会孩子学会排队，自觉排队不加塞，遵守先来后到的规则。和孩子一起外出时，注意要告诫他在银行要遵守“一米线”，不要挤到柜台前和正在办业务的人身边，到邮局寄东西，哪怕只有两个人，如果孩子抢先去寄，也要告诉他注意先来后到，无论人多人少，都要有这个意识。还有，如随地吐痰，乱扔杂物，践踏花草等行为，虽说不算大恶，但也绝不能等闲视之，要及时纠正孩子的不良行为，并且父母以身作则，给孩子做出榜样。总之，国有国法，家有家规。没有规矩，难成方圆。要想孩子成才，就要严格的要求他，并以身作则，给他做出榜样。不要指望“树大自然直”。等孩子长大了再来纠正，为时晚矣。
简述幼儿健康教育的目标和内容有哪些？
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儿童健康教育的目标是从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护儿童。充分利用现代的先进医学、护理学及相关学科的理论和技术，提供“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体照顾，以增强儿童体质，维护好和改善儿童心理发展和社会适应能力，降低儿童发病率和死亡率，提高疾病治愈率，保护和促进儿童健康，提高儿童生命质量和人类整体健康素质。
每个
内容：
1.儿童生长发育
每个儿童生长发育模式不尽相同，但遵循着共同的规律。出生后第一年，体重和身高的增长最快，为生后的第一个生长高峰；第二年以后生长速度逐渐减慢，至青春又迅速增长，出现第二个生长高峰。
生长发育通常遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或一般规律。
2.儿童营养与喂护理养
母乳是婴儿出生数月内天然的最好食物，母乳喂养是全球范围内提倡的婴儿健康饮食的重要方式。母乳喂养可以满足6个月以内的全部液体、能量和营养素的需要，母乳中的各种营养素和多种生物活性物质为婴儿提供全方位呵护，适应新环境，健康成长。
3.儿童身心以内的全部方面的保健
4.儿童疾病的防治与给护理
您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标？
优质回答
我的孩子正好三岁半，今年会入学幼儿园，我认为孩子在幼儿园阶段应该以健康快乐成长为主，幼儿园教育应以培养孩子良好的品德、良好的生活习惯、对学习的兴趣、自信心和安全感为目标，这是可以让孩子一生受益的东西。有研究表明：孩子一生中80%-90%的性格特征、志向理想和生活方式都是在3-6岁这个阶段形成的。古语说：3岁看大，7岁看老。可见幼儿园教育是人一生中最重要的基础教育，奠定孩子一生的学习和幸福基础。
为了实现幼儿园教育阶段品德、学习兴趣、行为习惯等方面的目标，需要家长和老师的配合从以下几个方面着手：
1、注重品德教育，培养孩子的良好品质。
无论哪一个时代，善良、勇敢、正义、勤劳、团队协作等等都是优良的品德，家长在日常生活中注重这些品德的培养会让孩子受益一生。
家长平时以身作则，尊老爱幼，孝敬长辈，给孩子做好榜样。
家长可以和孩子聊聊自己的工作，让孩子了解工作的辛苦和收获。
家长鼓励孩子遇到困难寻求解决的办法，帮助孩子解决问题，勇敢地应对生活中的困难。
2、良好的生活习惯。
家长平时有意识地带孩子整理收纳、早睡早起、积极运动，养成良好的生活习惯。
家长和老师要积极沟通，遇到孩子的问题互相交流解决。
3、开始英语、数感、传统文化等的输入和启蒙。
3岁开始孩子开始进入语言敏感期、秩序敏感期、数感敏感期等各种敏感期，也是进行英语、数感等启蒙的关键时期。
英语启蒙
我家从2岁半开始听英语儿歌的基础上选择了一门英语启蒙的主课，包含字母、儿歌、游戏等一节课20分钟左右，没有期待孩子会说多少单词和句子，只希望他能对英语感兴趣，知道世界上除了汉语还有其他的外语。
我希望将来他学好一门外语的同时能多一个交流工具，同时也能在通向另一国语言的路途中感受到其文化魅力。
数感启蒙
著名的数学家孙路弘老师曾说过孩子三岁开始空间感的建立非常重要。所以我从小就给孩子买了磁力片，让他自己玩耍、搭建，认识各种形状，也熟悉空间概念。
数感不仅仅是数数那么简单，还包括大小、多少、高低等等，我买过《阶梯数学》这本书，也试听了一些数学思维的课程，觉得大同小异，思维是需要训练的，我会在生活中有意识进行数感的启蒙。
但是由于不想让孩子过多接触电子产品，目前没有购买网上数学思维的课程。
传统文化输入。
我从孩子一岁多就有意识让他背背唐诗、三字经，现在三岁半有意识加大这方面的比例，也会根据生活场景教他一些四字成语。
传统文化这块我有自己的私心，总觉得母语是孩子的根基，中国的传统文化是世界上最优秀的文化之一，孩子学好了，将来无论应对考试还是气质内涵培养都有用途。我非常喜欢腹有诗书气自华的人，所以3-6岁我会加强他这方面的教育。
4、自信心和安全感培养。
自信心和安全感是给孩子一生的财富，家长们要注重培养孩子的这些品质。
首先要给孩子营造和谐的家庭氛围，夫妻之间互相理解和支持，让孩子感受到家庭的爱和温暖。其次经常鼓励孩子，善于发现孩子身上的优点，及时鼓励，根据孩子的特点创造有利于发展的条件。
最后家长要保持平和的心态，不攀比不焦虑，每个孩子都有自己的个性特点，不要一味觉得别人家的孩子好，不要给孩子太大的压力。
以上是我觉得3-6岁需要培养孩子的几个主要方面，同时现在的教育环境好像空前焦虑，为了让孩子健康快乐成长，如下几个现象必须注意：
1、切忌攀比和焦虑。
有的父母看别人家孩子报了培训班，不由分说也跟风去报，根本不考虑孩子的兴趣爱好。也有的家长总怕孩子输在起跑线上，孩子2岁多就带着在各种培训班奔波，孩子没有在该玩的年龄好好玩，压制了天性，今后很难有很大的学习兴趣。
2、对孩子的成长不要着急。
每个孩子的敏感期不同，比如有的孩子2岁就对汉字有兴趣，而有的孩子三岁多还不认识几个字，家长要根据孩子的兴趣进行教育。幼儿阶段没有比兴趣培养更重要的了。
拿我家为例，目前三岁半，目测认识汉字不到10个，最近才开始有兴趣，之前试了各种识字方法，他都没兴趣。但是一直带他亲子阅读，他的语言表达能力很好，对阅读也很有兴趣。
我总是相信我的孩子不是最优秀的孩子，但是他有他的闪光点，我要做的就是发现和鼓励，陪他慢慢成长。
3、切忌超前学习。
听说个别幼儿园一入学就学习加减法，英语学习音标和句子。这些不都是应该小学阶段学的吗？孩子的人生很漫长，不急于一时。但是如果因为超前学习扼杀了孩子的兴趣可能会造成孩子厌学，也不能形成良好的学习习惯。
有人说超前学习的坏处在小学四年级会显露，反而小时候无拘无束玩耍的，学习会慢慢赶上来，综合素质会高，心态也更好。
我想没有孩子长大之后不会加减法，不认识字，任何事都不必着急，让孩子在幼儿园阶段享受属于孩子的美好时光，让孩子像孩子一样长大。
综上，我认为幼儿园教育应该以培养孩子好的性格、好的习惯、好的学习兴趣为目标，其他都可以慢慢来，希望我的回答能帮到你。
我是牛妈，家有3岁半男孩，致力于女性成长和亲子教育，对英语启蒙、亲子阅读有自己独特的方法和见解，欢迎关注我，一起育儿育己。
现在国家提倡素质教育，公立的幼儿园普遍都是教孩子玩啊之类的，私立的幼儿园除了教孩子玩会提前加入一些简单的汉字及数学学习课程。
孩子在幼儿时期的可塑性非常的高，其实不建议过早的知识学习。
在0-6岁时期其实是很重要的一个阶段，孩子的大脑发育处于一种极速发育时期，像一些思维拓展之类的能够引起孩子兴趣的教育其实是非常好的，过程中能够提升孩子的动手能力和大脑思考能力。
孩子在做的时候了解了某样游戏或事物的行进过程是怎样的，相应锻炼了文科的知识；在思考如何继续游戏或事物时对想像力还有空间感都有锻炼，这对以后入学之后学习理科也有了锻炼。
还有很重要的，就是幼儿园时期就要开始树立起儿童的是非观念感，什么是对什么是错，也就是做人那些最基本的东西学好。
这样思维得到了拓展，树人的基础也打好了。上学之后长大之后，只要家长引导好，孩子都会很优秀嗒！
以上就是小编关于【幼儿园健康教育总结6篇】的分享，希望对你有用。
