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考小学语文教师进入面试,说课怎么准备?

优质回答

你好,我参加过说课,也有幸做过评委。我说说我的看法。

说课基本步骤

说课的模式一般都是固定的。一般有:说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计。

一、说教材

阐述你对教材的理解,表述清楚教材的中心内容,及作者的思想。

二、说学情

分析学生情况,从学生的知识层面,技能层面,情感态度和价值观层面表述。

三、说教学目标

结合课程标准关于“小学语文核心素养”内容,来阐述你想达到的教学目标。

四、说教学重难点

教学重点:包含基本概念、基本规律及由内容所反映思想方法,是学科教学的核心知识。

教学难点指教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生错误的知识、技能与方法。

五、说教学方法

为完成上面的目标,突破重难点,你所采取的教学方法。现在提倡“自主、探究、合作”的学习方式,教学方法一般有朗读法,讨论法等。

六、说教学过程

这个是核心环节,必须重视!基本要素有:

(一)导入新课

为了吸引学生的注意力,激发学生的思考,情景创设要有,可以介绍背景,提出问题,引导思考。

(二)整体感知

通过初读,可以使学生初步了解将要学到的基本内容,了解文章大意及思想意图,使学生对课文内容形成整体感知。

(三)深入研读

深入研读,通过文中的表达方式,理解整篇文章,引导学生把握文章的主旨内容及细节处理。

(四)内容延伸

要对教材内容深化,延伸拓展,引导学生增强对课外文章的阅读。

(五)课堂小结

回顾本课重要知识,重要方法。

七、说板书设计

好的板书,能培养学生思维的灵活性、深刻性。板书要整洁,可读性强。

避开说课的误区

一、说课不是讲课,你的对象是评委老师,你要阐述教学思路,对教材的理解,教学方案的设计,有什么特色。

二、除了满足说课的基本要素,说课要有自己的个性和亮点,这个可以加分哦。

三、要阐述清楚你的教学方法,及可能收到的效果。

四、语言自然,着装得体大方。给评委有好印象!

总之,要规避误区,掌握说课技巧,定能在说课中脱颖而出!祝你好运!

以上是我的看法,希望对你有帮助,谢谢您阅读。欢迎大家批评指正。

@秋思行远 专注教育!!

这个问题我是这样来看的,你考的是小学语文教师,且现在已经进入面试环节,说明你还是有一定的专业基础的。

现在即将面试,要准备面试中一个重要的环节——说课!现在我就说课谈谈我的看法!首先你要清楚:说课不同于讲课

讲课面对的不管是评委还是学生,你都应该把他们当成自己的学生,假设一个上课的场景,来组织你的课堂。

说课一般不会面对学生,而是面对评委,并且最重要的是,你不能再像讲课那样模拟课堂,你要心里清楚,你面对的是评委,你是给他们讲清楚你为什么会这样组织课堂,也就是你的教学方法、过程之类的。

所以说课可以检测一个老师的基本素养!具体的方法和步骤现在网上很多,你可以找来看看,按照步骤一步一来来说。一般来说,说课包括以下几个环节——对“教什么”、“怎样教”和“为什么这样教”进行阐述。

且记,一定不能把说课变成讲课,你只需要说出来你这样讲课的依据就可以了,而不是你把这堂课讲出来。

以上就是我对你的一点小小建议,希望能帮到你!最后,祝你好运!

三年级下学期了,如何学好语文?

优质回答

学好语文有两个维度来进行评判

学好语文第一个评判标准,考试分数比较高,成绩好。也就是我们大家最希望看到的,孩子在期末考试的时候拿个好分数。这种方式的学好语文,我认为是表面的学好。考试分数也有一定的阶段性,并不是孩子完全的能力体现。

学好语文的第二个评判标准,就是学生对语文的理解不错,能综合性地运用语言文字。这种孩子考试的时候,分数不一定拔尖,但一般都在中上水平以上。也就是说孩子的语文水平本身不错,但对考试的技巧和能力还不熟练,所以一时显得成绩不是很理想。

从本质上来说,我更偏向于第二个评判标准,即使成绩差一点,也没有关系。关键是语文的能力要起来。

那语文最重要的有几个能力呢?

阅读的能力

学生要大量的阅读各种书籍,这样才能帮助孩子在思维、信息吸收上面加以提升。通过阅读大量的书籍材料,他们的语言基础就会迅速打牢。

理解的能力

理解的能力与阅读有较大的联系,因为通过阅读,学生大脑中的各种信息就会发生各种联系,大量的信息联通以后,理解能力就会迅速提升起来。但在此单独提出来,还是要特别说明一点,孩子的理解能力还可以通过用现实事物的类比来加以提升。也就是用生活中常见的、学生容易理解的文字和物品进行说明的时候,他们的理解能力也会迅速提升。

写作的能力

学生的写作能力是非常重要的,写作也是加强对阅读理解的消化和吸收,甚至是转化为自己的内容的重要途径之一。通过写作,我们可以把自己对外在内容的理解,强化和吸收,同时用自己的语言来描述相关的事物时,加强了对原有内容的认知。

读万卷书,行万里路。不仅要读书,还要把自己的想法表达出来,让更多的人知道。

所以在三年级一定要重点训练一个能力,就是写作的能力。

我是童教雷老师,为您分享写作的根本方法,让学生从畏惧写作、害怕写作中走出来。

对语文中写作的重要性,您有什么看法,可以交流哦

以上就是小编关于【三年级下册语文教案部编版电子版】的分享,希望对你有用。


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