“桃李满天下”指的是哪个历史人物？
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春秋末期鲁国的教育家，思想家孔子名丘字仲尼，一生桃李满天下。他也是儒家文化的创始人。其言行思想语录被弟子们收集并编纂为《论语》。
桃李满天下最初指的是谁？
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最初指的是唐伯虎，大家知道唐伯虎，苏州城的才子，这里风流不谈，就谈桃花。
从他的诗句桃花庵下桃花仙，洗澡回来再来分析
“桃李满天下”的“桃李”是指什么？
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“十年树木 ，百年树人”。桃李满天下的桃李就是老师的百年树人，指的是老师所教出来的学生遍布天下。
是指老师教出来的学生五湖四海，各行各业都有。
何为桃李满天下？
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该句出自唐代诗人白居易的
《奉和令公绿野堂种花》
（唐）白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
桃李：代指学生
何谓“桃李满天下”？
人们历来把老师培养出来的学生称为“桃李”
而老师教育培养出来的学生众多
则被称为“桃李满天下”
那么，“桃李”满天下的寓意又是如何来的呢
相传春秋时期，魏国有个大臣叫子质。他学富五车、为人耿直，曾培养和保举过不少的人，后来因为得罪了魏文侯，独自跑到北方一个旧相识家里躲避。
这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生，借以糊口。
朋友很支持子质，就腾出两间空房作为教室。
并指着这个学馆里的一棵桃树和一棵李子树，说：“春天种下的桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以吃到果子；可是你春天种下的蒺藜（一种带刺的植物），不仅不能利用它的种子，秋天长出的刺还会刺人。”
所以君子培养人才，要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。
从此，凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质所收学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
他指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。
为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。
后来子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生为了感念与自己的教诲，都在住处亲手栽种桃树和李子树。子质便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！”
从此以后，人们就把培养人才称作“树人”，如“十年树木，百年树人”，把提拔起来的优秀人才称为“桃李”，老师教的学生多而广，则称为“桃李满天下”，也形容作为一个师者自豪与骄傲的情怀。
每个人的成长
都离不开老师的谆谆教诲
每个人的心中
都怀有对老师的感激之情
【成语名字】桃李满天下
【成语拼音】táo lǐ mǎn tiān xià
【成语释义】桃李满天下。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【成语出处】《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”唐狄仁杰门生众多，累向武则天推荐将相多人，或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”
【出处详解】“桃李满天下”这一名句出自《资治通鉴：唐则天皇后久视元年》载：狄仁杰尝荐姚元崇等数十人，率为名臣。”或谓仁杰曰：天下桃李悉在公门矣”。它比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为”桃李满天下”。
【成语造句】
1.我虽然不是你最优秀的学生，但你一直是我最欣赏的老师，在教师节来临之际，祝天下所有的老师节日快乐，育人为乐，桃李满天下！
2.希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
3.“桃李满天下”，是老师的荣耀。
4.这是一位德高望重的老艺人，他教出来的学生桃李满天下。
5.桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。
【成语故事】
故事一：
春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。
这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。
为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。
子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”
从此，当先生（老师）的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
故事二：
唐代武则天当皇帝时，有一个宰相叫狄仁杰，字怀英，太原（今属山西）人。
此人德高望重，敢于直言相谏，深得武则天赏识。武则天称他为“国老”（武则天即位时，狄仁杰已六十多）而不直呼其名。就是上朝时，武则天也不让他跪拜，说：见狄公下拜，我浑身都痛。
武则天常对其他大臣说：“不是特别重要的军国大事，你们不要去麻烦狄老。”
武则天为了巩固自己的统治，采取多种措施，广罗人才，并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣。
有人对狄仁杰说：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推荐的，真是桃李满天下啊。”
狄仁杰说：“推荐有才能的人为国家效力，不是为私，是我应该做的。”
公元700年，七十岁的狄仁杰病死，武则天痛哭流涕。自此以后，每当朝廷有大事而众人又不能解决时，武则天常叹息说：“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊！”
“桃李满天下”是形容老师教的学生很多，遍布各地，“桃李”是学生的代称。
中国文化中，为什么称学生为“桃李”？
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在中国文化中，从不乏有关“桃李”文章，其喻意也可谓是广泛。
宋朝辛弃疾在《武陵春》中曰：“桃李风前多妩媚，杨柳更温柔。唤取笙歌烂熳游。且莫管闲愁。”
意思是：桃花和李花在春风中摇曳着妩媚的身姿，春风扶柳，柳条随风舒展比桃花和李花还要柔美。在如此美好的春天里吹着笙，唱着歌随意交游，不管人世间纷纷扰扰。
此时的“桃李”一词仅从字面上理解是桃树、李树，桃花、李花。
唐朝李白《赠韦侍御黄裳》诗云：“桃李卖阳艳，路人行且迷；春光扫地尽，碧叶成黄泥。愿君学长松，慎勿作桃李。”
李白这首诗下的“桃李”喻指品格低下的庸人。
为什么“桃李”也喻作为学生呢？
据汉代韩婴所编著的传记《韩诗外传》卷七中记载：魏文候时期，有个叫子质的人犯了罪，后丢官只身北游，遇到一个叫简的人，子质向简埋怨自己过去培养的人在他危难时不肯帮助他。简听后笑对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子乘凉了，而秋天它长出来的刺反倒会扎伤人。由此可以看出，你过去培养、提拔的那些人都是不值得的。所以，君子培养提拔人才，就像种树一样，应先选择好对象以后，再栽种培植才是啊！
简在这里以“桃李”树和蒺藜来比喻君子如何培养和提拔人才，选择好了，培养提拔出来的就是能在夏天遮荫乘凉、秋天还可吃到可口果子的“桃李”，选择错了，栽种出来的就是既不能纳凉还可能会扎伤人的“蒺藜”。
这也是在中国文化中以”桃李”喻指学生或人才之源。
唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》中曰：“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗借以“桃李”代指令公的学生。后以“桃李满天下”来表现和赞美老师培养出的学生誉满天下、芳名远播。
北宋司马光在《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》中记载有：“天下桃李，悉在公门矣。”代称某人荐引或栽培的后辈或学生。
“桃李门墙”出自明朝汤显祖《牡丹亭》:“你待打、打这哇哇，桃李门墙，险把负荆人唬煞。”也是指栽培出来的学生。
1.中国文化博大精深，它包含了我们永垂不朽的哲理。
2.桃李一词自唐代以来就有记载，以桃李比喻英才。
3.后世以桃李喻为学生，又有桃李满天下之说。
4.因材施教桃李满天下，因教施材量重质轻何以兴国。
5.为师者应当虚心教导，而非受于情志乱处罚。
6.为学子自当奋发图强，而非勤于学时贪玩。
7.德高望重德高为师者，桃李自然遍满天下。
8.亦唯有德高望重之师，才能孕育国之栋梁。
“桃李满门”是关于什么历史人物？
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“桃李满门”说的是唐武周时期宰相狄仁杰。狄仁杰任相期间，提拔举荐了很多人，其中张柬之、姚崇、桓彦范、史敬晖等人后来都成为唐代名臣。因此就有人对对狄仁杰道：天下桃李，悉在公门矣。” 意思是说，这么多人才都出自你的门下。狄仁杰回答说：“荐贤为国，非为私也。”
关于狄仁杰举荐人才，有这么两件事值得说道说道。
两荐张柬之
武则天曾问狄仁杰，让他推荐一个宰相人选。
狄仁杰回答说：“如果您要选文采风流的人物的话，宰臣李峤、苏味道很合适；如果你想要的是出类拔萃的人才的话，我认为现在担任荆州长史的张柬之，虽然年纪大了点，但最合适不过了。”
武则天听完，就提拔了张柬之为洛州司马。
不久，武则天又让狄仁杰推荐宰相人选。
狄仁杰说：“我之前推荐的张柬之你还没有用呢？”
武则天说：我已经提拔他了啊。
狄仁杰说：“我所推荐的张柬之是可以作宰相的人才，却不是用来作一个司马的。”
武则天这才任命张柬之为秋官侍郎，不久又拜其为宰相。
（狄仁杰形象影视剧截图）
举贤不避亲
有一次，武则天曾命几位宰相各自举荐一人为尚书郎，大家纷纷提出人选。问狄仁杰的时候，狄仁杰推荐的人竟然是自己的儿子狄光嗣。有人又用那句“天下桃李，悉在公门矣”来嘲讽他。但狄仁杰不为所动。
武则天也相信他的眼光，任命了狄光嗣。后来事实证明，他的确非常称职。
从这两件事，我们可以看出武则天还是非常信任狄仁杰的。影视剧中的狄仁杰可以说是一个无敌的存在，破案一个准一个的。在历史上，狄仁杰却也贡献不小。他常常能据理力争，也能为百姓利益着想，同时也能劝谏武则天，维护忠良。
另外，力劝武则天复立庐陵王李显为太子，培植和举荐忠于唐朝的大臣，后来大唐社稷能光复，他的贡献不小。
狄仁杰其人
狄仁杰为人正直，疾恶如仇，把孝、忠、廉称之为大义，虽得武则天信任，却也一生宦海沉沉浮浮。他每任一职，都心系民生，政绩不俗。更难能可贵的是，身居宰相之位，以辅国安邦为首要，敢于范言直谏，对武则天的有些弊政能有所匡正。
这种忠于职守的敬业精神，为国为民的大无畏精神都很值得我们学习。
狄仁杰桃李满门的历史典故
武则天对于反对她掌权的人，进行无情镇压;但她又十分重视任用贤才。她经常派人到各地去物色人才。只要发现谁有才能，就不计较门第出身、资格深浅，破格提拔，大胆任用。所以，在她的手下，涌现出一批有才能的大臣。其中最著名的是宰相狄仁杰。
狄仁杰当豫州刺史的时候，办事公平，执法严明，受到当地百姓的称赞。武则天听说他有才能，把他调到京城当宰相。
一天，武则天召见他，告诉他说：“听说你在豫州的时候，名声很好，但是也有人在我面前揭你的短。你想知道他们是谁吗？”
狄仁杰说：“别人说我不好，如果确是我的过错，我应该改正;如果陛下弄清楚不是我的过错，这是我的幸运。至于谁在背后说我的不是，我并不想知道。”
武则天听了，觉得狄仁杰器量大，更加赏识他。
来俊臣得势的时候，诬告狄仁杰谋反，把狄仁杰打进了牢监。来俊臣逼他招供，还诱骗他说：“只要你招认了，就可以免你死罪。”
狄仁杰坦然说：“如今太后建立周朝，什么事都重新开始。
像我这种唐朝旧臣，理当被杀。我招认就是了。”
另一个官员偷偷告诉狄仁杰说：“你如果供出别人来，还可以从宽。”
狄仁杰这下可生了气，说：“上有天，下有地，叫我狄仁杰干这号事，我可干不出来!”说着，气得用头猛撞牢监里的柱子，撞得满面流血。那个官员害怕起来，连忙把他劝住了。
来俊臣根据逼供的材料，胡乱定了狄仁杰的案，对他的防范也就不那么严密了。狄仁杰趁狱卒不防备，偷偷地扯碎被子，用碎帛写了封申诉状，又把它缝在棉衣里。
那时候，正是开春季节。狄仁杰对狱官说：“天气暖了，这套棉衣我也用不上，请通知我家里人把它拿回去吧。”
狱官也不怀疑，就让前来探监的狄家人把棉衣带回家去。狄仁杰的儿子拆开棉衣，发现父亲写的申诉状，就托人送给武则天。
武则天看了狄仁杰的申诉状，才下令把狄仁杰从牢监里放了出来。武则天召见狄仁杰，说：“你既然申诉冤枉，为什么要招供呢？”
狄仁杰说：“要是我不招，早就被他们拷打死了。”
武则天免了狄仁杰死罪，但还是把他宰相职务撤了，降职到外地做县令。直到来俊臣被杀以后，才又把他调回来做宰相。
在狄仁杰当宰相之前，有个将军娄师德，曾经在武则天面前竭力推荐他;但是狄仁杰并不知道这件事，他认为娄师德不过是普通武将，不大瞧得起他。
有一次，武则天故意问狄仁杰说：“你看娄师德这人怎么样？”
狄仁杰说：“娄师德做个将军，小心谨慎守卫边境，还不错。至于有什么才能，我就不知道了。”
武则天说：“你看娄师德是不是能发现人才？”
狄仁杰说：“我跟他一起工作过，没听说过他能发现人才。”
武则天微笑说：“我能发现你，就是娄师德推荐的啊。”
狄仁杰听了，十分感动，觉得娄师德的为人厚道，自己不如他。后来，狄仁杰也努力物色人才，随时向武则天推荐。
一天，武则天问狄仁杰说：“我想物色一个人才，你看谁行？”
狄仁杰说：“不知陛下要的是什么样的人才？”
武则天说：“我想要找个能当宰相的。”
狄仁杰早就知道荆州地方有个官员叫张柬之，年纪虽然老了一些，但办事干练，是个宰相的人选，就向武则天推荐了。武则天听了狄仁杰的推荐，提拔张柬之担任洛州(治所在洛阳)司马。
过了几天，狄仁杰上朝，武则天又向他提起推荐人才的事。狄仁杰说：“上次我推荐的张柬之，陛下还没用呢!”
武则天说：“我不是已经把他任用了吗？”
狄仁杰说：“我向陛下推荐的，是一个宰相的人选，不是让他当司马的啊。”
武则天这才把张柬之提拔为侍郎，后来，又任命他为宰相。
像张柬之那样，狄仁杰前前后后一共推荐了几十个人，后来都成为当时有名的大臣。这些大臣都十分钦佩狄仁杰，把狄仁杰看作他们的老前辈。有人对狄仁杰说：“天下桃李，都出在狄公的门下了。”
狄仁杰谦逊地说：“这算得上什么，推荐人才是为了国家，不是为了我个人的私利啊!”
狄仁杰一直活到九十三岁。武则天很敬重狄仁杰，把他称作“国老”。他多次要求告老，武则天总是不准。他死去后，武则天常常叹息说：“老天为什么这样早夺走我的国老啊!”
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