孩子在家上网课，能够分享一下你的感受和经验否？
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由于疫情影响，寒假过后孩子们只能在家上网课。作为家长，到底有什么切身体会？
前期，就这个内容我和五十名左右的学生家长进行了线上交流，对孩子在家上网课家长们切身体会，经过我们调查汇总，绝大部分家长最真切的体会可以为概括以下三个方面。一是乱。线上学习对学生和家长这是第一次，学习、生活和工作节奏被彻底打乱。二是累。既要管孩子生活，还要管孩子上课、作业，家长感慨不是一般的累。三是烦。长时间近距离的接触，学生和家长相看两厌。家长们盼望着早点开学。下面重点谈一下孩子在家上网课，作为家长应该怎么做。
一、适当调节不放纵。身边不少父母都表示：“孩子在家上线上课，感觉比他上学的时候还累，而且是心累！”不但要花费更多时间督促孩子学习，还因为各种“管管管”使得亲子之间经常产生矛盾，闹得一大家子都不愉快。对于线上课，家长最好和孩子一起做一一个规划。不能只是站在家长的角度安排，而是尊重孩子的意见，达成共识。线上课时，孩子和父母的相处时间变多，用心的父母会更加留意孩子身上的成长问题、优点，通过正面的教育方式让孩子变得更好。另外随着宅在家里的时间增多，手机、电脑成了孩子们消遣的主要工具。建议家长们制定电子产品使用规则，明确什么时候能玩，一次玩多久，能玩什么内容等。规范孩子使用电子产品，避免过度沉迷。
二、严格监督不监视。有的家长为了关注孩子的动态，在家里安装摄像头。家长关心孩子的学习情况的初衷是好的。在未告知的情况下安装摄像头，是否会侵犯到孩子的隐私呢？孩子毕竟是孩子，玩性十足，如果家长不做好监督，孩子可能随心所欲，玩的不亦乐乎，玩的忘了学习。不过监督可不是监视，不是时时刻刻陪在他身边，盯着他朗读背诵做作业，更不能装监控摄像头每天二十四小盯着他。这样做不但会引起孩子的反感，孩子也会失去学习的主动性，讲一讲、盯一盯，才动一动。
三、适当放手不包揽。给予孩子一定独处空间，多一些理解信任。家长们给孩子一定的独处空间，对孩子多一些理解和包容，特别是处于青春期比较叛逆的孩子而言，别针锋相对，如真有矛盾冲突，建议等双方情绪逐渐平稳之后再进行沟通。让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。主动学习和被动学习的学习效果相差很大，为了提升孩子们的总体学习效果，在今后的学习中更加得心应手，那么家长们就得着重培养孩子们的自学管理能力。线上教学期间的学习便是很好的锻炼机会，让孩子每天向你汇报学习情况，鼓励孩子们积极发现自己优点，增强孩子自我学习和自我管理能力。
我认为，上网课也好，却学校也好，最主要的是孩子的自律性强，就不担心孩子学不好，家长也不能完全放心不管，毕竟孩子小，我们还是要适当提醒孩子网课靠的是孩子自己自主学习和家长的及时提醒。对于学习能力和自律性差的孩子，家长则要全程陪伴，和孩子共同学习，帮助孩子进步。
网课的效果怎么样？
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我觉得网课应该是分情况而定：
对大学生和成人来说可以的，但对高中以下包括高中生，（我从事的就是高中语文教学）我觉得效果不及课堂教学效果好：
第一，教学是人文活动，是教与学的共同体，学生是主体，学习的主动者，网课就难以实现已学生为主体的课堂教学活动，相对来说，学生的主观能动性得不到很好的发挥。
第二、语文教学本身不可忽视是人文关怀，人文精神，这些面对着频幕可以说效果甚微。
第三、从亲其师方能信其道角度来看，隔频教学即网课无形把学生和老师的距离拉远了，我想教学效果也会大打折扣。
第四、难以捕捉学生听课过程中存在的问题，对于跟不上节奏老师难以实施因材施教。
第六、大面积的网课，致使有些网络拥堵而无法顺利进行。我身边就有老师到上课时间无法打开平台的
总之，我觉得网课可以用来应急，但是大面积的网课还有待提升。
对自主学习性高的效果蛮好，网课对我们今时今日生活中应用很广范，不管是学生课程、成年人技能的提高都可以通过网课来进行提升。合理应用肯定效果级佳：只要你能够连接互联网，就可以在手机、电脑等各种网络终端进行学习，这种随时、随地的学习有别于传统的培训学习，方便。网课对于平时上班族，加班加点时间多，好少有充足时间来进培训班的学习上班族是很好的学习机会。对学生在课堂上学习没撑握没听懂的，可以通过网课再温习提高自己，不耽误时间又学习效率非常高。现在网课平台多，学生家长应选择适合孩子的提升成绩，应选择一对一辅导的互联网教育网课平台、价格优惠、效果好、口碑好结合实际课程教育机构推荐给孩子学习。
陪孩子在家上各种网课，家长有何感受？
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停课不停学，孩子在家上网课，是否真喜欢家长在旁边陪听？如何相处相安无事呢？这就是考验家长的智慧了。
如果说家长全职在家陪小孩上网课，没有其他工作上的啥事，那么这就是“正职”，就有时间真去“陪听”了。即便你愿意陪，但孩子可能不愿意，因为在他们看来，你是在监视他。我想大多家长近来也需要在家工作，也就不可能真有时间和精力去同步孩子网课陪听了。在家上课就要陪，那在校在外上课，是不是也要陪了呢？我认为即使有陪听时间，也没这个陪听必要，也就无需讨论谁听的更认真了。
根据我近来陪孩子在家他上网课、我干我事的情况，我总结一下自己的几点相处做法和经验：
★预早规划，提前做好作息时间表。
根据学校课程设置，可以与孩子深度沟通，提前协助孩子一起制订好作息时间表，后按表上安排执行。家长只要提前15分钟提醒一下，并排除影响孩子上课因素，不要发出一些有可能让孩子分心的声响，由孩子自己准备课本、功课、资料等，让孩子进入学习待机状态。
★为孩子设限，奖罚分明，坚持原则。
计划是提前做好了，规则也提前说明了，但在执行的过程中，小神兽一定会一再挑战你的底线，这就在于家长的坚持原则了。如果家长一松懈，孩子肯定就会钻空子，就一定要有奖有罚，形成规矩严格执行。
★学习一定是孩子自己的事，培养孩子主动学习习惯。
要说在家陪孩子，家长最该干的事不是听老师讲课，而是看孩子听课，看孩子的综合学习表现。孩子的学习，还是要靠孩子自己自觉主动，家长在一旁督促一下就行了。如果家长自己一头扎进去听讲，你认真听了，反而让孩子不认真有了依赖。孩子没认真听，与认真听不懂是两回事，家长一定不能越界，只需在课后孩子寻求帮助的时候再迎上去即可。
★为孩子安排课后节目，弹性处理，劳逸结合。
天天窝在家上网课做作业，孩子也辛苦，也需要放松一下。下课后，哪怕孩子想玩一下手机，看会电视，也可以弹性处理，也必须要给孩子自己活动的自由。家长大可放松心态，即使作业没做完，挨批的也是孩子，必须由他自己去承担后果，而不能老指望家长去掩盖问题。我现在就这样做，学校通告老师通知，我都由孩子自己去看，自己去答复向老师解释。
★孩子需要你的高质量陪伴，亲子互动不能少。
家长要注意，不要因为自己也烦，或把工作带回家而忘记“下班”，而忽略了孩子和家庭的需要。每天必须要抽些时间与孩子进行亲子活动，全程投入与孩子高质量的相处，即使十几分钟也可让孩子感受到你的爱护并没有因工作而改变，这有助建立和维持良好的亲子关系，便于学习计划的推行。
总之，无论上网课孩子的大小，借此机会培养孩子的自我管理能力是第一位的，教孩子独立主动学习，一定比替孩子听课或让孩子掌握知识更重要。在家别给孩子依赖，让他去承担他应该的学习任务和相应的责任吧。
希望我的感悟能帮到大家，有什么问题可以关注@新资优教育，一起学习共勉。
焦虑、苦闷、快乐、希望兼而有之。
焦虑的是很怕把要学习的网课搞漏了，而影响孩子向前学习的脚步；
苦闷的是孩子只听只做网课老师的内容，凡是与网课以外的东西就翘班；
快乐的是孩子上传的答题被老师肯定并赠送一个大大的“优”时，感觉十分慰贴；
希望的是孩子能够跟着学习而进步！
还有一个最大的希望是，就在打开网面时，跳出了几个醒目的大字：明天正式入学上课。
你们现在上网课是学新课还是复习？有何感受？
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累——-家长累，孩子更累
焦急—–人家的孩子再努力的学，你孩子不学，开学后，害怕什么也不会了
大家好！我是天马行空1，对这个问题我想谈谈个人的看法。本人的小孩刚上小学一年级，前段时间我是这样安排他的学习的。
1.先制定学习计划。前段时间，大家都在家隔离，我就给他制订了一个从早到晚很详细的学习计划。在开展上网课学新课前我是复习上学期学的知识，语文每天坚持练一篇字。数学，每天写计算题。
2.上网课学新课，做练习。学校要求上网课后，我就紧跟着网课的速度去学每天的内容，早上上网课，下午写练习。切记，下午没有网课了，就要给小孩大量的自主学习的时间。 写练习要有针对性的，不要盲目地练题。
3.善于总结，复习，反复练错题。在练习的时候，发现自己没掌握的内容，这时可以再看看老师的解题方法或者老师上课的视频。
所以，上网课学新课和复习可以很好的协调好的。
网课的利弊，你怎么看？
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网课本身无所谓好坏，要看人们怎么利用！网课早就存在，并且在不断的发展壮大，只是今年的疫情突然就把网课推倒了所有师生面前！在今年过年之前，你问什么是网课，人们可能有一些是没有听说过的；现在你再问，从幼儿园到大学，几乎无一例外都上过网课！
在网课如此普及的情况下，我们再来看网课，尤其是作为老师，也有了新的认识和感受！下面来谈谈我自己对网课利弊的认识：
首先，我跟网课的初接触是从作业帮推广网课开始的！去年十月份同事介绍作业帮在推广网课，免费赠送资料，免费听课四节！抱着试试看的态度，我们报了名！很快就给邮寄了学习资料，制作精良！正式开课了，我们一年级的讲课老师是一个可爱的小姑娘老师！她声音甜美，善于夸奖孩子，气氛活跃！我跟着孩子听课的过程中，由衷的觉得讲课思路清晰，效果不错，孩子也挺爱听的。但是在四十分钟后就出现问题了，孩子不停的问我：妈妈什时候结束？结果就是后四十分钟只剩我在听课，在感叹老师讲的不错，孩子早就去玩了！所以四节课，孩子听了三节课的前半部分，我听了所有课程，最后一节课就是缴费报名，考试测验了！我们没有报名，我承认是好课，但是对于一年级的小朋友，时间不适合我们！这是正式的第一次网课体验！
后来过年之后，疫情来势汹汹！所有网课扑面而来！先是寒假还没有过，我们就跟着试听了好几节课的学而思网课！网课最大的优势就是拥有优秀的教育资源，老师知识储备丰富，讲课讲究方法，善于活跃气氛，都很优秀！但是听了不到三天，我又得说，我们坚持不下去了！每天连续六个小时的网课，孩子坐不住是一个问题，眼睛还要不要就非常让人担忧了！我果断的决定不听了！有原则性的听了西游记讲解，当故事听了！后来学校没有开学，老师就布置学习任务，听课十分钟到二十分钟，然后做题巩固！这样我觉得是适合孩子的！坚持到现在，终于盼到了快开学！
我自己作为高中教师而言，学校安排是直接钉钉直播授课！虽然高中生是能坐的住，但是依然是一个老问题，长时间面对电子产品，对学生的视力损害极大！对老师而言，看作业成了最痛！图片不清晰，清晰了面对一把多份作业，看手机屏幕那么小，眼睛干涩疼，不如上班！
再说说它的统一不好的地方：依赖网络，经常出现网络卡顿，达不到预期要求；网课环境影响学生学习的专注性，在家里无法达到学校的认真程度；教育从来不是单纯传授知识，没有老师监督管理，网课效果并不好；在学习过程中缺少同学的共同学习，影响孩子的团结合作和交流能力的发展，也容易产生疲惫！
说了这么多，我想说网课作为传统课堂的辅助功能，偶尔听听，有利于学生拓展视野，查漏补缺，或者培优都是不错的！但是也要看面对的学生阶段，尤其适合有自控力的中学生乃至大学生！而传统的课堂授课依然是最有效培养学生各种能力和知识最适合的场所！
在抗击新冠肺炎的过程中，网课得到了迅速的发展，有关它的利弊常常也成为大家讨论的话题。
什么是网课？网课就是利用电子设备，通过互联网学习知识、技能的线上课程。学生可以通过看老师讲课的视频来完成教材内容的学习，也可以与教师在线沟通得到解惑。
2020年初，新型冠状病毒开始在全球蔓延，为有效控制疫情，不耽误各地学校教学进程，国家教育部开启停课不停学的方式进行网上授课。学生足不出户，就能学习课本知识，并且还保证了自身的安全。不受时间和空间的限制，只要有网络信号，就可以开展学习活动，这是网课的第一个好处。
第二.网课可以使乡村孩子，特别是偏远地区的学校的学生享受到与城里孩子一样的学习待遇，有利于解决教育资源不平等的问题。河南省的“名师课堂”就是这方面的典型例子。
第三.网课可以利用计算机的智能功能，方便对学生所提问题以及错误率进行分析，有针对性地对学生辅导。
第四.网课促进了教师教学模式的改革。
以上四点，属于网课的“利”。有利就有弊，网课的“弊”主要表现在:
第一.教师与学生不能适时互动。
第二.学生之间不能很好地讨论、探究。
第三.教师不能随时观察学生的学习情况，并进行提醒。
第四.学生的视力容易受到伤害。学生的眼睛长时间注视着计算机显示器，能受得了吗？
第五.网课的学习效果不理想。
面对网课的弊端，特提出以下建议:
第一.将计算机调到护眼模式，或手动调低蓝光，且不要长时间用眼或不规范姿势用眼。
第二.可能的情况下，请家长陪伴学生一起学习，对学生的学习进行监督，避免学生分心。
第三.教师要精心备课，想方设法让学生听懂，使网课收到预期的效果。
第四.教师应该精心选择和布置作业，且注意对所学内容进行预习和复习，这些都要想法督促和检查。
对于网课，只要我们注意扬长避短，就能让它发挥应有的作用，为教师的教学服务，为学生的学习服务，你说对吧！
你对网络授课的看法是什么？谢谢啦？
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网络授课是一种解决方法，在情况肺炎爆发之前，实际上就已经存在了。只不过以前只是课堂授课的一种补充，对于那些比较自觉学习，愿意从课外补充知识的同学来说，用网络授课的方式可以让他们直接和校外的名师做接触。
由于新冠肺炎的爆发，到了开学的时间，老师和学生全部都还宅在家里，这个时候虽然学校停课可是并不应该停止学习，所以网络授课变成了一种在疫情期间主流的授课方式。
因为疫情的原因，学校的老师被迫开始触网。开始去适应这种全新的授课方式。学生也被迫从线下转到线上，去适应这种全新的教学方式。
这是时代发展的一种必然产物，这件事情本身实际上是积极的。
如果你拿网络授课和课堂上课进行比较，你会发现网络授课，只要网络正常的情况下，会对于学生来说更加的公平。
1 网络授课学生不在会因为课堂所做的位置影响课堂的质量。不会，因为做的太后面听不清，看不清。每个人上课的视角都是一样的。
2 网络授课学生不会再受到老师态度的影响，老师看不到学生，学生也只能看到老师的上课内容。不会，因为老师对于学生喜爱的偏好，感受到不公平，或者心理上的压力。
3 网络授课没有额外的关照，也没有被抛弃放弃。不管你听还是不听，老师不知道屏幕后面的你是怎么样唯一能够决定你课堂质量的就是你的，专注程度和自律程度。
对于优秀的同学来讲，网络授课只是换了一种上课的方式。该听课听课，该做笔记仍然是认真做笔记。对于不听课的同学来说，他只不过是从学校不听课，转移到了家里，让老师承受的痛苦变成了让家长来承受而已。
所以，网络授课这件事情本身并没有什么好坏之分。最根本的还是在于学生自己。在网络授课的状态下，学生甚至可以选择不听自己学校老师的课程，而选择听其他名校老师的课程，完全自主自由为自己负责。
新事物产生的时候，大家总是会有一定的抵触情绪。但是，时代是往前走的新事物必然会发展下去。所以大家应该选择接受和适应，而不是抱怨这种改变。
网络授课是无奈之举！尽管有很多瑕疵，不足。但也是没有办法的事。总之，还是感谢互联网时代。否则，这次冠状病毒流行期间，学生的课程就荒废多了，一定影响学生的学习成绩和效果！网络授课主要缺少互动环节，尤其中小学生需要和老师互动，这样对所学知识才可以消化的好。这一点，网络授课就难以达到！
以上就是小编关于【网课的感受作文500字】的分享，希望对你有用。
