对于孩子的学习,勤能补拙是真的吗?
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话虽如此,但这“拙”,不是每个孩子都与生具来的,这一补,也许就闭了他的拙。
我想,放飞吧,让他“拙”出头来为上品
勤能补拙当然真,
天道酬勤醉可信;
勤学苦练智非凡,
功夫不负有心人。
你认为勤能补拙吗?
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谢谢的邀请。
勤能补拙是指后天的勤奋能够弥补先天的不足和缺陷。
常言说:一分耕耘一分收获,因此勤一定能补拙。
举个例子论证我的观点,音乐家贝多芬在双耳失聪后,以巨人般顽强的毅力创作出《英雄交响曲》《第五(命运)交响曲》《第六(田园)交响曲》等等经典传世之作。
我们无法想象,双耳失聪的患者怎么能做到呢?贝多芬就是用牙齿咬住木条,将木条抵住琴键,利用骨传导能听见传递来的琴声,他的经典传世之作就是这样完成的。这是勤能补拙的典型例题,是我们学习的典范。
我们大多数人的智力差别不大,在某一领域去得成功的人,主要是这个人的努力方向正确,努力程度比其他人大。
当我们学习新知识时,若我的接受能力差,也就是所说的拙笨 。别人学一遍能会,我多学几遍,用心琢磨,反复推敲,知道学会为止,最终达到效果是相同的,就是我比别人耗费的精力大而已。
勤能补拙,通过自身的不懈努力,最大限度地完善自我,提高自己的实力。一定会有一个美好的前景。
真正意义上的“勤”,不装模作样的勤,有效率的勤,是一定能补拙的。
若果你勤了,却没有成效,就及时换个方向吧。
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