网友提问：
高中二年级如何提高英语作文的写作能力？
优质回答：
背记一些写作高频词汇，多读文章，从阅读中摘录好文好句。练习巩固！
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英语写作，如果从专业角度讲就是所谓的“output （输出）”，但是，问题出在了，好多学生没有扎实的“input ”（输入）作为基础，那怎么会有output 呢？那到底什么是input？如果通俗来讲就是“阅读”，哪又怎么样阅读才能真真吸收呢？比这根据几年的教学，以及英汉互译的经验，谈一谈怎么样才能从阅读中学习，输入，并且吸收归纳为自己的储备知识。
在阅读的过程中，有以下几点需要关注：
1 词汇 ，在阅读的过程中要熟练掌握文胸出现的词汇，单词的词性，意思以及搭配（很重要）。
2 语法，在阅读过程中，定要熟悉每一个句子的结构，每一个词组所做的成分，语法知识学习过程中，更要关注修辞学：倒装，如：
(1) Across from our school is the library. It was built in2000.
以上这个句子，正常语序是：
(2) The library is across from our school. It was built in 2000. 这个句子在语法上完全正确，但是在表达上，没有达到顺畅，连贯的地步，为什么呢？因为，后一句中的It是代指前一句子的The library ，但是，两者中间出现了“断层”，被一个谓语词组隔断。为了达到语言表达中“coherence （连贯）”，我们需要利用倒桩，正如（1）句所表达的那样，这时候the library 和it之间没有任何隔层，顺势而为，乃为表达较高境界。所以说，如果不熟悉这种语法结构，修辞手段，我们就不会有理解的input，那当然在输出方面会出现各种意想不到的错误。
3 文本类型
在阅读每一篇文章的时候，必须要明白这篇文章的文本类型，这样有助于理解文章脉络，那之后需要书写类似的文章的时候，会很快抓住文章的骨架。
最后，需要说明的，高中英语文本还是很简单的，并且都有一定的写作套路，如果想短时间有所突破，就把每一种文本类型的英语作文背一篇，会对考试书写作文时，有着极大的帮助。
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每天写英文日记。
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多看文章，背句子，积累单词，看文章的时候即使记录下来比较好的句子，常常看看，不懂的就问老师，查书，
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高中生的作文要求有孩子自己的思想，所以对英语水平要求比较高。孩子的英语语感和词汇量都是一个考验。如果孩子英语水平比较高，可以多看一些高中的英语写作书籍，或者看看高考真题中的作文的题型。并从两方面加强，一方面是写作技巧的提升，另一方面是思想内容的构思。开始可以多模仿句子结构来写，慢慢写多了，再拓展自己的观点。如果能每三天写一篇文章，就会越来越好，越写越想写。如果英语水平不太高的孩子，可以多阅读，多积累好词好句，扩大词汇量，同时也需要多模仿范文写，然后再拓展自己的观点。
以上就是小编关于【高中二年级如何提高英语作文的写作能力】的分享，希望对你有用。
