网友提问:
我家孩子现在不想学习了怎么办,她初三?
优质回答:
我是解决家长疑难杂症的”专家门诊”,孩子就是病人,家长就是普通医生。医生给病人初诊没有?通过机器设备确诊没有?给病人开个处方,拿过药没有?效果怎么样?一个医生不要什么都没有做,就把病人往专家门诊送。父母既是孩子的监护人,又是孩子的第一任老师,就应当对孩子的思想动态,学习情况进行及时的关注和了解,不要等到孩子已经出现严重问题时,才想办法怎么解决。
从你给我们的信息来看,你家孩子现在初三,不想学习,说明你对孩子教育的重视程度不够,什么时候开始出现不想学习这种情况的?你了解到这种情况后,与孩子交流沟通了吗?知道孩子的真实想法吗?想过办法来提高孩子的学习兴趣吗?你到校了解过孩子在校的表现情况吗?与老师配合教育过孩子吗?知道孩子不想学习准备去干什么吗?既然什么都不知道,这是做父母的失职。
“专家门诊”给病人两套治疗方案,一是”保守治疗”,二是”动手术”。
所谓”保守治疗”,就是给孩子做思想工作,让她明白读书的重要性,然后继续读初三直到毕业,至于是否能考上理想的学校,要看孩子的努力情况,如果孩子能够意识到问题的严重性,她会奋起直追、勇往直前,顺利考入理想的学校。如果孩子变化不大,也不要对孩子提出过高的要求和希望。
所谓”动手术”,孩子现在初三,正是中职分流期间,可以让孩子到中职学校学一门技术,换个环境或许会更好。
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我家女初三了,她不愿意读书。请网友支招下一步她该做什么……你是否去学校老师那里了解了解她在学校的近况呢?还可以从她要好的同学那里打听打听她是否在学校遇到了不开心的事。或者与她亲切交谈,问她不想读书的理由以及对将来有什么打算,是否有心仪的职业规划。还有是否是因为成绩差,不想努力而放弃读书。……
家长要把一系列的事情摸个清楚,才能和孩子一起面对未来的选择。我女儿读初三时,她班上有个同学也是不想读书了,因为父母在外地打工,她跟随爷爷奶奶生活。-最后老师了解她到跟外校一职高生走得很近。于是电话告诉了他的爸爸妈妈。经过父母老师的正确引导。加上孩子努力,也顺利考上了高中。青春期的孩子会因为别人说的一句话。或者伤了自尊的一些小事。而做出许多不明智的选择,家长一定要循循善诱。让孩子走上正确的道路。做出正确的选择。
倘若真的读不下去了,如今的职业学校五花八门,其中任何一种都有它独特的魅力。我同学的孩子初中毕业后去学化妆,因为她十分喜爰这份美感,几年后成为一家著名婚庆公司的化妆师。工资不低。
另外女孩子学幼教专业也是可以的。最好是孩子因为喜欢而学。将来才会将价值发挥的扱致。也可以去读卫校护士专业。工作好找。养活自己没有问题。
人生千姿百态。都有绽放的时机。人生曲曲打折,都有走出来的风景。因此,孩子孩子的职业规划。全由孩子自己决定。家长适时建议。方能达到理想的效果。
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听你的描述,孩子在上初三前的学习成绩还是不错的,只是到了初三学习下降了,产生了厌学情绪。其实大多数孩子在这个年龄段都会出现叛逆心理,做家长的一定要把握好尺度。首要问题是弄清厌学的原因。
?????? 第一,孩子是不是与老师之间产生了矛盾,因为有的学校为了提高升学率,到初三会调整部分任课教师,老师的调整会让个别学生不适应,如果是这样,家长应该及时和学校、老师沟通,老师都希望每个学生都能亲近自己,我相信老师会很好的解决这个问题。
?????? 第二,是不是学习科目增加了,孩子在短期内不适应造成学习成绩下降了,如果是这样不妨帮孩子有针对性的补补课,成绩上来孩子自然就好了。
?????? 第三,是不是家长给的压力太大了,过高的要求会让孩子产生叛逆心理,甚至破罐子破摔,如果是这样家长要调整教育策略,可以领孩子到野外玩一玩放松放松紧张的关系,打打亲情牌,让孩子知道父母一直很爱他
?????? 第四,是不是因为孩子贪玩造成的,如果是这样就需要家长和老师共同给点压力,让孩子没有机会去玩,有压力才会有动力。
?????? 总之,要找到问题的根源,对症下药,我想孩子的成绩会慢慢上来的。
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一部分有这种想法的学生是在学校发生了一些事情,才导致学生有厌学的想法。
劝说基本没有作用,最好的做法就是拖,一直拖到学生改变想法,或者找到一条可行的出路。
如果家长执意劝说,很容易激起逆反心理,激化矛盾,这样于事无补,甚至往最坏的方向发展。离家出走、夜不归宿,都是有可能发生的。
还有一部分学生是因为学习压力过大,产生的厌学想法。在学校里,老师施压,到了家里,家长也督促学习,缺乏关心。这些对心理承受能力比较差的学生,会有一种崩溃的感觉。
这种情形需要改变的就是家长。初三的学生,已经知道为什么学习,而家长能够起到的作用,就是给她生活上的关心。如果天天反复地去说,“你要好好学习,你要好好学习”,这样的话,除了增加学生学习压力和心理压力,其它没有一点好处。
孩子的成长,会遇到各种各样的问题,家长在处理问题的时候,还是需要先找到问题根源。如果一时之间找不到解决办法,那就想办法维持现状。时间久了,也许就有了解决问题的方法。毕竟维持现状,有时候也是使事情在往好的方向发展。
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初三是孩子学习中一个转折点。学业上面临着中考,生活中面临着考验,心理上面临着压力,情感上,面临着青春懵懂,躁动。诸多方面,无论哪一种出现情况,都会引起情绪上的波动,思想上的消极,行为上的懈怠,心理上的疲劳。
初三正是青春期,孩子行为上难免躁动,焦虑。这种状态下的孩子学习一点下降,必将受到老师的批评教育,家长的善意指责,如果找不到合适的方法及时沟通,缓解压力,势必会影响孩子心理,伤害孩子情感,这就导致孩子产生厌学情绪。若孩子情感受挫,既不能对老师说,又不敢对家长说,自己还解不开情感的死扣,孩子情绪低落,学习也会产生消极态度。或学习上遇到困难,因为孩子个性不同,不擅长依靠别人,问老师问同学解决问题,自己又解决不了,也会产生学习疲劳,厌倦。再者,和同学闹别扭,或受同学恶作剧侮辱等等,都会对孩子的心理产生副作用。情绪低落,思想行为就会懈怠。
初中孩子遇到同学间的矛盾,都不会选择告诉老师或家长,他们如果说,有时还不如不说,说了,矛盾的强势一方放学会堵着你威胁或揍一顿。当然这只是个别现象,但不能忽视有这种现象发生。
因此,遇到孩子不想上学的时候,家长一定想办法弄清楚厌学的原因,然后因势利导,帮助孩子解决困惑。一旦解决了问题,孩子心情开朗了,再看看孩子上学的态度如何?千万不要一味地指责,打骂。那样不但不能解决问题,还能激化矛盾。若孩子一时想不开,做出不可思议的事,岂不会断肠?做好心理疏导,站在孩子角度,尊重理解孩子当时的心理,再引导积极向上,给孩子讲明白道理,最好能尊重孩子意愿,把选择权交给孩子,孩子一生不会后悔。
我身边有个孩子,初二贪玩放弃学习,高中当然无缘。脑袋灵活,会说话,机灵。初三毕业,父母打算送他职高继续读书,他很明白的告诉父母,不去,去了我也学不好,跟不上,白白浪费时间,浪费钱财。他说自己爱好厨师,就去省城学厨师了,结果学的相当不错。
现在我们家长看孩子非常紧,有时孩子感到透不过气来,有兴趣学习的孩子还好,知道自己要什么,去努力,但有的孩子没兴趣,越逼越逆反,学习成绩更差。当然也有的孩子适合家长看着学。
孩子不一样,生长环境不同,性格差异。所以在教育引导方面不能一视同仁,找找原因吧,希望孩子能走出困惑,希望您能找到适合自己孩子教育的方法,衷心希望孩子走出来,快乐学习,健康成长!
一己之见,但愿对您有所帮助,谢谢您的邀请!
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