网友提问：
怎样分析试卷让孩子成绩飞速提升？
优质回答：
期中考试刚过，想必很多家长已经看到了孩子的试卷。想必大家都想知道的一个问题是：如何通过分析试卷来帮助孩子提升？
孩子想要学习变好，心态的调整是第一位的。如果孩子还没有对自己产生高的要求，那么即便是老师和家长说得口干舌燥，孩子依然会犯很多小错误。
调整孩子的学习，首先得从“心”开始。而分析试题，也是让孩子调整自己对考试的认识。
我们要让孩子面对考试的错误是非常难的，孩子不愿意面对自己的错误，或者是不会很在意自己的错误。ta们更多的是害怕自己的错误，而不是积极地面对，想办法改正。很多时候家长给孩子说要注意什么地方，孩子也不会印象深刻，平时错的还是会犯错。这里面有一定的客观原因，因为孩子的大脑发育还不是很全面。
下面简要说说如何帮助孩子分析试卷：
1、把错误视为一种“提分”的机会
家长看到孩子试卷，大多数都会比较生气和郁闷。因为孩子常犯的错误都是家长认为“超级简单的”。属于粗心、马虎而犯的错误！
比如：抄错数字，看错符号、漏做题等。
家长遇到这样的问题不知道如何是好，说过很多次了，但是孩子还是无法改变。
这种情况，家长应该平时跟孩子有意识的训练，每次考试前，都要把一些考试要点列出来，和孩子一起回忆一遍。比如：应用题列式之后，不要急着算，应该对照一遍自己的数字是否用对的，运算符号有没有写错。
2、考试出现疏漏很正常，但是可以通过检查来纠正错误
很少孩子愿意检查试卷，这跟孩子的心理有关。如果我们跟孩子反复强调检查，实际上效果依然不大。我是在孩子考试之后，和孩子分析试卷时跟孩子说明有些错误是可以通过检查发现的。而孩子能够接受的前提是ta自己对自身有高要求，渴望得到高分。如果孩子对高分没有渴望，你不管如何强调孩子依然不会主动检查。就像是一个厌食的人，你给ta美味的食物是没有什么用的。
分析试卷，可以从这几个方面着手：
1、从头到尾分析
不管是对的还是错的，我们一题都不放过。一次期中期末考试，值得我们好好的利用。
跟孩子一起聊聊以下问题：
（1）这道题考的是哪部分的内容？
（2）它所需要的知识点是什么？
（3）这道题考察的知识点是如何运用的？还有没有其他的考察方法？
（4）这类题有什么陷阱吗？你遇到过什么比较容易出错的题目？
（5）哪些题是经常考到的，这说明了什么？你认为题型比较重要？
2、丢分性质分析
（1）知识点不清：知道要用哪个知识点，但是记忆不清或者是理解不清楚。
（2）审题不清：题目中有关键部分没有理解，做题要求没有看清楚。
（3）表述不清：会做，但是没有答完全，导致部分被扣分。
（4）马虎导致犯错：看错、抄错等。
3、口头分析+书面分析
我们要和孩子聊一聊各自的看法，得到一个初步的解决方案。但是这还不够，最好有书面的记录，这样才可以做到印象深刻。同时，当书面记下来后，我们随时翻看自己做的记录，就可以让自己的意识更清晰。
每周，每月，每次考试前，我们都应该把自己平时记录的这些要点重新看一遍。这实际上相当于考试地图，让这些要点在脑中重现一遍，对我们的考试非常有帮助。
4、查缺补漏
做完试卷分析之后，我们还需要针对性地查缺补漏。比如如果运算出现问题，那么相应就要提高运算能力。一方面算法有没有明确，第二方面准确度和熟练度是否达标。
如果是应用题理解不到位，那么就要加强孩子对文字的理解。因为应用题的题型越来越多，涉及到不少特殊的表达，孩子如果不熟悉，那么理解起来就很困难。
5、调整学习习惯也很重要
实际上，在孩子没有自我意识之前，ta是很难做到完全的集中注意力的。要想让孩子能够投入时间和精力，需要ta感觉到这件事情很重要。这就要求家长能够让孩子意识到学习的价值，明白考试的意义。这个过程是很长的，不是一两句就能解决，需要适时地利用我们找到的机会来教导孩子。
学习习惯，我更看中自主性的培养，孩子意识到学习是自己的事情之后，对考试的要求也会增强很多，ta就更愿意去努力准备，更会要求自己写完之后检查试卷。
其他网友回答
据我教学的经验，不管如何详细地分析试卷，成绩都不会有太大的提高。因为太多的同学分析试卷后，该错的后面还是错。所以，我先简单分析然后给出解决的办法。
第一种情况：学生审题不认真
这点很多的老师都会对孩子说：你审题不认真，如果认真一点，你的成绩肯定不会有太大问题。
可是，有多少孩子听了你的话，后面审题就认真了？有的学生我从高一开始和他说审题一定要认真，但是到高三了，审题还是会出现错误。所以，有的孩子你给他试卷分析几十份，但是结果还是一样。
如果孩子审题不认真出现问题，我一般会要求他按照如下步骤去做。
1、先找中心词。中心词一般是一个句子的中心意思。找准中心词非常重要。
2、找中心词的限定语（其实就是形容词），懂得限定语的所要求的范围。
3、用不同的符号把中心词和限定语圈起来，加强对这些词语的关注度。
4、如果是大段的文章，审题要用两种方法
第一种：化简法。就是把文章的含义划成一个个小点。然后再去理解
第二种：画简图。就是把文章用简单的图或者表进行化简，知道中心词间的关系。
然后叫该生自己每天找一两题进行审题训练。接下来进行面批面审一段时间（至少要两周时间）
如果你的孩子属于审题精心的原因造成每次成绩不好，则建议你的孩子去找相应的科任老师帮你的孩子进行审题训练。可让老师出比较典型的审题易错题让孩子进行训练。
千万不要每一次都拿着试卷去分析，然后每一次都得到相同的结论，审题不认真。
第二种情况：基础知识不牢靠
我经常听到很多孩子拿着试卷给老师分析的时候，或者老师和家长打电话的时候都会说，孩子聪明，但是之前的基础知识不牢固。所以分数老是在考在平分以下。只要孩子把基础知识补上去了，那么成绩肯定不在话下。
所以孩子做题时，一看题目就懂，而且知道这个知识点在什么书上，明确知道自己什么时候做过，但是就是做不出来，在考试时越想越迷糊。等到想出来时，已经下课了。
其实，就从我自己教学掌握的角度来看。什么叫基础不牢？就是基本的知识该背的没有背，该记的没有记。有的人可能会说，要理解，要在理解的基础上去记。这句话确实没有错。但是有一些知识是真的没有办法理解的，只能进行死记硬背。
我在教我的学生时说过，书中该记的，你能理解就理解，不能理解该背就要背下来。也许高一时你不理解，但到高三后你就可能突然理解了。就像小孩子背古诗一样，他会理解其中的含义吗？所以，我都会要求学生在放寒暑假的时，如果对书本不熟悉，那就抄书。把书本抄熟悉来。
初中的内容很多就是要求记的，所以除各别难理解的，该记的一定要记。即使到高中，该记的还是要记。比如单词、比如生物等等。
总之：就我经验，所谓基础知识不牢，你就去把该记该背的基本内容记下，背下。说一个知识点，你要知道它在书本上哪一个位置上。问你第三章讲什么，你要有办法从头到尾用自己的语言去说出来，讲出来。这样子做题时才不会出现看到题目老是想不出来在什么地方。想不出来，就是基础没有记背。
如果提高基础知识的掌握，是有一定方法的。这些方法我在前面的文章：学生时期你自己摸索出来的，好的学习方法有哪些？一文中有提到，有兴趣的朋友可以看下这篇文章。
第三种情况：提升题型出错
除了特别聪明的孩子，比如考清华北大的学生，他们确实聪明。说实话，这些孩子已经走在其他孩子的前面，甚至有的学生已经走了老师的前面。这些学生即使到黑板上讲课都讲得有声有色不输老师。
但是大多数的孩子在课堂上是无法全部接受的。有的孩子一些章节一些重难点没有办法突破。有的孩子对知识的前后联系存在困难，碰到联系题就无法解决。有的孩子空间想象能力不如意。有的孩子没有办法利用基础知识去解决更难的问题。
所以有的孩子成绩总是在平均分上下浮动，无法突破。
如果是这种情况，建议可以进行专题突破。
1、专题刷题
市面上的参考资料和专题试卷非常多，可以针对某章，比如物理中的电学。买专门的资料，刷专门的题，记专门的错，直到熟能生巧。
2、补专门的课
可以进行自己强补，如果自己补不清楚，可以看网课进行补缺补漏。实在不行，找老师进行专门提高。
第四种情况：注意其它习惯
1、字写得不好
字不好会使卷面分扣掉一些。所以如果孩子字字形字速不行，请专门要求孩子进行训练。不要等到高三时再进行训练。
2、草稿纸上内容抄到试卷上抄错涂错
内容抄错，这个可以结合抄课文进行训练提高。
如果是试卷选择题经常涂错，可以专门拿时间进行涂题训练。
3、要有错题本
对于概念理解有错的题型，一定要有错题本。可以把选择题错的转成判断题。考试之前很多同学不懂得念什么，其实考前看错题本是非常重要的。
以上是我的经验之谈。我看学生试卷一般就分这四个方面来看：审题，基础，提高，习惯
其它我一般都不和学生讲。因为每一份试卷都不一样，但错误和基本就这四个方面。因为我发现你和学生讲再多的理论知识，讲再多的如何去分析试卷都没有太大用处，下次该犯什么错还是什么错。因此，讲理论不如给学生讲方法。
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分析试卷的目的是为了发现问题，在接下来的学习中做到有针对性地补缺补差，消除短板。它的作用是更好的调整学习策略，以矫正学习方向，提高学习效率。想要通过试卷分析实现成绩飞速提升，我只能说你想多了，但每次考试后都认真分析试卷，却有助于学生稳扎稳打，最后的结果肯定是成绩有较大提升。
我是初中语文老师，这里仅以初中语文试卷分析为例，探讨一些分析的基本步骤。
第一步，分析整体得分和失分情况。
以总分150分计，得分80％即120分(含)以上可计为优秀，130分以上则为特别优秀！语文不同于数理化和英语，不能以动辄满分的标准来要求。110——119分为良好；100——109为中等；90——99为及格；80——89为差；70——79为较差；60——69为很差；59以下为特差。首先确定自己的基本等次，然后看基础知识、文言文阅读、现代文阅读、作文四大项的得分情况，基本判断出得分大户和失分大户在哪个大题当中。
还要把自己放到全班和全年级中去判断一下。
第二步，分析单项得分与失分情况。
第一大题的语基题有字音、形、义题，有病句、修辞、表达题，有古诗文背默题，有名著导读题，还有综合性学习题，要分别计算出得失分。
第二大题阅读，一般分两项：(一)文言文阅读，有的含古诗词鉴赏，这一题如果考选择题，正确率还行，如果考表达，简答题，则答不完整的情况较多，有的古诗词学生根本读不懂，就会一分难得。有的只是文言段落考查，有考课内的，有考课外的，还有考课内外比较阅读的。第三种较难考。一般会在翻译句子上失分较多。而翻译有误，最后的理解题也会出现较大偏差。
(二)现代文阅读，全是课外文段，最好考的是说明文，然后是议论文，最难考的是文学类文本，其中抒情散文常常让人无处下手。至于题型，基本按阅读段的体裁而来。
作文，通常有50分之多，还加上5分卷面分。如果赋分在35分以下，则通常这种作文就需要学生“大动干戈”了，这基本上都是老师仁慈之下给的分。40分以上的作文才算是符合考题要求的，但仍然有让老师不满意的地方。一般45分以上的作文都可圈可点了。不过，鲜有满分作文。
这一步的目的是为了搞清楚自己的弱点到底在哪里。
第三步，分析得分和失分的原因。
有人说，得分有什么好分析的？不尽然。因为有些题目纵然做对了，但并非真正掌握了，有蒙对的成分在内。比如说选择题，只知道两个选项，猜了一下，结果猜对了，就不能因为得到了分数就当作学会了。再比如说阅读理解题，有的题目回答不完整、表达上有瑕疵，老师阅卷时手较松，给了全分，也不能认为是没问题的。
至于失分原因，则是试卷分析的重点，一定要诚实、细致、耐心对待，要回答清楚三个问题：1.这题我是真会还是假会？2.如果是真会，我为什么不能做对？3.排除了粗心大意的因素之后，我在哪里出现了问题才做不对？
比如说，成语运用有误的一项选错了，就要问问自己这四个成语的意思和用法是不是真的掌握了，这次没有选对是笔误还是理解偏差，怎么记忆、运用才能确保下次不再出错。
第四步，整理试卷，时常复习。
试卷分析大多记在试卷的空白处，题目分析则用不同颜色的笔记在题后，与原始答案、老师讲解对照着看，能看出许多有用的东西来。试卷分析完后，要作标签，列出本次考试最值得总结的关键词，然后按时间顺序整理归档。不能考完即扔，等于没考。最好还能建一份试卷查阅索引，在每一个条目下概述几个要点，将来随时可以查阅。如果手勤快的，还可以用专门的笔记本来记录考试总结与反思。
总之，考试是一种对学习效果的即时反馈，应当从中得到最大的益处。不能把考试仅仅作为名次和分数的象征，中、高考当然要争名次，但平时，更要注重分析试卷。
其他网友回答
分析错题，建立错题本，提高纠错能力，是提升考试成绩的有效途径。
怎样分析错题呢？把做错的题（或不全对的题）与优秀的答题进行比较，通过比较重点找出以下三个方面存在的问题。
一、做题步骤是否完整。
回答问题一个步骤有一个步骤的分值，对照优秀的答题找出自己答题缺少哪些步骤，找出了答题步骤，就理清了答题思路，就知道了将来这一类的试题怎样回答完整不扣分。
二、答题顺序是否合理。
答题步骤是有逻辑关系的，前后颠倒，答题混乱是得不到分数的。对比优秀的答题时一定要看一看答题的顺序是不是正确，记住正确的答题顺序是纠正错题的重要一环。
三、答题的知识点是否正确。
每一个答题包含着若干个知识点，知识点错误或遗漏都会直接影响答题的分数，所以一定对照优秀的答题，找出该题的知识点，并确保知识点的正确。
答题步骤和答题顺序是做题能力方面的问题，答题的知识点主要是对知识的掌握情况，理清了这三个方面的不足对日后学习和做题都会有很大的帮助。
现在很多优秀的教育科技软件公司利用大数据开发了自动阅卷系统，这些系统不仅能帮助学生建立错题本，对照优秀的答题纠正错误，而且能够全面提高学生的纠错能力。
其他网友回答
感谢你的提问。
家长帮助孩子正确分析试卷，找到错题出错的原因，并有针对性地克服之，虽然不一定能使成绩飞速提升，但这对于提升孩子的学习成绩来说是非常重要的，下面给你提三个建议，希望能帮到你。
1.每次考试结束后，家长要与孩子一起分析错题原因，并找出正确的改正路径
我们说，孩子不怕犯错，怕的是同一个错误犯两次、三次！而且每次考试的目的就是在找薄弱环节，只有通过考试将孩子存有的问题都找到了，并有针对性地制定出了正确地改正措施，才能在最关键的高考中不犯或者少犯错误，从而取得优异成绩。所以，每次考完试后，家长要摆正心态，不要怕孩子犯错，更不能因为孩子犯错而批评指责！而是要静下心来，与孩子一起找出出错的原因：到底是粗心大意、还是似是而非、一知半解，抑或是一窍不通。找出来后，再做具体分析，然后分类确定出改正路径，以防止下次再犯之。
2.家长要让孩子专门准备一个错题本，将每次的错题都记上，并学会归类总结
家长要让孩子准备一个错题本，把每次的错题都记录下来，并重新再做一次。等记录的多了，就帮着孩子分类，将相同或相似解法的题归于一处，然后总结出规律性的做法，这是极关重要的。虽然有些题乍一看是不一样，可是只要加上一两条辅助线，或者解一到两步后，解法就基本相同了。如果孩子能学会归类总结，尤其是对最难的数学来讲，是大有裨益的。
3.家长最好针对孩子易犯的错，自己出题，强化训练与那些易出错的题型
我有一个同事，经常与孩子同步学习，并多方涉猎，有计划地针对孩子易出错的地方，专门出试卷，用与高考一样的时间、一样严格的监模式来考孩子，看完卷子后，再与孩子一起分析试卷。高中三年，他一直坚持如此，最后，孩子以优异成绩考上了北京大学。我的这一条，就是根据他的做法提出来的，不过对很多家长来讲，可能会比较难，但是我还是在这儿提出来，供大家参考，毕竟这是一个非常好的方法。
以上就是我的建议，谢谢！
以上就是小编关于【怎样分析试卷让孩子成绩飞速提升】的分享，希望对你有用。
