网友提问：
幼儿园里有哪些潜规则？
优质回答：
我很傻我想说，老大今年大班，老二今年中班，我一直没有送过老师礼，直到这两天儿子在中班频频惹事，和小朋友不和睦，才认识到这个问题的重要性，儿子挠了别的小朋友，我在群里道了歉，也给那个受伤的小朋友买了一箱特仑苏，表达我和儿子的歉意，并希望老师能和我配合下，改掉孩子的坏毛病，中班老师在群里直接@我，“你家孩子除非什么都别干，就看你家一个孩子”我也了解儿子确实是调皮的，也理解老师的不容易，可这个话我有点受不了……我想我早些时候应该送点礼就对了，今天问了闺女大班的同学的mama，果然人家送了3次礼，我想怕自己孩子吃亏，背后送礼的mama一定不在少数，我两个孩子一次都没送过，而且儿子还比同班的小朋友小一岁，各方面有点跟不上，你们说我傻缺不
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因为怕幼儿园里频频爆出的各种负面新闻发生孩子身上，我在孩子一岁多的时候做过一段时间的幼儿园教师。现在女儿上幼儿园两年了，很负责任的说，很多我们想象的事情根本不存在！
送礼？谁敢收？直接开除！我接触的还都是私立的幼儿园，教师工资水平极低。公立幼儿园的正规教师更犯不上了，编制很难入的好吧！
教师节送花、送锦旗吧，尤其是锦旗，会挂在幼儿园里，老师们会比较哪个班的锦旗多，特别少的话老师就会脸上无光。
虐待这样的事还是少数，除非一整个幼儿园都很黑，否则有一个这样的老师出现，也是直接开除。
而孩子或者孩子的同学里有没有被老师虐待，直接从孩子的日常表现观察就可以呀。孩子说的话可能会被有心人故意引导，但是小孩子的情绪很难撒谎。
可以通过扮演的方式来了解平时幼儿园的真实情况。女儿刚去幼儿园的时候很热衷于扮演老师的角色，我和儿子就扮演学生模拟女儿在幼儿园的情况。孩子连老师的语气都会模仿的惟妙惟肖的。
真要说潜规则，我来说说核心的问题。
1，教育好我们孩子！
2，家长不要作！
培养孩子良好的作息、基本的自理能力、基本的教养、基础的自理能力。给孩子穿的干净利落一点，不要买特别难穿脱的衣物。
送礼、跟老师良性沟通、积极配合老师工作，等等这些都是外在的。如果孩子平时表现的好，那就是锦上添花。如果孩子平时表现的不好，那就根本没用。顶多老师会在你看得到的地方表演一下给你看。
不要指望孩子在家太淘气，管不了了，送到学校让老师管。父母自己两个人管不了这一个孩子，却认为一两个老师能同时管得了十几二十个甚至更多的孩子吗？
有的人认为太乖的孩子不受老师重视，老师会特别关注喜欢的孩子和淘气的孩子。是这样的，老师的精力是有限的。
老师喜不喜欢很主观，碰巧被喜欢很好，不是最被老师喜欢的孩子也没必要把孩子改造成老师喜欢的模样。因为老师是会换的～～～
而淘气的孩子虽然得到关注，但都是负面关注啊！几个老师一直以防备这孩子闯祸的心理盯着孩子，这种关注对孩子有好处吗？
如果期待老师的良性关注，经常问问老师自己比较关心的问题，第二天老师自然会留意一下的。
家长自己千万不要事儿事儿的，不然一切都会体现在孩子身上。孩子玩的时候摔了一下，谁挤到谁了之类的很正常，不要不依不饶，不然老师只能叮嘱大家离你家孩子远一点。
其实我们送孩子去幼儿园的目的是什么呢？
不是让孩子去获得谁的关注呀！学什么科学文化知识也是次要的。重要的是去学习怎么过集体生活，怎么跟小朋友交往，在学校应该遵守什么样的纪律，学习分工与合作，学习跟小朋友发生争执的时候怎么处理问题协调关系……
所以不用太纠结那些不必要的问题呀。
题外话，为什么我家孩子特别淘气难管？
1，天性。孩子精力旺盛，我们小时候天天在外面和小伙伴疯玩儿，现在很多小朋友刮风天不出门、下雨天不出门、雾霾天不出门，精力根本没有消耗掉呀！
2，期望改变孩子的性格。性格大部分是天生而不是后天培养的，如果你期待一个外向的孩子，而孩子却正好很内秀……需要改变的是家长自己的期待。
3，没有固定的标准。比如家里人多，每个人管孩子都有一套自己的标准，孩子根本不知道听谁的。尤其是夫妻关系本身有问题的家庭。
4，没有看见孩子。学龄前孩子几乎所有的行为偏差都是在寻求爱和关注。
感觉自己又说多了。不是专家，俩娃的妈，如有异议，欢迎探讨。
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我家两个都是上的私立的。
有一些事情让我感觉到很不舒服，从孩子第一天上幼儿园就带孩子的一个老师，刚开始这个老师还不错，带孩子还挺好的，后来慢慢的，孩子上了中班，我家孩子突然很不愿意上幼儿园了问他，他说，不喜欢那个老师，讨厌那个老师，我问为什么呀，这个老师挺好的呀，从你刚进幼儿园就带你了呀，孩子说，每次叫这个老师，老师都不理他，我说：可能在忙呗，孩子说：老师没什么事，就站在那里，不忙。听孩子这样说，做家长心理也有点不舒服。
后来有一件事，觉得老师是真的偏心了，有一次，接孩子去，走到教室门口，等半天。孩子也没出来，老师看到我等孩子，也没叫孩子出来，急的我只好自己进去看看，孩子在干嘛，看到我家孩子一直在哭，也没老师管，后来才知道原来是因为自己做的手工被其他小朋友弄坏了，那个小朋友的家长跟老师关系很好，看到我进教室了，老师才过来，也不问问，直接在地上捡了一个已经压扁的手工，塞到孩子手里，当时被孩子哭的很乱，就直接带孩子回家了，可是回家心理也不舒服，觉得老师太偏心了吧。
哎，平时我家孩子挺乖的，偶尔也淘气一下，老师也会说，回来我也会教育他，在幼儿园乖点，现在换个班感觉还好点。
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第一次听说幼儿园有潜规则，反正我是不知道的。我们是农村幼儿园，每一个老师对孩子都是全心全意的，也不存在说要给老师送礼一说，而且幼儿园是有规定的，发现会受到处罚。农村幼儿园的孩子多数都是留守儿童 ，爷爷奶奶带着，缺少父母的爱，但同时也存在溺爱，有的宝贝上幼儿园还带着纸尿裤，在家吃饭也是爷爷奶奶喂， ，所以刚来的时候自理能力比较差，老师们都一个一个喂，有时老师忙不过来就请先吃完的哥哥姐姐帮着喂，当然毕竟一个班老师精力有限，可能不是每个孩子都照顾的很好，所以希望家长想送孩子上幼儿园了就要提前培养孩子的自理能力，这样孩子在幼儿园也会更有自信些。
还有刚上幼儿园孩子喜欢感冒生病，这是很正常的，孩子平时都是在家里一个固定的环境里，已经适应的这个环境，当突然换一个环境生活，对孩子心里和身理都需要一个适应的过程，就像我们大人有时到一个新环境还会水土不服呢，何况是孩子，所以刚刚进入幼儿园孩子心里的分离焦虑、恐慌、不安都将会引起身体的变化，导致孩子感冒发烧，或者晚上回家睡不好觉。
在我们幼儿园曾经有一对双胞胎兄弟由于没有父母照顾，爷爷奶奶又要干活养活他们，所以1岁半就来幼儿园了，来的时候都是穿着开裆裤，老师们看到都很心疼，所以也算是对孩子比较特殊照顾，可是孩子毕竟太小，在大环境里生活也是时常感冒，但是爷爷奶奶没办法就是天天吃药也送来，过来差不多两个月之后，孩子才算是适应了幼儿园的环境，自己吃饭，入厕，玩耍每天上学都开开心心的，也很少感冒了。在幼儿园孩子多 老师照顾不周这肯定是存在的，做为家长我觉得既然选择让孩子上幼儿园了，就应该相信老师，没有哪一个老师不希望孩子好，最好的办法还是要增强孩子的身体素质及适应新环境的鼓励孩子坚持上学，多和老师沟通适应一段时间后就好了。
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我简单点地讲讲我儿子上幼儿园时的一些奇怪现象：
1.他们班有三位老师，其中两位是资格老一点，另一位是才去的实习老师。但我觉得那位实习老师对我儿子更好一点，而另外两位老师却对他不怎么样，我儿子一看到她们就害怕，一直躲到我怀里来。我就在想是不是我们没送礼给她们，还是哪里没做到位。同样都是可爱的小宝贝，为什么其他人就受到她们的宠爱，而我家就不那么受人待见呢？
我听说其他家长在过年过节时都会送老师“现金”或类似于现金之类的东西，比如“购物卡”等。而我们最多就是买点小礼物之类的送给老师，比如巧克力、小水杯等。
2.刚刚去报名的时候就要求填写父母的职业、收入等，我不知道为什么要填得这么详细。难道这也是所谓的“潜规则”吗？
具体其他更明显的东西，我暂时还没注意到。
以上就是小编关于【幼儿园里有哪些潜规则】的分享，希望对你有用。
