网友提问：
你心目中理想的老师是什么样的，你遇到过这样的老师吗？
优质回答：
我心目中理想的老师需要具备良好的品德、渊博的知识、乐观的性格和健康的身体。这四样缺一不可，否则就不完美。
首先，理想的老师要具备高尚的品德。这是好老师的前提，缺少了这个前提条件，其它三样再好，也算不上理想。老师的职业是教书育人，在这个过程中，他的品德会给学生带来很大的影响。所谓名师出高徒，这个高徒不仅仅指学问高，还要求品德高。只有具有高尚品德的人，才会运用自己所学的知识造福人类。好老师才能把学生往好处教，坏老师常常会把学生教坏。
其次，理想的老师要具备渊博的知识。老师的作用是给学生传授道理、教授功课和解释疑难问题。如果老师没有学问，就根本无法教好学生。就算是他成天不辞劳苦地在讲台上呐喊，也不过浪费学生的时间，让学生一无所获。在高中时候，我有个政治老师就是那样的人。虽然他很敬业，但肚子里没有墨水，讲不出什么名堂来。上课时间他只会读课文和故事，同学们就趴在桌上睡瞌睡或者东张西望，几乎每一节课都是敷衍过去的。这样的老师能教什么给学生呢？只不过可惜了学生的大好光阴。
再次，理想的老师要具备乐观的性格。有了乐观的性格，他才能够鼓励学生克服学习和生活中的困难，不断战胜自我和不断提高。如果老师一天到晚都郁郁寡欢，不仅可能影响上课，还会影响学生的情绪，使得教和学都不能达到预期的结果。
最后，理想的老师还需要具备健康的身体。有了健康的身体，他才能胜任繁重的教学工作，才能发挥好自己的课目专长，才更容易监督学生学好。如果老师三天两头生病，必然影响教学进度，不能满意地完成教学任务。
以上四个条件都具备的老师才是理想的老师。然而，现实生活中，很少有老师能满足那些条件，我自己也没有遇到过那样的老师，那样的老师太少太少了。要是老师都能按照这四个标准要求自己，我们的孩子必将受到比现在好得多的学校教育，我们的教育事业必将更上一层楼！
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只喜欢回答有挑战性的问题。这个问题算是，我乐意回答。
我心中理想的老师是：不仅要自身水平高，而且要善于教，乐于教，和学生亦师亦友，或者说，是学生的良师益友。也许他自身还散发着独有的人格魅力。
在我人生成长的道路上，走上工作岗位后，有三位老师对我的影响特别大。我学到了太多的东西，有了很大的改变和进步，当然，也有遗憾。
第一位是韶荣老师，当时是我们当地的语文教研员，也是我的第一位“伯乐”老师。老师“发现”我是在一个偶然的场合：他让我编一本日记选，在全市发行；邀请我参加县里的日记研讨会；带领我参加课题研究；经常把他的论文拿给我看，让我学习写论文。就这样，我评选了县级和市级的教学骨干。可以说，韶荣老师是我教学工作的领路人。没有他，我一定是一个平庸的老师。韶荣老师最大的特点是谦逊，身教胜于言传。他总是鼓励你的优点，激发你的信心。和他在一起，你会体会到专家学者的魅力。你的能力就会得到提高。
第二位是我的研究生导师、苏州大学家伦教授。他的人格魅力在于，上课的内容基本上是他的论文。为何这么写，他讲得清清楚楚。他的论文永远是核心期刊的头版头条，且明白如话。你想不明白，为何一个退休老人的大脑活跃程度犹如一个中年人甚至年轻人。这种学术能力你甚至会认为是与生俱来，其实都是后天的努力。
老师曾经说过，他的梦想是构建语文学科的各个方面的一个体系，如今完成了90%。
老师的勤奋和严谨让我们目瞪口呆：只要发给他的邮件，他一定会在24小时内回复。所以，我们要发邮件给他，一定要在他规定的时间里。他指导论文也是非常认真，要求你在何时交就一定要在何时交，不能拖延。所以，当年我写研究生毕业论文，有一次，是带学生到北京搞活动，空隙时间就躲在某个地方写论文，回复老师的邮件。
正是由于老师的严格要求，我及早获得了研究生文凭，借此，也顺利的跳了槽，从一个乡下的老师来到了省城教书。
第三位老师是永和老师。他是特级教师，也是省城教科所的所长，他在薄弱学校挑出年轻好学的老师组成“永和工作室”，带领老师们上精品课，写案例，几乎是手把手的教做课题。永和老师最大的魅力是领导力。他是语文特级教师，但带领的学生是来自各个学科，除了幼儿园，也包括各个学段：高中、初中和小学。
他最大的奉献精神就是他不去给名校锦上添花，而是给薄弱学校老师雪中送炭。退休后，他依然不改初心，乐此不疲，把培养青年教师作为事业，不计名利。这一点特别让人佩服。这种心胸和境界非常难得。
在永和老师的培养下，我获得了大市带头人的称号，更多的是收获了自信和志向。
当然还有其他老师，此处不再赘述。
仔细想来，三位老师给你一个共同的东西，就是让你明白，一个人的生命，还可以是学术生命。它让你一生充满追求，也就远离了低级趣味、鸡毛蒜皮和庸碌无为。总要把自己生命安放在你认为合适的地方。安身立命之所，有多少人能够找到，且一辈子倾情奉献？
此生，当有一点真本事，有一点气魄，做大写之人。虽最终不免平凡，不过力争不蝇营狗苟、含含糊糊，做得过且过之人。迎难而上，“虽千万人，吾往矣”。
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在我们的观念中，理想的老师就是好老师，肯定品行高尚，学识渊博，外表爽心悦目，内心细腻周到，既要有一门专长，还要有宽广的视野。我们理想的老师的标准很多，条件也苛刻，现实生活中的老师总没有达标的。在我的心目中，理想的老师就是能对自己这一生起很关键作用的老师，就是他改变了你，没有他就没有你的今天，这样的老师就是一个人心目中理想的老师。很幸运，在我的人生当中，还真遇见这么一个好老师。是他改变了我调皮和懒惰的习惯，是他给了我的人生的启蒙，是他改变了我的人生。他是我理想中的好老师。
他是我小学毕业班的语文老师兼班主任，他姓彭，我们叫他彭老师。我刚到他班时，成绩并不好，只是有一个曾经的小伙伴在老师那里说我是个好学生，成绩很优秀，于是彭老师就把我当好学生对待 ，高标准严格要求我。他瘦高瘦高的，说话总是面带笑容。他是读过私塾的老先生，古文水平很高，方圆几十里小有名气，但凡重要的事情都邀请他执笔并发言，就是有老人不在了，要写祭文都请他，听说他写的祭文能把人读哭，可见他的文学功底。他还常写诗，还为我们的小学母校写过一首诗，当年的小学毕业生都会背诵。我喜欢他讲古文，讲诗歌，他能把我们带到诗中的境界，仿佛你就成了会吟诗作对的古代人。我常常一回到家，就在我的小伙伴前卖弄。我要么背古文给他们听，要么就背诵一首唐诗来抒发当时心中的感触，惹得那些小伙伴特别羡慕，都说我是好学生今后前途无量，我更高兴了。我的童年就在这样的氛围中快乐地成长。因着我爱读书了，我考上了重点中学，从此离开家乡，在外就学和工作。我也告别了农村面朝黄土背朝天的生活。更重要的是彭老师点燃了我对文学的爱好，对古代文学的喜欢和热爱，是他高尚的人品，和良好的师德，开启了我对人生的热爱，对理想的追求，他是我人生中的灯塔，在我迷茫的时候，照亮了我前行的方向，我真想对彭老师说声谢谢你，你是我永远的老师。
每当我回老家时 ，我就想去看望我心目中的这位好老师，前几次都没能如愿。在2017年，我回老家时碰见了我的一个小学同学，我们就说起了彭老师，他说他前几天还见过彭老师，他还亲自用车把彭老师送到家。我听后高兴极了，马上就叫我的那个同学送我去看望彭老师。彭老师八十多岁了，早已退休十多年了，住在农村。彭老师精神很好，还是笑眯眯的，只是皱纹和白发多了，由于多年劳累，有一只腿得了风湿，走路不太灵活，要拄着拐棍。当他拄着拐棍出来见到我的瞬间，我问他还记不记得我。他打量了我一下，马上就说出了我的名字，我好感动啊。三十多年了，那时我才12岁，如今40多岁了，彭老师居然能认出我，叫得出我的名字，这个老师记性太好了，他不是一般的老师。我拥抱着彭老师，激动得哭出声来，就像当年的孩童一样。在一旁陪伴的师母，感动得流出来眼泪，那是骄傲和幸福的泪水。
我这一生中能遇见这么好一个老师 ，真是我的荣幸。
理想的老师就像一个灯塔，照亮学生一生前行的方向。
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我从教35年后退休。我心中理想的教师主要看以下几个方面：
首先，要有爱，德行好！爱教育事业，爱学生。这是基础，包括幼儿园的学生们也都能感受到。
二是，业务精湛。对应幼教、中小学、大学、成人或老年教育岗位的知识丰富，视野宽，问不倒。
三是，教学方法得当，会因材施教和因人施教，帮助不同的人成长。
四是，有不断学习和进取精神，由此也会感染学生。
从小学到初一，再到四年本科的学习，我遇到很多这样的老师为我们施教。
感谢她们！
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虽然现实生活中很难有我理想中的老师，但不影响我的理想标准：“己不正何以正他人”就这么简单，却是最难的。
以上就是小编关于【你心目中理想的老师是什么样的你遇到过这样的老师吗】的分享，希望对你有用。
