网友提问：
我们该怎样培养孩子的创新思维能力和情商？
优质回答：
关于怎样培养孩子创新思维的能力，“和田创新十二法”就是交给孩子如何创新方法，如果形成思维能力那可是日久天长的问题了，应该大人与孩子共同学习，共同进步才行。
先说十二技法即“加一加；减一减；扩一扩；缩一缩；仿一仿；联一联；改一改；代一代；搬一搬；反一反；定一定；变一变”。这是让孩子学习创新创造的技法。如电视机由小变大，由后变薄，由黑白变彩色，都是在变一变，变的过程就是创新，符合规律，按照半导体原理，光学原来探讨，经过多少次实验成功了，就符合逻辑思维。让石头孵小鸡就不符合逻辑思维。再如，我们有的地方喝的水是咸水，改一改喝黄河水，发现黄河水杂质多，就改一改喝纯净水。纯净水，需要过滤，人们就用多少层网，这是物理做法，也需要逻辑思维，那么用蒸发式行不行，也行，注射用的蒸馏水就是，只是要求更严格，人们喝行不行，可以，就是成本太高了，这些都符合十二技法。日常生活中净教材，首先家长要弄明白，然后再教孩子，自己明白了就能深入浅出，孩子就能举一反三。
至于情商，那就让孩子多经历事，给予更多的机会，没有机会创造机会，平时大人也应多些弯弯绕，多逗逗孩子。如和珅让往粮食里掺沙子，能让难民吃到粮食，是对是错，让孩子分析，如果你是清官不会这么做，但难民会饿死，中间都叫贪官污吏截留了，只有贪官才想的出的办法，因为和珅是贪官思维，这里就不能分对错，因为乾隆也认可。再如，孩子学游泳大人怕孩子被淹，受罪，你就下决心，就让他往“死”里“淹”，这就是磨练毅力，增加情商，经常克服困难，大人不“可怜”，就能学会，就减少溺水的可能。孩子打仗挨打，只能靠他自己解决，只要没有生命危险，打不残，尽量让他自己解决，这是他增加情商的大好机会，他要么屈服，他就今后不容易忧郁，要么战胜，他形成竞争的能力。可能有的家长不同意这个观点，那么有比这个更能增加情商的吗？如果担心可以随时控制局面就行了，不要把局面弄大，不能形成群殴就行，更不能结仇。
因此，思维与情商一个是心计，一个是心理承受力，二者相互相乘，缺一不可。如要成为有作为的人，从小开始，从父母开始，把生活当教材，只要不超过法律、道德的红线，就放心大胆的练习，就会收到你想要的结果。
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首先如何提高创新能力。
创新精神不是凭空想象出来的，是在对事物的探索实践以后总结出来的。孩子天生具有探索精神，小孩子对一切新鲜事物都好奇，都想去探索。作为家长，我们要做的是适当的去引导，当孩子要玩水、玩沙、玩泥土、拆玩具的时候，不要一味的去阻止，在保证安全和卫生的前提下，让孩子尽情去玩耍探索，探索以后对事物有了了解，才会有下一步的创新精神。
还有就是多带孩子参加户外活动，多观察大自然，孩子对小动物、小昆虫往往更感兴趣，尽量让孩子去玩，潜移默化灌输生物小知识，提升孩子的知识范围。
再说怎么提升情商。
好的情商主要待人接物的沟通交流能力上。这个问题家庭环境很重要，温馨和谐的家庭氛围是孩子健康情感的基础。父母要给孩子养成良好的文明礼貌习惯。带孩子多参与集体活动，在和孩子以及大人的沟通交流中，逐步养成好的沟通交流习惯，情商自然就会提高。
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每个父母都希望自己的孩子是个高情商的人，我也不例外。高情商并不是与生俱来的，需要的是我们后天加以培养。那怎么培养高情商的孩子呢？我来讲一讲培养我家里两个孩子的具体做法供大家参考。
1.耐心陪伴是培养孩子高情商最重要的基础。在孩子成长过程中最重要的一项是高质量的耐心陪伴。我们夫妻两人都是普通的工薪阶层，但是不管我们有多忙，放假期间和晚上回家后都是我们亲自带两个孩子，不再麻烦家中的老人。我每天回到家后都要拥抱下孩子，或者把孩子“举高高”告诉他们：爸爸妈妈很想你们，你们有没有想我们吗？然后再陪孩子一起吃晚饭，帮孩子洗澡，过程中鼓励孩子讲述今天发生的事情。晚上陪孩子讲绘本故事，通过精彩的故事潜移默化告诉孩子一些简单的道理。
孩子最喜欢的举高高
2.经常表达对孩子的爱。我们在日常生活中经常告诉孩子爸爸妈妈很爱你们哦，爱有时候更需要表达出来，更容易让孩子接受。我们家还有一个特别的做法就是孩子做错事的时候，我们会先告诉他们：“批评就是提醒！爸爸妈妈虽然批评了你们，但是依旧还是很爱你们。”再根据具体事情告诉孩子哪里做错了，今后要怎样做。
3.放手让孩子去做力所能及的事情，培养孩子独立自主的能力，承担一点点责任。孩子的动手能力是要动手才能培养起来的。适当适时地让孩子做些力所能及的事一直是我们家的做法。比如孩子学会走路后就开始让孩子帮忙拿着小东西如小袜子、小衣服等。孩子再大一点慢慢让他们帮忙拿衣架，拿小椅子，拿衣服，吃完饭自己收拾餐具等。当孩子活动完后，引导孩子自己收拾弄乱的玩具，叠好看完的绘本，从自己的事做起，树立责任意识。
还有不要顾及一些小事而破坏孩子动手帮忙的兴致。不要以衣服会脏，会湿等大人的思维阻止孩子想尝试动手！我们家大宝哥哥有一次突然自己拿了一个小椅子，来到厨房说我说：“爸爸，我来帮你洗碗还不好？”我本来看着孩子站在椅子上，身体勉强够到洗碗槽，刚想要拒绝，可是看到孩子认真的样子，嘴边的话就咽下去了。刚好是夏天，所以我就拿出一个水盆，把孩子自己的碗，还有一些不锈钢盘子、筷子放进去。然后盆里放些水，和小毛巾让孩子自己洗碗。妹妹很快也来了，两个孩子坐在小凳子上有模有样地洗碗，两个人非常高兴地告诉回来的妈妈今天我们帮爸爸洗碗哦！而最后我不过就是帮孩子换两套干爽的衣服和拖了下弄湿的地板。与此相比孩子在这过程中收获了快乐，也学会了帮忙做家务！
后来我问儿子说：”为什么想要帮爸爸洗碗？“儿子回答说：”妈妈告诉我，爸爸下班后还要做家务很辛苦，让我乖一点。我想帮爸爸一起做家务，爸爸你就不会那么辛苦了。“这是一个5岁小朋友的话，让我觉得一切都很值得！
4.让孩子学会认识情绪和管理情绪。当孩子出现委屈，难过等情绪时，引导正视和接受这些情绪，并让孩子合理地释放出来。情绪的表达方式有两种：一种是能够向人充分表达自己的情绪，不压制。第二种是会有分寸的表达自己的情绪，对自己的情绪可以把控。当孩子在哭泣难过的时候，我告诉孩子你可以哭一会儿，但是要告诉爸爸妈妈你为什么哭啊？而不是一直训话式地说：“你哭什么哭，为什么一直不懂事？”这种方式否认了孩子的情绪，容易使孩子感到压抑和否认。
可以适当哭泣释放情绪
5. 帮助孩子树立自信心和受挫能力。我们经常会因为孩子帮助大人做事情，独自读完绘本等等尽量多表扬和鼓励孩子。在孩子表现出不自信时，鼓励孩子说努力尝试一下，会有进步的你能行的。在幼儿园中班的时候都会有一项拍皮球的运动，我们家大宝哥哥以前没有接触过，在幼儿园刚学的时候一下都没有拍起来。哥哥回来的时候哭着说，他不会拍皮球。我告诉孩子：“刚开始不会拍皮球很正常，所以不用伤心难过，我们一起到楼下练习拍皮球，爸爸和你一起练。”接下的一个月我们晚上天天到楼下去练习拍皮球，每一次都进步一点我都会称赞孩子。一个月后哥哥也从零一直到一分钟可以拍150几下，很顺利的在班级比赛中击败了大部分的小朋友。经过这件事，哥哥很快就认识到自己不会的经过认真学习能够学会的，不再害怕和抗拒不会的事情，也锻炼了孩子受挫折的能力。
6.平时注意培养孩子的人际互动能力。我们会经常带着孩子和其他的小朋友一起玩耍，也欢孩子的玩伴来家里玩。当孩子们一起玩的时候鼓励孩子们一起分享玩具，分享食物，鼓励孩子多交流，多互动。当其他小朋友需要帮助的时候，鼓励孩子们主动去协助，并在孩子行动后表扬他们。我们还会不定时地带孩子去海边、去爬山，打球等户外活动，鼓励他们认识新朋友和新朋友交流。
7.减少家里的“规矩”，给孩子尊重和充足的自由。充足的相处、深厚的感情、自由的氛围、良好的榜样是父母能给孩子最优质的爱。我从不赞成家里有很严格的规矩，什么时候必须做什么事，这件事不行那件事也不行。在道德和安全的底线之上，不要担心他闯些小祸，不要害怕他做得不够到位，不要为他的无心之过而责备他。
日常生活中不处处限制和压抑孩子，至少为孩子提供了正常的精神成长条件，对于精神发育正常的孩子来说，所有的经历，无论成败，无论好坏，都会沉淀为正面经验。这个世界上什么事情都需要学，才会。
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谢谢邀请。
这个问题是一个好问题和具有很高实用价值的问题，但回答起来却并不简单。
随着时代的发展，人们早已从只关注孩子的智商发展，转变为现在的“智商、情商、逆商、……等多元化的发展方向来，这显然是一种进步，也是时代发展的一种必然。
但是，必须指出的是，多数家长对于孩子能力多元化的发展方面的理解还只是在表象上，而缺少深刻和深层次的认知、实践和反思。
从道理上讲，决定一个孩子的成长有两个方面的因素，一个是先天因素，另一个是后天因素。很明显，后天的因素是人们应该关注的重点。
关于如何培养创造性思维能力的问题，最重要的一点就是要引导孩子在日常生活中养成独立思考的习惯，并且要从相对于自身最简单的问题开始训练，切忌与他人进行比较，要持续追求自己的点点滴滴的进步。家长要引导孩子阅读一些科学史和科学家传记，从而激发孩子对创造性思维的兴趣。
关于如何培养孩子的情商方面，最重要的是要引导孩子学会了解和控制自己的情绪，要引导孩子学习观察自己周围人（父母、老师和同学）的情绪和控制与调节气氛的能力，要让孩子深刻地认知人性即其多种表现形式等。
联合国际教科文组织提出的教育“四会”目标是值得家长们重视的，其中就包含了智商和情商的培养问题。“学会认知”就是智商（包括创造性思维）、“学会做事”就是生存、“学会与人合作”就是社会与生活（包括人际关系、情商等）、学会生存就是终极目标。
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玩，让他们尽情的玩。
以上就是小编关于【我们该怎样培养孩子的创新思维能力和情商？】的分享，希望对你有用。
