网友提问：
初中成绩是在几年级定型的？又是从几年级开始拉开差距的？
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初中成绩是在初中二年级定型的。又是从初中二年级下学期拉开差距的。我们知道小学生升初中后，会继续延续原来的基础，语文好的，到初中后，会一直保持，数学好的，也会在初中时得到体现。但是随着初中一年级学习生活的结束，到了初中二年级，学习内容逐渐加深，无论是语文，数学，物理，化学，英语等都有难度上的提升，特别是数学，随着函数的出现，一下子把学生的差距就拉开了，因为我们知道，平时小学生的智力一般在小学四年级开窍，但是有个别学生由于上学早，年龄小，有时会出现后移现象，我记得很清楚，我们上初中时一般都十四五岁了，但有一个同学才十二岁，这个同学在整个初一学习成绩很平常，但是到了初中二年级下半年，突然发力，一举到了班级前十名，到了中考时，直接考上了省重点高中，非常厉害，因此建议家长们，孩子上了初中以后，整个初中一年级特别的稳，因为到初中孩子们一般都住校，回家这两天要了解孩子一周的学习情况，出的错题的原因，改正情况，督促一下就行，但是到了初中二年级，这一年需要家长们加紧了解孩子的学习状况了，特别是初中二年级下学期，每周孩子回家要紧盯孩子学习情况，不能在某科掉链子的，因为这是一个非常重要的分水岭，一旦掉队，孩子会一蹶不振，失去学习兴趣的，所以初中二年级最重要，而下学期更是重中之重，千万注意。如果把这个阶段坚持住，到了初三会水到渠成，一帆风顺些。总之无论做什么，都离不开万丈高楼，平地起，只有把基础打好，才能在学习中披风斩浪，砥砺前行，所以加油吧，学子们！
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没有定型一说，只要孩子懂事努力，家长不放弃，一切皆有可能。说个自己家孩子例子，孩子小学前五年级在北京就读，六年级插班回到老家一个市里的第二梯队小学，六年级成绩属于中上等按对口上的也是一个第二梯队的中学，初一在班里前十几名吧，一共不到六十个孩子，初二后半学期疫情原因家里上了半学期网课，初三开学考试跌到36名，和孩子深聊了一次，已这样的成绩别说重点高中，连普高都够呛，初三上半学期期末考试又进了十多名，初三后半学期也就是寒假开学到中考六月份差不多四个多月，孩子很用功，也很辛苦，周末补课，平时放学自己去写作业班。从五月份开始三次模拟考试，每次都有进步，最后一次模拟考试全班第四名，理综全区第一，六月中考全班第三名，全校三十五名进入了市重点一中实验班，现在高一刚开学一周，高中怎样，有待后看。啰嗦这么多主要想说孩子只要懂得努力，就是初三都能出成绩，所以作为父母没到最后决不能放弃，要和孩子一起努力！
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初一下学期开始有趋势苗头，初二上开始激烈地排名阵地争夺战，初二下成绩排名基本稳固，初三优、良、差间的差距开始逐步加大。
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我个人觉得是初二拉开差距，至于说定型，在小学成绩特别差，班里倒数几名的，小学就已经定型了。什么样的学生在初中可以有所突破呢？在班里学习成绩中等的，数学语文英语都学得比较扎实的。
我说说我小侄儿和邻居吧，我小侄儿，从小表现得很聪明，活泼好动，讨人喜欢。邻居比他大几个月，从小就是木讷，不爱说话，好静。
上了小学之后，从一年级开始，邻居的成绩基本是在班里前5名，我小侄儿在20-30名之间。班里一共40多名同学。我的小侄子的成绩属于中下游，那个学校的教学质量在全县属于一般。邻居自从上小学一年级，数学、语文，成绩基本在95分以上，许多时候考100分。到了三年级有了英语，也是分水岭。他数学、语文、英语都在90分以上。而我小侄儿，从上一年级开始，数学成绩90多分以上，大部分考95分以上，语文从上一年级时，就是考60-70分，勉强及格。三年级以后，加了英语，数学还是在90分以上，语文60分以下，英语20-30分。成绩明显拉开差距。
后来二个人上了初中，我小侄儿上了本地的一所初中，邻居去了县城的初中。至此，还是语文、英语差，数学还是不错的。而那个邻居，各科成绩均在90分以上，最少80多分。在班里还是前10名左右。二个孩子的智商都是差不多的，为什么二个人学习成绩相差那么大。数学一般不需要看书背，只要上课听讲，做做题就行，而语文、英文的生字单词需要大量的抄写与背诵。我记得他们二个从小在一起玩，从小在一起写作业，完成同样的作业，为什么我小侄儿写了记不住。他是一边写一边玩，注意力不集中。而那个邻居，写作业时，非常认真，完成后才出去玩。也听说，我小侄儿在课堂上听课的时候，也是玩，根本不注意听讲，有时还打闹。老师说我小侄像个小猴子一样，坐不住。让家里好好管教，不然聪明的孩子就耽误了。但这是天性使然，性格天生如此吧。
综上所述，我们大部分人的智商都是差不多的。孩子学习不好的主要原因：上课思想不集中，好动，不专心听课，估计老师讲了什么，这样的同学都没有听清，怎么可能把知识学好呢。这样的同学，一般性格外向，从小活泼好动。性格决定命运，但不同的性格，我们家长可以因材施教。活泼好动的性格，爱说爱笑，我们可以从小培养孩子的口才能力，比方说报兴趣班，学习小主持人演讲、唱歌、跳舞，发展自身的优势。对于性格内向的、不好动、只好静静的孩子，上课非常认真，老师留的作业也是非常认真地完成，学习成绩很好。也要根据孩子的性格来培养。可以让这样的孩子学习美术、书法等，毕竟以后的人才，不仅仅是掌握书本知识，还要多才多艺。不要只是关注孩子的考试成绩，要全方面的发展，让我们的孩子在某个领域有所建树。
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