网友提问：
初中知识，怎么把古文翻译成现代文？
优质回答：
文言文翻译分直译和意译两种，初中一般以直译为主，要求字字对应，一一落实，主要的原则是信、达、雅，“信”是指译文要能准确地反映原文的意思，不能曲解原文内容，“达”是指译文应该通顺流畅，符合现代汉语规范，“雅”指文辞优雅，用词得体。
翻译可遵循一个六字要诀：对、留，换，补删、调。
1.对：古汉语翻译为现代汉语时，尽量做到一一对应，每个字都翻译出来，除了极个别的文言虚词无实义之外。
2.留：是保留文中专有的名词，国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，照录不翻译。
3.换：古汉语的一个字，相当于我们现在的一个词，我们一般要把单音节翻译为双音节或多音节词。
4.补：即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当的补充出来。文言文中经常省略主语、谓语、宾语、介词、量词，如一桌，省略了量词“张”。
5.删：就是删去不翻译的词。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，无实际的意义，在现代汉语中没有词能代替，便可删去。
6.调：就是对文言文中不同现代汉语句式的特殊句式，翻译时进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。如“甚矣，汝之不惠”，现在的语序是“”汝之不惠甚矣”。倒装句有主谓倒装、定语后置、状语后置、宾语前置，举例的这句话就是主谓倒装。
其实初中文言文翻译的最核心的点，就是重点实词的翻译和句式，重点实词有如下几类要特别注意，一词多义、古今异义、词类活用、通假字。这些词语的面很多很广，我们只有立足于课本，平时加强积累，由课内向课外迁移，才能熟练应用。当然，加强课外文言文的阅读，培养自己的语感，这也是一个非常好的方法，课外可以读《史记》《资治通鉴》《世说新语》等古文经典。要想学会游泳，只有下到水里面去游，要想学会熟练翻译文言文，只有在文言文的海洋里去遨游！
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记住特殊字词的意思，逐字翻译，再用自己的话连成通顺的句子。
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分享个快速提升阅读古文的非主流方法：
1.挑选一本熟悉的古代小说，如《西游记》、《三国演义》等
2.先阅读现代文的版本，把里面的情结和内容大致记住
3.再开始阅读原版小说，因为阅读过一遍现代文，按照正常情况，大致都能看懂原著（不要求每字每句都懂，要求只要能看懂60%就可以了）
4.把其中不了解的字句逐个攻破。举个例子，看到三国里有句“推其致乱之由，殆始于桓灵二帝”，不了解含义，于是查资料后了解到意思为“推算动乱开始的源头 大概从桓灵二帝开始”。接着继续思考前面一句好理解，古文和现代文之间为一一对应关系，后面一句“始于桓灵二帝”，为什么古文的“始”放在前面，而现代文“从……事后开始”则放在后面。
其它古文操作方法类似，先看现代文了解大概，再看古文熟悉两者相互转换的关系。
初期练习翻译，不用过于纠结背诵语法知识，各种倒装句可以把人弄到绝望，简单点，把阅读古文的量提升上去，培养培养语感，看不懂就猜意思，积累到一定阶段，翻译自然不成问题。
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怎么把古文翻译成现代文？跟之前一位同学问的“怎么把文言文学好？“都是一个意思，要如何提高翻译成现代文？翻译成现代文这个学习起来不难，这个是需要一个过程的，注重每天积累，因此要多去读文言文，翻译文言文，多练题写题才行，背一些通假字，看词人怎么写，表达了什么。可以说是多练、多写、多翻译、多去理解，翻译没有捷径，只有多去翻译，多做笔记多刷题，翻译的题型还有其它题型可以在手机端的小程序叫“授课神器”中找到对应翻译题型练习，自己写一遍，在看答案解析，每天至少翻译一篇，也就是练一道题就可以了，不懂的词和翻译加到自己笔记上，这样提高古文翻译能力的问题也就解决了，希望可以帮到你。
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文言文不应称“翻译”，应称“注解”或“释义”。
以上就是小编关于【初中知识，怎么把古文翻译成现代文？】的分享，希望对你有用。
