网友提问：
初三孩子上各种补习班就是没有效果，有什么好建议吗？
优质回答：
你算是问对人呢，我就是在培训机构的数学老师，教五年了，我也见过不少学生，我带过得学生，有进步的，也有没有进步的，说说对于没有进步的原因。
1.补课没有效果最多的原因就是孩子学习的没有消化，孩子想努力，但是不知道方法，没有把讲的内容方法和解题技巧变成自己的，学生只是听懂了，并没有真正掌握，我带过很多初三的学生，辅导他们数学，你会发现，有些学生一种题型讲三遍下次碰到都不一定会，我问他下课有没有回去复习，自己认真做一遍，学生基本上回答没有，最多回去大概看看，你问他，他说大概会做就直接跳过。当然这种学生一般基础都是非常的差，你要反复跟他讲这种类型的，当然还要靠他自己课下要多练同类型的题目直到会为止，才会有进步。
2.辅导老师专业功底不够，不够专业，把握不了重难点，这样的辅导老师也是误人子弟，耽误学生时间和家长的金钱，我自己也呆过大机构，小机构，我以前呆的大机构，全国两百多个校区，也算大把，具体哪家不说，一个大校区，50多个老师，百分之90老师都是新手，刚毕业的大学生，真的误人子弟，收费还高，只有百分之10老师稍微厉害一点，这百分之10的老师肯定是有经验的，工资也高。所以选辅导老师一定要谨慎，多试听一下各个机构老师的课，对比一下，找熟人介绍最好。
3.从楼主提问来看，孩子上的小班课，一个小班有很多人，以我之前机构为例，一个班人多的时候能有20多人，学生水平参差不齐，你老师再牛学生差的肯定跟不上，那样只会越补越差，跟学校上大班课一样差不多。我上课的最多的时候一个班30多人的班课，有些基础差都听不懂，我也无奈，这是咨询招过来的，老师很无奈，没有反对的权利，你想分层次上课，领导不同意你只能那样，在那个机构老师地位特别低下，有些家长图个班课便宜，不想一对一，就只能这样，也很无奈，所以导致后来我跳槽到一个小机构。
4.楼主也请过家教，家教一般都是在校学生，没什么经验，不建议找，虽然便宜，就算找也要找至少干过一年家教的老师，至少有经验一点。
总结:家长补课没有效果一定及时跟补课老师，孩子沟通，找出原因，抱怨没啥用，如果确实是老师不够专业原因，趁早换地方，如果是孩子原因建议先停课，让孩子反思一下，等调整好了再来。
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我的儿子在中学阶段从不校外补课，也不报什么班，只读教纲要求的那几本书。我很清楚，他能力小、智商低，就是一个普通孩子，多了他消化不了。更没指望望他出类拔萃光宗耀祖，所以只好顺其自然
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初三孩子上各种补习班就是没有效果，有什么好建议吗？
孩子的主要学习时间是在课堂上，而不是在辅导机构的补课上。这个题主必须搞清楚。如果孩子课堂上不认真听讲，课后再多的补课基本上是没多大效果的。
题主想想从我们上小学开始，凡是学习成绩比较好的孩子，基本上都是课堂上认真听讲，课后认真完成作业的。没听说谁的孩子是课后补课，学习成绩提升的快吧。所以说想提升孩子的成绩，还是要分析一下原因。
想提升学习成绩，又找不到原因，我可以帮题主分析以下，这三个方面的原因。
第一，是在学校与老师对着干，不好好听课，这样的孩子在哪里补都没有用的，必须解决心里问题才能提升成绩。
我曾遇到过一个这样的学生，初三时因为孩子青春期叛逆，妈妈带着孩子找到了我，刚见到我时一副抵触的样子，问一句说一句，可是后来在我慢慢的疏导下，开始与我正常的交流了。随着交流的愉快加深，孩子说出了学习成绩下降的原因。
原来是孩子不喜欢物理老师，所以上物理课就开始睡觉，老师把她叫起来，孩子就站在那里也不听课，这样孩子的成绩就开始下降。明白了孩子成绩下降的原因后，我就耐心的给孩子做了心里疏导，告诉孩子每个人可能在学习中，都有可能遇到不喜欢的老师。但是学习是我们自己的事，需要靠自己的努力去学习，学习最重要的是课堂上认真听讲等等吧。
通过疏导让孩子明白自己错在哪里。然后孩子的妈妈又利用周末，找到别的物理老师，把孩子落下来的物理课补上了，就这样孩子的成绩慢慢跟上去了，最后不但考上了重点高中，而且还考上了大学。
第二，是孩子的智力与学习能力的问题。孩子的成绩来源于，智力与学习能力的结合体。少一样都不行。智力如果一般你找谁补，都不会有多少进步的。
如果学习能力一般，也就是说脑子聪明，但是学习能力一般，也是不行的。因为十多年的学习习惯已经形成了，想改变确实很难了。遇到这种情况找谁补课，都不会有什么作用的。
第三，是孩子可能出现了早恋，有的孩子出现早恋，就会影响到学习成绩的提升。
有一名初三的学生家长带着孩子找到了我，告诉我孩子喜欢上了一个女生。并且不能自拔了，学习成绩也有点开始下滑。妈妈很着急的跟我说，这样下去一定会影响到孩子考大学。
可是孩子说知道喜欢她不对，但是不能自拔，说着就哭起来了，那时候离中考只有不到半年了。我对这位初三的男生做了心理疏导，经过几次疏导后，那位男生慢慢好起来了，并且感觉自己喜欢的女生也不是那么好。所以最后顺利的考上重点高中。
所以说孩子都初三了，凡是都上初三的孩子，特别是到初三了，基本上都在努力冲刺状态。你可以看看孩子属于我说的，这三种原因里的哪一种原因。找出原因后就可以解决问题了。
希望我的回答能给你有所启示吧
也希望好友们可以提出更好的建议，我们一起讨论分析。
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实际上很简单，就两个原因：
第一就是你们逼迫孩子去学的，就算不是逼着去学的，孩子也不反对，但是他心底里是不愿意去补课的，所以效果肯定是不好的。
我初一的上学期也是补课＋家教，花了钱再赔上时间，我自己不学没办法啊，后来停下补课，成绩上去的原因是因为自己觉悟了，当学渣的感觉太丢人啊，想赶上去得靠自己努力，没有补课成绩也上去了。拼了的话不可能没进步！
第二就是没找对老师，我邻居的孩子去补英语，也是没效果，反而降了下来，可怕的是没效果家长还连续三年都在同一个地方补课，家长心是真大啊。
我媳妇就是初三班主任，她说千万不要去辅导班上大课，最好就是找在职老师一对一，但是要有相当特殊的关系老师才收，所以建议你们后期还是找有经验的在职老师，上一段时间后没效果就及时换人，但是要参考第一条。
若是孩子不学，或者说天生不是学习的料，那就别浪费时间花冤枉钱了，想想别的出路，条条大路通罗马嘛！
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当家长发现孩子学习成绩不好的问题时，往往是到了太迟了的时候，这时候要想解决问题是非常困难的，但作为家长又不可能放弃努力，那就尽力而为吧！
孩子要上补习班，说明孩子的学习进度落后别人了，补课可能解决了一些难题，但新的难题又积压起来等待补课，如此反复就变为恶性循环，所以越补课成绩越差也是难免的。
家长要在孩子没上补习班之前就发现孩子学习上的问题，平时多跟孩子交流，了解孩子学习情况，上课是否有精神？老师讲课是否听得懂？很多家庭学习环境恶劣，孩子没有安静的环境，孩子严重的睡眠不足等，家长没有解决好后勤保障问题，孩子学习自然受到影响。
很多家长只等家长会那一天去学校，平时不理会老师，孩子在学校的情况家长一无所知，等到考试成绩出来后，家长才着急，这是不是家长的失职？
初三的孩子要赶上学习进度是太难了，但家长又不得不去做点什么？那就一方面解决好后勤保障，确保孩子的家庭学习环境足够安静，确保孩子足够睡眠时间，同时给孩子讲一些学渣逆袭的励志故事，激发孩子强烈的成功欲望，肯定孩子的优点，鼓励孩子去尽最大努力，这时候只能去努力尝试一下，也做最坏的打算，不要给孩子太大的压力。
以上就是小编关于【初三孩子上各种补习班就是没有效果，有什么好建议吗？】的分享，希望对你有用。
