网友提问：
“一对一”补习语文有用吗？如何快速提高语文成绩？
优质回答：
一对一补习语文多少还是有一些儿用的。
这用处究竟有多大，还得看看学生和老师的具体情况。
如果学生平时就是三四十分的学生，花大价钱把语文提高个十分二十分，也没有多少意义。
如果平时语文八九十分，找个名师指导一下，能提高个十分二十分。对于冲刺本科重点院校还是有好处的。
不过，名师也不是容易觅得到的。如果找一位比较平庸的老师给孩子一对一补课。效果和孩子自觉地认真自习，应该也差不许多。唯一不一样的，就是花了一大把冤枉钱。
一对一补课的费用确实挺高的。每一节课按最低收费200元计算，每月补个十来节课，就是2000多元。单是三年高中，光语文就要花五六万甚至更多的补课费。这可不是一般工薪阶层能够受得了的。
好成绩属于目的明确又肯下功夫的学生。光靠花大价钱补课，或许真的不能提高语文成绩。
快速提高语文成绩有三个重要方面的事情要做。
一是熟练掌握课本上应考的知识点。
解决问题的方法是一方面加强对于语文课本知识点的读写背，另一方面多做习题，多刷试题。只要在这两方面狠下功夫，学生语文成绩的提高还是比较快的。（尤其是读写背，它是获取知识的根本。如果连该背的课文都背不下来，想有好的语文成绩只能是个笑话）
二是把作文写好。
写好作文大致也可以从两方面努力。
一方面多读，加大阅读量。
加大阅读量，不但能够让学生提高认知水平，提高分析问题，解决问题和概括问题的能力，还可以提高学生的语言表达能力和技巧。
另一方面要不断地写。
每读一篇范文。就试着写一篇类似的文章。
练习写作可以把读书学到的知识变成自己的能力。练习多了，就能把这种能力升华为技巧。
读写训练多了，学生的写作水平自然会提高。
三是提高学生对于社会事物的认知能力。
学生的写作水平，除了与语言表达能力和写作技巧有关以外，还取决于学生对社会事物的认知能力和解析能力。
这得要求学生平时多观察社会上发生的事情，多思考这些事情的来龙去脉。树立正确的三观，提高对于客观事物评价的能力和评价的正确性。有了这种能力和正确的思想观点，写出的作文才有灵魂，才能得比较高的分数。
知识在于积累。语文也是一样。即便孩子再努力。即便指导他的老师再优秀。三月两月也是看不到多少变化的。
由于语文成绩的提升比较缓慢，所以学生和家长不要有急躁情绪。要耐着性子，踏踏实实地去学。
功夫下足了，语文成绩自然就上去了。
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“一对一＂补习语文，假如老师会教，学生专心学，对提高语文成绩是会起到一定作用的。不过，语文与其它学科是不同的，不是一碗饭下肚子就感觉肚里有饭那样。语文学习大多是靠平时头脑里知识积累，你临时下再大功夫，不可能成绩一跃而上的。语文成绩想提高主要依靠自己平时多观、多思、多读、多记、多练，尤其是多读。当一个人头脑里的知识集攒到一定高度时，在实际需要用的时候，就象装满的一桶水，只要从底边打个小眼子，水流就会直喷而出。要是本来桶里的水不多或没有水，桶边上就是凿个洞，水也不会立刻直喷岀来，甚至桶外边连小水滴都没有。
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答：这要看学生的接收能力，还有心在学习上就行，沒在学习上一对一也沒有用，关健孩子想学，老师讲他就会容慧贯通，他的语文成绩就会快速进步。
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提高语文水平，首先必须热爱语文。只有热爱才会付出精力去学习它。
其次，是多读书。读书是一个潜移默化的过程。所以，古时候就有“读书破万卷，下笔如有神”的说法。
其三，是多练。俗话说：“看一遍，不如听一遍；听一遍不如说一遍；说一遍，不如做一遍。”可见：“做”是最关键的一个环节。这叫做：“曲不离口，拳不离手”，“光说不练假把式”。只有经常地动手写作，才能真正体会到语文的精妙之处，从而真正地提高语文水平。
其四，应该学点语法知识。现在多数人不懂语法，而凡是能力都有规律，提高语文水平，自然也有语文的规律。不懂语法的人，或许写出来的东西让人费解，而懂得语法的人，写出的东西，一定不会让人感到不知所云。
其五，提高语文水平，是一个循序渐进的过程，不能急于求成。俗话说：“读万卷书，行万里路。”只有阅历丰富的人，才能写出深刻，且富有感染力的好文章。其语文水平自然会让人刮目相看。
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当年，老师一是课堂上评讲学生作文，二是鼓励坚持写日记。我属老三届，现在的教学，我不懂。
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