赤壁赋
赤壁赋里的洞箫是什么曲子
●有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝…相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 《后赤壁赋》 是岁十月之望,步自雪堂,…
《兰亭序》全文共几个字?《前赤壁赋》全文共几个字?《前出师表》全文共几个字?(均不算标点)
问题补充:《兰亭序》全文共几个字?《前赤壁赋》全文共几个字?《前出师表》全文共几个字?(均不算标点)
●1、《兰亭序》324字2、《前赤壁赋》649 字3、【诸葛亮前出师表】(《后汉文》) 752 字
大话西游赤壁赋和什么区合?
问题补充:大话西游赤壁赋和什么区合?
●颂你的手,我去#35我只是颂,开放面积将近一年还是不错的,前一段时间,我打开宝库,五叶,3转170 9000快钱的动物。让这个面积不能,其他的价格和更稳定与河北新呀,我们是不一样的,。我们面积达1W美元。老兄,你叫什么名字! #35
分析一下《赤壁赋》和《琵琶行》中水、月两个意象的作用 求解一下
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●《赤壁赋》中水、月两个意象的作用:表达浩瀚天地与洒脱的胸怀。作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美,兴之所至,信口吟诵《诗经·陈风·月出》首章“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。”把明月比喻成体态娇好的美人,期盼着她的冉冉升起。与《月出》诗相回应,“少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”并引出下文作者所自作的歌云:“望美人兮天一方”,情感、文气一贯。“徘徊”二字,生动、形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情。在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片,正所谓“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)。游人这时心胸开阔,舒畅,无拘无束,因而“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,乘着一叶扁舟,在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上,随波飘荡,就好像在太空中乘风飞行,悠悠忽忽地离开人世,超然独立;又像长了翅膀飞升入仙境一样。浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出,泛舟而游之乐,溢于言表。这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳。 《琵琶行》中水、月两个意象的作用:营造空旷寂寞的环境,突出作者与琵琶女的不幸。“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。这里的景色和气氛描写都很好,它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉,和主人与客人的失意、伤别融合一体,构成一种强烈的压抑感,为下文的突然出现转机作了准备。“东舟西舫悄无言,唯见江心秋月白。”这两句是写琵琶女的演奏效果。大家都听得入迷了,演奏已经结束,而听者尚沉浸在音乐的境界里,周围鸦雀无声,只有水中倒映着一轮明月。通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心声。社会的动荡,世态的炎凉,对不幸者命运的同情,对自身失意的感慨,这些本来积蓄在心中的沉痛感受,都一起倾于诗中。
高中语文课程中,苏轼的前后《赤壁赋》都要全文背诵吗?
问题补充:高中语文课程中,苏轼的前后《赤壁赋》都要全文背诵吗?
●这取决于你的书是哪个版本的 我是江苏地区的 我们貌似只需要背其中一篇 壬戌之秋 七月既望 苏子与客泛舟。。。。这一篇 这篇文的佳句比较多 所以最好全背 即使课文后面没有要求