网友提问：
如何学好排列组合，排列组合有哪些方法和技巧，如何掌握？
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高中教学里排列组合是文科的选修，理科的必修，大学里也是几排列组合，我建议排列组合还是需要视频教学学习重点比较好。
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多写作文吧。文字，是最大的排列组合。我“故事化作文”的核心观点，“故事，是三个及以上情节的排列和组合”，你会发现学好语文，也学好了数学，哈哈。比方说，“我吃肉”“我喜欢吃肉”“我是一个胖子”，3句话，你排列组合下，多少种故事的讲法？4句，5句……100句？学数学，可以在故事中学，情境嘛，很重要！
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我在教学生的时候，让学生把概率的题目分成，分子分母，然后用乘法也就是排列，组合去分别求分子分母。
列举法一定要在解题时回避掉。它无法帮你提高任何对概率的理解，一般在检查，或者题目无法理解时使用。首先把问题分成，一次抓取（组合），依次不放回（排列），依次放回（次方）去解决。之后就是把题目翻译成数学语言，确定分子分母如何相乘，要注意一次和依次在分子分母上是同步关系。
还有两种情况就是，1，只能数的，那就一个个数，这种题目一般发生在给你一个区域，之中有一系列满足条件的点，点坐标一般都是整数，没什么好说的，区域都不大，暴力枚举；2，另一种题型就是既不是排列，也不是组合，也不是次方，也很难枚举，考虑的是古典概型的定义，即分母表示所有可行解的数量，分子表示所有满足条件的可行解的数量（生活化语言就是这样）。
举个例子，A在1-7中取整数，B在1-13取整数，A+B和为偶数的概率，先定分母，7*13=91，再定分子，两数和为偶数，要么同奇，要么同偶，所以就是4*7+3*6=46。所以最后的概率是46/91。
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学好排列组合首先要学会区分做一件事情是分步还是分类，分步乘法，分类加法，在去讨论每一步或者每一类有几种可能的情况，讨论的时候要注意是否考虑顺序，也就是说顺序对最后的结果有没有影响再决定是排列还是组合，简而言之就是要学会分类讨论
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排列组合问题在公务员行测考试的时候，很多同学是不予考虑的，从高中开始的学习可能给大家留下了“排列组合很难”的固化印象，而实际上很多排列组合问题依照模型来做，可以说列式简单、计算量又小，也可以说是一种极其省时间的题型，所以，如果能掌握多条件的排列组合问题，那么就可以多做一道数量关系题。
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