网友提问：
青年教师如何当好班主任？
优质回答：
青年教师要成长，必须学会当班主任。那么如何当好班主任呢？
首先必须是一个好教师。具有优秀的教学素养，教学水平，深得学生信任，让学生认为你很”棒“。班主任首先是名优秀的教师，让学生认可你很有水平，让学生欣赏你，甚至崇拜你，你就成功了一半。
其次，责任心强。课间，课余时间多与学生交流，交心谈心，明白学生心里在想什么，需要什么，做到心中有数，就好对症下药了。青年教师有与学生交朋友的先决条件，不象老教师与学生有代沟，你把学生当朋友，学生也把你当朋友，有什么心里话就愿意跟你说，你的班级工作就好做了。
第三，虚心向老班主任学习。班主任经验一靠学，二靠积累。学有很多方式，看书，听讲座，取经。班主任工作复杂，不是有人这样评价班主任工作吗？班主任是保母，学生吃喝拉撒都要管；班主任是教育专家，要把学习成绩搞上去；班主任是警察，要保证学生的安全，；班主任是法律工作者，学生与父母闹矛盾也要找班主任去调解。经验丰富的老班主任有很多与学生打交道的方法，好好的拜师学吧。我们学校就有一个老带新的”青蓝工程”，以老带新，成效很好的。
第四，不放过外出学习的机会。现在班主任经验交流会很多，有机会多参加，吸收先进的班主任工作经验，学人之长，补己之短，迅速成长。
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我认为青年教师当好班主任必须做好以下几点：
1.对教育必须充满热情，热情是做好班主任工作的动力源泉。
2.热心，要对学生和班级工作保持热心，想干，会干，愿意干，有创意地干。
3.爱心，要对学生充满爱，充满理解与尊重。
4.进取心，要善于引导班级向前，向上，向美。
5.善于学习，不断地学习教育
理论和先进的经验，用好“它山之石”。
6.善于反思，不断积累经验教训。
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班主任是一个慢工出细活的工作角色。要当好班主任，我觉得，有以下几点：
1热爱工作：
只有爱教育事业，爱班主任，爱孩子，你才能做好班主任这个角色，这是前提，
2不断学习：
没有谁生来就会做班主任的，所以最开始就要通过学习积累方法，比如：如何快速记住学生名字，如何排座位？如何布置班级文化？如何组织活动？如何选拔班干？如何和家长交流？如何处理应急事件？等等。很多事情都是需要我们学习。如何学习呢？我觉得可以通过：第一向有经验的老师学！特别是如果自己有师傅，或者身边有厉害的老师，自己要积极主动去学！第二可以通过读书来不断学习。很多名家的经典之作都值得你去拜读。
3记录反思：当班主任过程中，需要经常记录，记录自己遇到的问题，以及请教或者自己思考过后的方法，如果能坚持，您一定可以进步神速。
4形成风格
自己性格怎样，适合怎样的班级风格？长期来，需要自己能够进行总结，慢慢摸索属于自己的风格。
经验?反思=成长
这话对于班主任同样适合。工作之中处处皆学问，我们需做有心人。
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首先要热爱教育事业，对学生要有爱心。
这绝不是官话、套话，这是真心话，这是大实话。因为这决定了你在接下来的三四十年里能不能自甘“平庸”，能不能耐得住“寂寞”。
教师的职业是“平淡无奇”的，它远不像其他行业那么光鲜亮丽，那么轰轰烈烈，那么容易建功立业。
教师的生活范围很小，学校——宿舍（家）两点一线；
教师的工作几十年如一日，备课、上课、辅导、监考、改作业；
教师的朋友圈很窄，成分简单，无非是同事或家长；
教师可能是为数不多的几个一入职就能看到自己未来（退休）的职业；
教师的收入有限，虽然这些年国家不断地提高教师待遇，但跟那些拿年薪的企业高管、私企老板或演艺明星什么的就不要比了，否则你就是自个跟自个添堵。
你必须懂得量入为出，你还要学会自得其乐，咱不跟他们比年薪，咱跟他们比对社会和国家的贡献！
有点跑题了，不过班主任也是老师哈。
其次，你要兴趣广泛，要乐观豁达，要积极向上，要有一定的人格魅力。因为你面对的是社会和人类的未来，不难想象一个怨天尤人、毫无乐趣的老师会带出怎样的学生。
然后，你还有要有一两项特长。
崇拜、膜拜、追星等是青少年的群体特征，如果没有一两项拿得出手的本事，你又何以服众呢？
再者就是要不断学习，提高自己的专业技术水平。
学无止境，当今社会进入了高度信息化的时代，科技水平以及人类的认知能力、学习渠道和学习方式等日新月异，飞速发展。如果我们故步自封、一成不变，就会逐渐丧失专业优势，就会被时代淘汰。
另外要注意和学生保持适当的距离。因为你是他们的师长，不是铁哥们。
作为师长，你除了要培养学生的学习能力、专业素养，还要对他们世界观、人生观和价值观的养成和发展起引领和示范的作用。
所以，在处理班级事务时，你的一言一行、一举一动都应该彰显公正和道义，而不能讲哥们义气，不能分远近亲疏，更不能感情用事、任人唯亲。
再者就是要慎重选择班干部，一个好的班委会在班级管理中起的作用有时比班主任还要大。
初始年级先调阅一下全班的学生档案，了解每个学生以前的学习和班干部任职情况。第一次的班委会成员先由班主任任命，一个月后再由全班同学民主投票决定。
任何时候都不能为了懒省事，任用“班霸”做班干部。
切记！切记！
这种倚强凌弱、弱肉强食的丛林法则短时间有效，长期贻害无穷。
因为这样只会助长“班霸”的嚣张气焰，而让那些品学兼优的学生抬不起头；他们要么屈从，要么遭受“班霸”们的欺凌。
长此以往，不仅班级里歪风邪气横行，班主任被架空；更重要的是会对学生的心理健康造成严重的不良影响，甚至于影响到他们“三观”的形成！
国有国法，班有班规，王子犯法与庶民同罪。
一个班级，同样要崇尚法治和民主。
制定班规，依法治班，凡事就事不就人。
这样不仅有利于学生养成遵纪守法的好习惯，更重要的是，这会对他们“三观”的形成和发展起到积极的促进作用。
最后，就是要充分调动班级学生自主管理的积极性，大事小情都通过班委会讨论决定。你只需要在关键时刻帮他们出出主意，当个“参谋长”就可以了。
如果班级里人人有职责，事事有人问，你这个班主任就可以出师了！
以上就是小编关于【青年教师如何当好班主任？】的分享，希望对你有用。
