网友提问：
为什么感觉现在的教育机构只会培优不会补差？
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从事教培工作5年，我为大家解释下为什么教育机构只会培优不会补差。
原因一：目前中国学校的教育环境以及教师资源是远远高于校外培训机构的，可能很多人会疑惑为什么学校的教育比校外好，大家还要选择去校外补习？其实这是因为教育的军备竞赛所造成的，这里我们就不细讲了。在这种教育环境下，孩子的成绩一直处于中下游的水准，那只能说明两件事，1、孩子天生愚笨，学知识很慢。2、孩子不愿意学习。您想一下，这两类孩子是一般人能够教会的吗？教培机构自然不太愿意为其补差，大概率最后会砸了自己的招牌。
原因二：之前遇到一个初三孩子的家长，在我们这儿报了名给孩子补习数学和英语，这孩子英语数学常年稳定在40分左右（我们这儿中考数学150分、英语120分）。这个家长在报名之前跟我们的老师沟通了有半年之久，每次都说不着急，明天我就来交钱，足足等了半年才把费用交了。好家伙！交了钱三天一小问，五天一大问，咱们家孩子今天提了几分呀，学到哪个知识点啦，怎么学了一星期了成绩才提高了5分啊！我们的老师每天都要接到她的电话轰炸，讲道理吧跟他讲不通，吵架吧又吵不过！所以你看补差会为自己带来非常多不必要的麻烦。现在的孩子都很聪明，成绩不好大概率是环境造成的，其中家庭因素占大头。往往成绩不好的孩子，背后会有一个脑子不太正经的父母。
原因三：上海中学，北京四中，南通如东，河北衡水都是大家耳熟能详的名校，他们之所以能够称为名校，除了他们自身条件过硬以外，还有就是他们拥有最好的生源！教培机构想要出名，想要挣钱，他们也需要最好的生源，所以他们更加愿意培优而不是补差。
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家庭生育困境的根源：教陪”非创收不合作”。
教陪是给孩子最好的爱、教陪是给孩子最好的礼物、教陪是对子女最好的教育……教陪是童年孩子成长旅程中最好的营养补给。因为，孩子与成年人最大的差异就是缺乏社会生活经验，日常生活不能完全自主、自理。
教育部2019年第四场教育新春发布会，介绍2018年教育事业发展有关情况。截止2018年底，全国共有各级各类学校51.89万所，其中幼儿园约26.67万所、义务教育阶段学校21.38万所、高中阶段学校2.44万所、普通高校2663所；网络数据显示：截止2020年底全国社会教培企业总数超过300万家、儿童娱乐消费市场突破5000亿元，各大城镇商业街区尽皆布满了教陪机构和儿童娱乐设施。然而，教陪市场庞大的从业主体却并未能给家庭生育带来福音、并没有从根本上带领家庭走出生育困境。那么，越来越丰茂的教陪大树为什么没能为家庭生育带来阴凉呢？
文化通识课、艺体美育课、思品政治课……人类教陪体系的大树越来越繁茂。然而，细心的您或许已经发现了教陪大树之上的蛀虫——非创收不合作。基础教育学校周一至周五早7:30—晚18:00授课时段开放【节假日+寒暑假不开放】、校外教陪机构只提供计费定时服务。然而，孩子们从学校和教陪机构接受新知识教育之后却无场地、无人陪伴实践，比如练舞蹈、习绘画、学琴艺、劳动技能等等。
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补差好多家长舍不得钱，大多数家长指望一周一两节课就把孩子成绩补上来，再好的老师也不能打保票。差生在基础上，学习方法上，对待学习的态度上，包括家庭成员的各方面影响上，都需要去解决，不是一两节课就能解决的，需要三方面（老师，学生，家长）的密切配合，需要花费大量的精力，金钱和时间。
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要一个孩子好原因很多，但因为孩子学习成绩不好，那也是千万条路的，所以你要补差你能补到多少条叉都不一定，你可能不及的好好的，但他因为和家人关系不好他就不好好学，你可能给他复习的很好，但是他对自己没目标，所以就放任自己，所以不差这事真的不好做，所以更多人都去做培优，当一个人想好的时候那么你对他的任何支持都可以事半功倍，但如果一个人想不好，你再努力都很难拖着他向前走。
所以就像我们常说的锦上添花这事儿大家都会做，但是中送炭的事不好做，而且有些时候你送去的碳为笔被人家当中，所以你会看那些不差的孩子有没有提升，可能有提升，但达不到别人的运气，从差到好，这是一个质的飞跃，从好到更好，那其实就是一个量的积累。
所以大家更愿意去做培优选择希望本来也很好的事情可以好上加好。
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谁说不会？
奈何，补差付出的金钱成本和时间成本很大
且，对于家长而言补差的投入和产出不一定会成正比
家长做好这个准备了么
我们先抛开什么学习习惯，态度，家长配合度之类的，简要谈谈：
1、培优提高一周一次就可以满足，但是补差只要一周一次，可以实现成绩的提高么，明显不可能；而且补差还面临着既要复习以前的知识点，甚至更早的知识点，又要巩固当前学的。所以选择题来了，
是一周一次？
还是一天一次？两天一次？
2、培优的过程中，可以很快速地把一个班的水平都统一到同一程度，补差就做不到了。因为每个孩子需要补差需要巩固的环节，需要填补薄弱点都不一样。补差，如果靠大班课，他还要出来找机构干嘛，吃学校的大锅饭不香么？所以选择题又来了，
是班课？
还是一对一？
对于机构，开门就是要挣钱的，不要谈教育情怀。它的工商注册是公司，所以要挣钱，不挣钱都是耍流氓，所以一对一的费用，肯定高于付班课的钱。如果你不相信，可以去咨询精锐，问问他家一对一补课的费用是多少钱。基本问完了，都会觉得钱包疼。
好了，那基本上。多数人会选择一周三到四次，一对一补差；但付出的金钱成本太高了，高到不是所有的家庭都能负担得起。所以，要么拜托熟人找学校的老师，要么就是部分有钱人索性找住家老师，要么就是找家教。但只要是补差选择一周三次以上+一对一补差，都是价格不菲。
这样筛选下来，其实找机构补差且要求一对一，哪怕放宽至一周一次，其实人群已经变少了。对于机构而言，接这种小单以班课的价格而言，其实并不划算。那这就需要家长钱包肉疼了。只要肯接受类似精锐一对一的价格，市面上都可以找到机构。毕竟看在钱的份上。差个题外的，精锐的一对一价格，高年级都是高于低年级的，三年级开价到700（一对一，2小时，上海地区）都是有的。
所以综合看，做班课对于机构而言，不香么？
最后再说点：
1.补差，从20几分提高到及格左右，这个过程其实很漫长，投入不菲；可是部分家长恨不得，最好一个月就可以提高很多，提高到优良。。。只能说，想多了。。。
2.多数补差都是凑班课去了，人云亦云的，凑热闹的。家长只是求得心理安慰而已。。。或者机构学得不错，学校考得糟糕。。。
3.即使找个人独立工作室的老师，他们也不是很愿意接这种一对一的学生，砸口碑的。。。
4.好不容易提上去，孵好小鸡了，中途小鸡跑了，还说前面那个老师不好。。。欲哭无泪！所以不是熟人不接。。。
以上就是小编关于【为什么感觉现在的教育机构只会培优不会补差？】的分享，希望对你有用。
