网友提问：
怎样才能打造出高效课堂？
优质回答：
首先，要分清楚是什么类型的课堂。我以大学课堂来分析。
目前大学课堂教育，普遍存在学生课堂睡觉的现象，就是不爱听课了，不管是清华大学这种一等一的高校，还是其他普通本科高校甚至大专院校，都存在这个现象。原因有以下这么几个
1.信息时代的影响。目前社会处于信息时代，老师和学生收获信息的渠道基本一致，甚至因为年龄原因，学生更容易接受最新科研知识。传统的老师教与学生学的模式渐渐开始不能适应这个时代了。
2.家庭教育影响学生世界观价值观。目前大部分家庭上大学的孩子，都是95后00后，大部分独生子女。家庭背景条件要比以往好，学生也在象牙塔过习惯了，不喜欢被老师和学校束缚，喜欢张扬个性，所以在高考解放后，基本就“放浪形骸”“笑傲江湖”了。
3.高校与社会节奏相比有滞后性。比如社会互联网行业发展日新月异，但高校却缺少这样的教师，所以学生更喜欢自己摸索创造，课堂知识一旦不能满足学生，学生自然不爱学习。
所以，基于以上几点，本人认为课堂教育应该往以下几个方向发展:
1.大力发展双师型教师。就是老师除了在学校上课做科研外，还应该与社会企业接轨，锻炼自己的实践能力和创造能力，使得自己的理论知识能与时俱进，跟上时代步伐！
2.实行翻转课堂。改变以往传统的教师单方向讲课的模式，实行以学生为主，互通互动，调动学生上课兴趣，锻炼学生组织和动手能力，尽量发挥每个学生的优势。同时，可以结合移动短平台，实行在线学习，线上线下结合，利用琐碎期间学习星点型知识。这样即减少学生学习压力，又有利于调动学生热情。
3.校内校外结合，产学互相合作。鼓励学生课后业余时间去社会去企业锻炼，让学生体验到社会竞争的压力以及工作的要求和情况，有利于学生对自己专业的进一步了解，激发学生完善自己理论知识和实践能力的动力。
(图为游戏与工程知识的结合)
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用一个在教学一线教了多年书的老师的角度来回答一下怎么样打造高效课堂。从走上讲台到多届学生毕业，中间取得了很多的成绩，在这个过程中一直在研究怎么样教好每一堂课，也近求着怎样课堂能更高效，在教学的这个过程中总结了一些经验：
1、要想课堂高效，首先老师要充分的备课，这个充分指的的让所讲的课程达到“化”的地步，”化”指的是所要讲的内容完全融入到你的设计当中而不露任何痕迹。这样的准备才能让你的课堂更加高效。
2、是要非了解你的学生，我管他叫”备”学生，对你所教的每一名学生都要做到心中有数，他最近的表现怎样，甚至每一个眼神都神猜到他下一步的意图，这样在备课的基础上又”备”了学生，课堂效率会更高效。
3、知识的储备一定要丰富，这样会极大的让课堂更精彩丰富。人常说：”教师要有一桶水，才能给学生一碗水”这句话也是有定道理的。
4、在教学时一定不要搞”填鸭”式的教学，搞“满堂灌”，”一言堂”这样的课堂缺少生机活力肯定效率不会很高，反而会引不起学生的学习兴趣，这是对教学很不利的。
5、在课前可以给学生布置点下节的任务，让写生带着问题来到课堂，这样会紧跟你的讲课思路，对你提出的问题会给予积极的反应。
6、要充分利用现代化教学手段，如多媒体等，有时可提前做好生动的课件，这样可以更好、更快的把学生带入情境之中。
总而言之，一定要为每节课做好充分的准备，用各种方法与手段为课堂服务，在课堂上充分调动学生的积极性，师生共同配合好才红能打造出最为高效的课堂，这是一个一线教师的多年工作总结约经验。
纯个人原创经验，手打不易，如果能给您一点儿帮助，那就是我非常开心的事了！
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高效课堂的前提，一定是对学生的基础水平了如指掌。
一堂课，老师的准备工作再充分，细节再完美，教学方法技能再突出，如果跟学生的知识储备不接轨，基本都是大打折扣。
个人曾亲身体验过，几年前，有北京的名师来自己学校送英语课。
毫无疑问，一开讲，该老师的英语水平和课堂设计展示，都让我们觉得深为佩服。
但轮到学生上场时，孩子们的感觉，却是一头雾水。
因为那个老师的教学设计，是参照北京那边孩子的英语水平。而对于非北上广的英语教育，事实上是有差距的，有的甚至差距还特别悬殊。
所以，那堂公开展示课，基本上就是老师互动无效后，一再地降低难度，改变教学环节，最后仍不得不沦为该老师的一场独角戏。
学生一脸新奇地进来，再一脸茫然地离场。
同样的情形，在自己身上也曾发生过。当时特别有挫败感。
所以，这改变了我对高效课堂的一个基本认知。
对，以前总觉得最重要的是备课，现在觉得最重要的是先备学生。
只有跟学生对接上了，后面课堂上，教师个人的十八般武艺，才有施展的余地。
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高效课堂是否高效，本身就没有答案。
一节课上得效果怎么样，所有人给出的评价，实际上都是片面的，除非学生质量一模一样，教学设备和教具一模一样，连上课的时间点都得差不多才行。
可能有老师会说，那来个同课异构吧，几个老师上同一节课，这样就可以比较出谁上的好谁又不好。可是听众也就是学生在变。
就我的个人经验而言，不计较这些大大小小的差别，课堂要高效，首先课堂得有纪律，这样同学们才可以把你说的话听进去。其次就是课堂练习要准备合理。再一个讲解新课的时候，重难点要突出，方便同学们抓住关键点。
希望对你有所启发。
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高效课堂是每个老师的追求。在较短时间里学到较多的知识，使老师教有成效，学生学有兴趣。在课堂上达到教学目标，让学生把握应该学到的知识。这些都是高效课堂。
如何达到高效课堂，是一个比较复杂的事情，它关系到方方面面。但是，教师至少要做到下面这几点，才能达到高效课堂。
首先，老师必须有足够的知识，丰富的教学经验，在学生之中有较高的威信。有足够的知识，让老师在课堂上能够随手拈来，应对自如，轻松自然。有丰富的教学经验，能够让老师从容把握教材，找准重点难点，并用恰当的方法，让学生在较短时间内学会知识。有较高的威信，能让学生认真听课，课后认真复习，从而掌握课堂上的知识。
其次教师要有高超的教学艺术。有高超的教学艺术的老师，能够牢牢地吸引这学生的注意力，牵着学生向知识的海洋前进。有高超的教学艺术的老师，课堂结构紧凑，逻辑清晰，环环相扣，学生没有开小差的时间。有高超的教学艺术的老师，语言抑扬顿挫，富有磁性，学生在听课中得到美的享受。有高超的教学艺术的老师，风趣幽默，课堂轻松活泼，充满活力，学生会持久关注，不知疲倦。
第三，教师要有强烈的责任心，有教学上的明确的高远的目标。教师有目标，有责任心，就会精心备课，设计出最佳课堂。教师有目标，有责任心，就会认真讲课，吸取教学中经验教训，使课堂越来越精彩，越来越高效。教师有责任心，有目标，就会关注学生动向，及时指出学生存在的问题，让学生感动，从而认真听课，学到老师讲授的知识。
要达到课堂高效，还有许多要素，比如教师要因材施教，教师要善于调动学生积极性、主动性，教师要努力发挥学生潜力等等，在这里就不一而足了。
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打造高效课堂，首先教师得将课堂打磨得高效：讲练的时间的分量分配合理、师生互动精彩、无废话、精简有格、课堂氛围良好，更基础更关键的是教师得课堂把控能力强，能主导课堂。
以上就是小编关于【怎样才能打造出高效课堂？】的分享，希望对你有用。
