网友提问：
责任心跟事业心哪个重要？
优质回答：
谢邀回答
一个成年男人是社会一分子，是家庭一主要成员，肩负的担子很重，既要有责任心也要有事业心，才能立足于日趋激烈竞争的洪流中，才能算上个顶天立地的男儿。
如果说男人责任心跟事业心哪个重要，我认为责任心尤为重要。这是因为：
事业心，是建立在责任心的基础上的。
一个男人，什么都可以没有不可以没有责任。
路遥知马力日久见人心，你注意观察，那个男人没责任感，是不会被得到认同的。始终都没有成为一个称之为男人的资格。
因为责任心是男人引以为傲的标签。
每个人都有存在的价值与意义，在不同的场合，不同的处境，做着不同的事，完成不同的使命，人生没有彩排，每个细节都是现场直播，没有剧本，每个决定都要靠自己，没有结局，每个结果都要自己承担。责任在我们生活中是必不可少的，我们男人都要承担该承担的社会和家庭的责任。
责任心是建立在事业心基础之上，责任心是最起码的道德良知，是责任是义务，如连最起码的道德良知都没有，还谈什么事业心？
我们须不断学习，不断进取，不断增强责任心。看似微乎其微的责任，有时大于天。由此可以推理：一个男人只要有一定的责任心，自己的事业也会前程似锦的。
其他网友观点
谢邀，
责任心是个人对自己对他人，以及对国家对集体等方面，遵守相关的一些规范，对待事物所持有的态度及心态。
事业心是对某一事业持有的一种精神，为实现其目标，而作出百般努力的一种心理状态。
责任心与事业心是一体两面的两种概念，是相辅相成的，缺一不可。没有事业心的责任心，沒有了前进方向，沒有责任心的事业心，在前进中到处失败，总是碰壁，永远也不会成功。
也可以说，事业心是战略问题，有了事业心也才会有奋斗的方向。责任心是战术问题，一切的操作行为，都要有操守，遵守规范，合符社会道德标准，最终使事业达到预期高度。
其他网友观点
首先感谢您的邀请！
要说你提到的这两个问题，都关系到人一生的幸福，确要作一选择的话，以己之见，还是事业为首选的好，因为事业成就的强弱，是奠定和影响到一个人的社会基础与地位。只要事业有了一定的成就，应该其它的事情也都是小事情了。当然自己的观点只是片面的说词，肯定不是绝对的，其实在现实生活中，更多的一类人却是在奋力拼搏进取的创业中，同时也收获了自己爱情的结晶，从而夫妻携手并肩，同甘共苦创家业，因此走向成功、辉煌的也大有人在。所以每个人的情况不同，但是只要心中有志向，把稳好自己，努力去做好自己的事情，深信责任心强的男女，未来的生活一定都是美好的。
其他网友观点
如果非要挑一个的话，我觉得应该是责任心吧，责任心是面对问题的选择，有责任心的人在事业上也是不会差到哪里去的，而且我觉得在责任心和事业心两个比较而言的话，我觉得责任心可能会更难一些，拥有责任心的人可能会更高大一些吧。责任心是为事情承担的选择，是替别人着想的能力，是面对这件事情时的一种大局意识，而事业心的话更多的是自己内心需求的和满足，也是突出自己的个性以及追求个人成功的一个决心，所以说我觉得拥有责任心的人真的很不错。
其他网友观点
感谢邀请！责任心与事业心哪个比较重要？
有的人说责任心重要，有的人说事业心重要，我个人是比较中立的，感觉都比较重要。
《易经》有言：举而措之天下之民，谓之事业。也就是说，用自己的一点点的力量，为天下人民谋福利的，才是事业！一个人有了事业心才会有高度的责任心，才能在工作中干出轰轰烈烈的业绩来。相反，缺少事业心，即使把最重要的工作交付给我们也不会干出实绩来。新时期教育充满着机遇，同时也面临着前所未有的挑战。因此，每一个教育工作必须进一步增强事业心，求真务实，真抓实干，努力把党和人民托付的工作做好。新时期教师事业心包括爱心、耐心、细心和工作的创新精神。
定义：责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。 具有责任心的员工，会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。
定义:事业心是指事业心、责任感、能力，常常被用来评价一个人的工作态度和工作水平。
事业心是指人们对自己所从事的事业执着追求的情感，坚定不移的信念。事业是指人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、希望取得良好成绩的积极心理状态，是人类一种高尚的情操。具有事业心的人能根据自己的主客观条件，确立相当困难，然而经过努力可以达到的目标，他们认为事业的成功，比物质报酬和享受更为重要。他们不拒绝合乎法理的物质报酬和享受，但事业成功的振奋和喜悦胜于他所获得的这种报酬和享受。培养和激励每个公民的事业心有十分重要的意义，是开发人才资源、智力资源的关键之一。
工作意味着责任，每一个职位中都蕴含着一份沉甸甸的责任。责任的落实事关组织的生存与发展。一些领导认为那些安于现状、不求上进、缺乏责任心的员工，他们非但不能作出贡献，还极有可能给企业与社会带来危害、痛苦甚至是灾难。很显然，那些在工作中勇于承担责任、完美履行责任的人，才会被赋予更多的使命，才能赢得更多的荣誉。缺乏责任感的员工，总是难以收获社会对自己的信任和尊重。尽职尽责地对待自己的工作，让责任心在工作中闪光：做事就要秉持精益求精的精神，工作就要敢于担当重任。
真正地对工作负责是不以个人功利目的的。在担负责任之前，如果你首先想到的是自己的个人利益，那么你就很难保证对自己的工作负责，就很难达到预期的目标。只有摒弃私心杂念，把整个身心都投入到工作中去，任何时候都对工作负责，才是真正的对工作负责。
责任应该是人品的最核心的重要因素。因为一个没有责任心的员工，即使有再多的知识、再大的才华，也难以创造价值。而一个有责任心的员工，在工作中必然会树立主人翁意识，把所做的每一件事情当作自己的事情，用高标准要求工作，把每一项工作都做得尽善尽美，而不是马马虎虎、敷衍了事。
责任心是指对事情敢于负责，主动负责的态度。责任心是一个员工作为企业、组织、团队一员必须具备的基本素养。一个没有责任心的员工，必定是一个不负责任的员工。这样的员工还淡何执行力?所以执行力源于责任心。
责任决定执行，执行成就事业。只有有了责任心，才会有执行力。必须时刻保持高度的责任心和事业心，尽职尽责做好本职工作。只有责任心提高了，才能真正提高执行力，才能提高工作效率，才能在事业中有所作为。
每一个人，生活在这大千世界里，都有一定的目标，或是为了事业有成，或是为了家庭幸福，或是为了有益于人类……我们都有太多的理想。我们都为自己的明天设计了太多的目标，但是最后有的人实现自己的目标，而有的人却没有，在这其中，责任与责任心在其中起了很大的作用。
有责任心的人做毎一件事都会坚持到底，不会中途放弃，说到做到，有个交待；有责任心的人一定会按时、按质、按量完成任务，解决问题，能主动处理好份内与份外相关工作，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。
有了强烈的责任心，我们就会对自己的工作表现出积极、认真、严谨的态度。
只要我们每一个人在对待我们的工作时都有较强的责任心，那么，再困难的事情在我们面前也会游刃有余。
而作为一个员工，自己的责任就是保质保量地完成任务，这也是对领导、对集体、对国家负责的表现。一个有责任心的人，不是把责任挂在嘴上，而是体现在具体行动中，工作责任心越强，表明他富有进取心、事业心、和成就感。
举个例子，例如对工作拥有一颗事业心:
教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。
乐业精神。乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。“优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作的乐趣的时候，那他真正意义上的教育生涯也就结束了。真正的教育是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的。这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。
实际生活中，面对自己的职业，不同的人有不同的态度。一些人在疲于奔命，一些人则在应付差事，在这样的状态下，很难想象如何去投入工作，如何去不懈进取，如何能不辞辛苦，如何会最大限度地发挥创造力。
设想一下，如果一个老师对教育工作感到很乏味，日复一日地机械性地操作，这样一天两天可以，天长日久怎能受得了？更严重的是，乏味的劳作很容易导致职业的倦怠和心灵的枯竭，在这种状态下，教育工作与其说是培养人才，倒不如说是催残人才！
我们稍微看一下那些做出成绩的老师，他们最突出的特点是干工作的那种有滋有味的幸福感，只要一听到上课铃声，他们就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞；只要一走上讲台，他们就激情荡漾，浑身都洋溢着蓬勃的生气。只有在教室里，在学生身边，他们才能找到自己存在的位置。他们似乎天生就是当教师的“料”，放假就是他们最大的“不快”。如果老师能进入这种状态的话，那他的一生都是幸福的。工作将成为他们生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。
当然，成为知名教育家的教师毕竟是少数，有了“成名成家”的意识也未必就能“成名成家”，但你的工作会因此变得更主动、更积极、更投入，而主动、积极与投入这绝对是通向成功之门的必要条件。有了“成名成家”的意识，你就有了抢抓机遇的准备，你的眼光会更敏锐，你的思维会更活跃，你的热情会更充沛，你能从寻常的教育教学活动中获得不寻常的发现，你会在教育教学改革中抓住机遇迅速成为带头人。
例如对学生拥有一颗责任心:
教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
学生不论学习哪一门课程，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师，对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
教师应当努力成为学生心目中的好教师，并把它作为自己的人生追求目标。
对学生负责意味着对全体学生负责，只注重培养学习优秀生，对他们春风满面，关怀备至；而对后进生不管不问，甚至厌恶、歧视。这是不负责任的态度和行为。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。
打个比方，有人觉得责任心重要:
有则故事，老木匠年近退休，老板安排他建最后一座房子。由于老木匠归心似箭，心思全不在工作上，选材用料，做活都失去了往日的水准。等房子盖好后，老板把房子的钥匙交给了老木匠，说：”这房子是送给你的退休礼物。”老木匠羞愧难当，他做梦也没想到，一生筑造了那么多华亭豪宅，最后却给自己盖了一座粗制滥造的房子。
这个故事值得深思：同样一个人，可能制造巧夺天工的精品，也可以交出应付差事的次品，这不是因为技艺减退，而是因为失去了应有的责任心。因此，责任心比能力有时更重要。
责任心重于能力，是职业道德与敬业精神的体现，是工作取得业绩的前提。许多事实说明，一个人能力有大小，水平有高低，但是以保持强烈的事业心责任感为前提，能力弱的经过学习，在实践中逐步提高，可以使工作越做越好。反之，缺乏责任意识，精神不振作，精力不集中，不明确自己承担的责任，不理解自己肩负的使命，即使学识再广、素质再高，也不堪大用。实践证明，许多低级错误，包括一些本不应该发生的重大事故，不是因为当事人能力差，而是缺少了责任心。
责任心比能力更重要，因为如果一个人有能力而没责任心那么他只能做好一两件事，不可能把好多事做的尽善尽美，而有责任心那就大为不同，那样他会用自己的全力来完成他所要完成的事，可以说一个人缺了责任是不行的！
一个简单的道理 如果一个人有责任心 那么他可以培养自己的能力 因为能力是可以培养的 而一个没有责任心即使很有能力 但他也很难培养自己的责任心 故成不了大事
我现在看到的是事业方面的，现在我们谈谈家庭吧。有句俗语：安 邦必先安家。如果你对自己的家庭都管理的不好，那你认为自己可以做成什么大事吗？责任心是一个人的性格，是受家庭的影响。而能力在任何环境，都可以培养的。能力有时能在很短的时间里学会。难到责任心能靠看一个电影或者经历某事就可以学会的吗？能力固然重要 ，但责任心更重要啊。
现代社会已经是一个合作的社会，只要你有责任心，就算你的能力差了些，也可以通过与同事的合作成就自己的事业。反之，虽然你有能力，但你不会有大的作为。例如，现在为什么高科技犯罪越来越来多那，那是他们的责任心太弱了。
责任是人这一生中必不可少的东西，如果你没有了责任心，你将变成一个别人厌恶的人，如果你没有了责任心，你将一事无成。如果你没有了责任心，你将面临着别人对你失去信心。
责任，它代表了一个人的品质，责任，使人变得稳重，责任，使人知道自己的义务。责任，使你拥有了那一些对你真正关心，帮助和爱护你的人。
责任，让我们拥有一些宝贵的东西，如真情，真情如一首首心灵之歌，唱出动听的爱的旋律，唱出了人间真情，让我们共同感受真情的美好；不仅仅是真情，还有诚信，只要你有一颗责任心，诚信这个美丽的朋友也会在你的身边，我记得有人说过“民无信不立；不精不诚，不能动人，诚者，天地道业，诚之者，人之道也。”……
责任，那是会让我们明白世间的道理，是会让我们明白和读懂世界的一切东西，也告诉了我们应该怎样做人，做一个怎样的人。这是每一个人都不可缺少的美丽的东西，只要你拥有了责任心，你就会发现，在你拥有责任心的同时，你更加拥有和收获了快乐的乐趣，和做一个大家心目中的好孩子，责任心是一个多么奇妙的东西，他像一个魔法师，能让人换然一新，变这就是责任得比以前的你完全不同，让你做得比任何人都优秀，让你做得比任何的人都出色很多。
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比， 是“群心”灿烂中的核心。由此可见，责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂 。责任心以认识为前提。没有是非标准，责任心就无从谈起。
责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。
责任心以情感为基础。可以想像，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当外族入侵，祖国受难之时，他不可能挺身而出，舍生忘死，为国献身。
责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听，主要反映在行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。
责任是一种与生俱来的使命，伴随着每个人生命的始终。每个人都应该清醒地意识到自己的责任，并勇敢地将它扛起。惟有如此，我们才对得起自己的所得和良心。
俗话说得好，一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以看出一个人的内心世界。要想知道一个员工有没有责任感。并不需要用大是大非的问题来考验，通过一些细微的小事，也同样可以找到合理的答案。如果我们能做到每天上班前看看哪些工作没有准备好、上班时在工作岗位上解决各种问题、下班前注意把电源切断、窗户关上，在课前认真的备课、耐心的给学生讲解，我想这都是责任心的表现。
智商的高低，经验的多寡果然重要，但关键还在于我们是否有足够的责任感去解决问题。现今社会并不缺乏有能力的人，但既有能力又负责的人才是社会真正需要的人才，因为他们有更好的可塑性，有更端正的态度，这些能让他们更快速的成长并发挥巨大能力。环境的迥异、个体的不同所负责任的大小轻重也各不相同，一个缺乏责任感的人首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人的信任和尊重，更有甚者失去了自身的立命之本——信誉与尊严！
责任感是简单而无价的。世界上根本没有不必承担责任的工作，工作本身就意味着责任。责任呼唤，能力释放，只有把自己的工作做的比别人更专注，更迅速，更正确，更完美，才能调动自己的智慧从旧事中找到新方法，才会得到使自己有发挥本领的机会。
责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。从出生到离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任：父母养儿育女、子女孝敬老人、老师传道授业解惑、医生救死扶伤、军人保家卫国，责任无人不有，责任无处不在。责任是一种执行。责任要求我们工作上立说立行，不等、不靠、不拖、不延，把简单的事情做到最好，做到极致。落实不到位，责任就会成为一句空话。我们所作的每项工作，完成的每个任务，都是靠我们真抓实干、狠抓落实来实现。
结果赢在执行，执行重在到位。严格落实责任制，把任务目标细化、量化，做到人人有责任，个个有压力。一个人只有具有强烈的责任感，才能以高度负责的态度对待工作，才会创造性的解决各种问题，才会使自己的能力展现的淋漓尽致。
一个人不管是做人还是做事，关键是要有责任心。责任心是对所从事工作的内在尊重和热爱之情。在其位不谋其事，在其职不思其责，也就是说内心里不想干事、不愿干事，根本谈不上干好事、干成事。有责任心最主要的表现就是干好本职工作。干好本职工作，对于我们党员干部来说，本来就是天经地义的分内之事。既然戴上了乌纱帽、担起了“人民公仆”的名分、端着了“国家干部”的饭碗，就应该对党忠诚，对民忠心，为党分忧，为民解忧，就应该尽职尽责、尽心尽力，务实奋斗、开拓创新，干好每一件事，做好每一项工作。干好是应该的，也是必须的；干不好就是一种失职、渎职，就应该也必须受到问责、惩罚。有些党员干部苦于钻营、工于心计，做表面文章，喜欢出花样、玩点子，而不习惯、不善于去做耐心细致的群众工作，不肯也不愿意做一些利在长远的基础性工作。说到底就是缺少责任心，对党、对人民群众的责任心。
“责任比能力更重要”。 在这个世界上，每一个人都扮演了不同的角色，每一种角色又都承担了不同的责任。正是责任。使我们在困难时能够坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望时懂得不放弃，因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己，还为了别人。一个对别人负责的人，才是对自己真正负责的人。
对工作要有事业心对家庭要有责任心。
工作与生活本就互相补充，互为因果，而且对我们来说都同等重要工作时积极进取，实现自己的人生价值，走向成功的巅峰；对家庭担负起自己的责任，享受亲情与爱情带来的美好。努力工作让家庭生活更有保障，保证家庭的幸福让事业如日中天。只有掌握了两者之间的平衡，才能让事业走向成功，家庭走向幸福。
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