网友提问：
数学有关的小故事怎么写？
优质回答：
1、确定读者。
首先要确定是写给谁看，就是确实能够读者，这也是定位。写给小孩子与大孩子的是不一样的。小孩子的以故事为主，重在趣味性，略带数学意识，即以兴趣为主，数学知识为辅。
2、确实能够表达形式。
要考虑是拟人化的情节故事，还是以故事为框架的数学问题等等。具体的，是写一些小动物呢，还是写一些任务故事呢，等等。
下面给出自己以前写的一篇小文，仅做参考：
其他网友观点
华老说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用数学。
数学无处不在，生活里也到处都是数学，数学是有趣和好玩的。以故事的形式不管进行知识导入，抑或思维启智，目的是让你对数学产生好奇心和兴趣，爱上数学，喜欢上思考，才能进入到美妙的数学世界。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！数学故事和数学游戏，更容易吸引学生的注意力，这样讲课更加生动，供参考！
数学小故事
数学小故事不应该局限在数学家的一些故事，只要和数学相关，能够启迪思考即可。
1，知识拓展类
质数分步与乌拉姆螺旋
1963年，美国数学家乌拉姆在参加一次学术会议时，为了消磨时间就在笔记本上随手花了一个坐标轴，把1放在中心，把2，3，4，5……顺序按逆时针方向螺旋方式一层一层分步在1的周围，然后把质数圈出来，结果使他十分惊奇，这些圈出的质数都集中在一些直线或写线上。如下图示，这就是著名的质数分步乌拉姆螺旋。
2，趣味启智类
很多古代趣题都是一个个小故事，比如田忌赛马实际上是一种策略类的推理，九章算术和孙子算经中也有很多趣味题目，都可以是选用的素材，数学认知面应该更宽广。
当然还有一些故事推理类，故事里隐藏着一些数学问题，这样更容易激发学生解决问题的挑战诉求。比如下面一道题目。
有三对夫妻在一个商场购物，我们得知如下事实：
1，每个人所花的钱的数目都是整数
2，三位女士总共花掉2408元
3，A女士所花的钱比B女士所花的钱的一半多400元
4，C女士比A女士多花204元
5，X先生所花的钱是他妻子所花的钱的4倍
6，Y先生比他的妻子多花8元
7，Z先生所花的钱是他妻子所花钱的/
8，这三对夫妻总共花掉8040元
请问X先生，Y先生，Z先生的太太分别是谁?
结束语：生活中涉及数学知识的小故事也可以，老师布置这样作业的的目的是为了让孩子以另外一种形式来认识数学，了解数学，对数学感兴趣。以上！
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以上就是小编关于【数学有关的小故事怎么写？】的分享，希望对你有用。
