网友提问：
结合学习生活的实际，举例说明怎么理解中小学心理健康教育的意义？
优质回答：
我从事初中、高中心理健康教育多年，创办了学校心理咨询室，一直在宣传、教育、咨询的路上，对于中学生心理健康工作，我本着自助助人原则进行探索，现就中小学生心理健康教育结合实际工作谈一下自己的看法。
一、定义性质
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实”跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。
二、现状分析
从我咨询中看，青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。就目前状况而言，在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的。
三、重要意义
1.中学生开展心理健康教育是时代的需要。在咨询中我发现，现在人们物质生活富裕了，精神生活却贫瘠了，一些人的心理问题也很突出，因此，心理学的应用就显得非常重要了。
2.注重中学生心理健康教育，是青少年身心发展的特点的需要。大家都知道，青少年是时期是一个非常特殊的阶段，个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展起了重大的变化。出现了心理和行为有重要影响的两方面需要;一是性需要，二是由于身体的全面发展与性需要的形成，使青少年产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。由于以上的因素，所以，对青少年进行心理健康教育尤其迫切。
3.注重中学生心理健康教育，是保证学生正常健康成长的需要。在咨询中，我发现注重中学生的心理健康教育可以促进学生学业事业成功;促进学生良好品德的形成;保证学生正常健康地生活与发展成人。
4.中学生心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。注重学生的心理健康教育工作，及时的疏导，使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复到正常状态，就可以大大地减少偏态与变态的不适应行为，减少青少年违法犯罪事件与异常事件，维护好学校、社会的正常治安与秩序，保证了家庭的幸福。
总之，我们可以看到，中学生的心理健康现状是不容忽视的，它为我们亮起了警告信号，作为教育工作者有责任挑起这副担子，不能仅仅把工作停留在了解问题，分析问题的水平上，而是要着手尝试去解决这些问题，使心理健康教育更具有实际的意义。切切实实抓好中学生的心理健康教育是二十一世纪教育的一个重大任务，是培养二十一世纪合格人才的重要保证。@北京幸福公益基金会
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中小学心里健康教育非常重要，这关系到孩子的一生发展。
中小学孩子的心里健康是一个家庭的重要一环，是孩子处理生活、学习和很好融入社会的重要基础，孩子是一个家庭的希望，只有孩子身心健康，家庭才能健康发展，家长才能安心工作和生活，才能为社会创造更多财富。
中小学生心里健康发展，是一个国家未来发展的关键。随着社会的进步 ，社会节奏的加快。我们的国家更需要一些引领科技的青年人，各行各业都需要年青人，中小学生是未来年青人，他们要迎接新的挑战，要面对未来快节奏发展，他们要有更心里素质。
现在有个别中小学生一遇困难就走极端，比如我亲眼看到的我邻居孩子自杀了，母亲得精神病，父亲半年后病故一个好端端的家散掉了。虽然是个个例，但也挺严重的，要引起社会、学校、家长的重视，及时引导孩子，疏导孩子的不良情绪，让我们的孩子向着正确方向走。
中小学的心里健康教育是关系家庭、国家的未来发展，非常重要。
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您好！本人是大学心理学专业的教师，多次作为督导专家下到中小学校指导中小学心理老师开展心理健康教育工作。此外，工作之余也对外承接中小学生的心理咨询和团体辅导工作。
文件和科学理论不需要多说。这里给大家讲一个小故事。
曾经有位小学生被家长监督来找我做咨询。
家长的说法是这孩子平时学习成绩不错，但是最近考试成绩下滑得厉害！怀疑是考试焦虑症，希望我来给其进行催眠治疗。
孩子来到咨询室之后发现大热天，衣着严实，眼神闪烁，最关键是对于考试情境焦虑其实不敏感，却出现了抑郁反应。
我当时就立马判断，肯定背后有隐情，不是由于考试焦虑引发的心理问题。
后面重点建立信任包容的关系，才得知其背后的故事：
该小学生有个关系很好青梅竹马的男同学，但是这个男同学最近谈了女朋友。男同学与对于来访者的关系亲密度很高，在生日当天仅仅邀请了该女生共度晚餐，却不料被女友发现。女友心胸比较狭窄，因此怀疑男朋友对这个女生有爱意，心生一计，在全年级传播谣言，联合其他女生对该女生进行排挤。
该小学生性格偏内向，其家庭教育观念较为保守，家长对男女关系十分排斥。因此该小学生不敢与老师和家长诉述实情，但是学习明显受到影响，只能告知考试焦虑来推脱。
以上的事件是真实案例，并非虚构。
很多老师和家长以为这种事情是中学生才会出现，其实是容易陷入了思维定势的误区。
从中可知，心理健康教育非常重要！
男女同学的交往要有适当边界。
情绪管理和人际沟通都是很多学生需要提升的部分。
遇到了校园欺凌应该及时报告老师和家长！
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拿这次新冠疫情来举例子，中小学生在家自主学习了100多天，怎样针对学生目前和开学后的心理状态，从而帮助他们在开学后更好的进入学习状态。
某学校防疫期间的心理工作内容，根据开学的关键时间节点，分为“开学前”和“开学后”两部分展开：
（一）、开学前
(1) 共建多元的心理援助通道，加强防疫心理辅导服务
采取多元模式开展心理支持服务，包括热线电话、教学直播平台，电子邮箱、微信、QQ、心理中心公众号等平台，及时回应同学们关注的问题，特别是疫情导致的焦虑、恐惧、抑郁、躯体化症状等各种问题。
(2) 线上开展心理辅导工作
利用网络和班级群开展的心理辅导服务工作，加强与学生的交流沟通。
(3) 利用网络平台，及时推送防疫信息
搜集网上心理健康教育资源，转发防控新冠肺炎的心理支持手册和心理健康知识信息或制作网络微课，帮助大家科学了解新冠疫情中人们的各种心理特点和有可能出现的心理问题，学会积极应对的策略。
(4) 建立亲情微信群，开展针对性服务
专门建立湖北籍学生微信群，将心理老师、学生处、各大班主任和各位湖北籍或疫情较严重区的学生相聚在一起，及时了解受疫情影响的学生的心理健康状况和各种需求，保障信息畅通，及时解答学生提出的问题。
(5) 利用网络平台，对教师队伍进行心理辅导与危机干预的培训
组织团队成员参与心理辅导和心理危机干预的网上培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能，确保为师生提供科学、专业的心理援助。
（二）、开学后
(1) 提升心理辅导与干预服务质量
继续采取多元模式开展心理辅导与支持服务，包括热线电话，教学直播平台，电子邮箱、微信、QQ、心理中心公众号等平台，及时化解同学们出现的负性情绪，特别是疫情导致的学习压力、就业压力等问题。
(2) 启动危机干预四级联动机制，提供精准心理服务
启动“学生—学生心理委员—班主任—心理教师“四级联动关爱援助、信息沟通机制，实施＂新冠肺炎疫情心理晴雨表制度＂，每周汇总并上报学生心理动态，及时发现需要帮助的学生，提供精准的心理援助服务。利用班级群在心理辅导员指导下积极发挥心理健康部和心理委员的作用，开展朋辈心理辅导工作。
(3) 继续利用网络平台，及时更新防疫信息
利用学校公众号、教学直播平台等网络平台，持续更新防控新冠肺炎的知识信息，帮助大家科学了解新冠疫情压力中的各种心理特点和有可能出现的心理问题，学会积极应对的策略。
(4) 对特殊群体开展针对性精准服务
利用湖北籍学生微信群，将学生处、心理老师和各位湖北籍学生相联系起来，及时了解受疫情影响的学生的心理健康状况和各种需求。同时，对即将毕业的学生、贫困生、毕业/升学班、女生等群体加强联系沟通，及时帮助他们解决面临的困难问题。
(5) 加强心理辅导与危机干预专业人员的培训
对心理服务团队的成员进行心理辅导和心理危机干预的专业培训，提高心理咨询辅导特别是疫情心理防护和危机干预的专业水平。学习疫情心理援助知识，探索心理援助与干预技术，确保心理辅导、心理援助、心理危机干预的科学化、专业化和针对性。
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面对史上超长假期，马上有紧急开学，孩子们已经适应长达4个月家庭生活。不少孩子患上开学恐惧症，自高三复课以来，全国发生十多起学生坠楼事件，所以开学前，家长学校社会一定要做好，我用视频来回答，谢谢[玫瑰][玫瑰]
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您好，我是心理学研究僧，很高兴回答您的问题，需要了解更多心理学知识，可以点下关注。
首先，各位家长要知道心理健康教育指的是培养受教育者良好心里素质的教育，提高受教育者的心理机能，充分发挥其心理潜能，促进个性发展的一种教育。通俗的讲是指根据青少年学生生理、心理上的发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生的心理素质，全面提高青少年学生身心和素质的教育活动。
在清楚了心理健康教育是什么之后，想必就一定会问这样做的意义在哪里，体现在哪里呢？
1、 可以快速帮助青少年建立正确的人生观
青少年学生处在青春期，心理会特别敏感，在这时段中，青少年的人生观、价值观会渐渐成型。但是，因为敏感的心理因素，容易受到外界的干扰，陷入病态的人生观或者遭受到巨大的打击，刚建立起的人生观就会崩塌。心理健康教育能够提高青少年学生的心理素质，增强他们心理上的自我调节能力以及承受能力，让青少年能够勇于面对困难，消除心理隐患，以健康的心态面对生活和学习。
2、 减少青少年违法犯罪的行为
近时代，青少年违法犯罪现象的行为越来越多，已经对当下社会的安定造成一定影响。任何的犯罪都是又犯罪心理支配实施，而犯罪心理是人心理失衡所导致的一种极端行为的表现。对于青少年学生心理健康教育来说，可以让学生具备良好的心理素质，提前形成健康的心理，就能自我抵御社会中繁杂的不良因素的侵蚀，达到减少犯罪的最终目的，让社会更加和谐、安定。
3、 帮助青少年学生养成良好的行为习惯
如今青少年学生在校园中的行为是会令家长们大吃一惊的，如：校园霸凌、顶撞老师、无故旷课、考试作弊等等不良行为。这些问题行为是青少年心理健康与否的直接表现，问题发现的越早，改正越方便，更加有利于学生心理的健康成长与发展。也说明了对青少年学生心理健康教育的意义是非常重大的。
言而总之，青少年学生心理健康教育是一项具有非常意义的教育工作，对于青少年学生心理的健康成长能够起到至关重要的作用。家长们在发现青少年孩子问题已经比较严重时，建议可以寻求青少年心理咨询专家老师的帮助，以专业的角度和手段解决孩子心理上的问题，让孩子心理和身体得到解放，拥有健康的成长过程。
希望我的回答对您有所帮助。
以上就是小编关于【结合学习生活的实际，举例说明怎么理解中小学心理健康教育的意义？】的分享，希望对你有用。
