网友提问：
关于互联网+教育的相关方案，你认为怎样设计比较合理？
优质回答：
二者不是相加的关系哟。
而且即便是做了加法，未见的能达成目标。
有些事物的存在，是比较特殊的。
一旦掺杂的因素过多，就会有不良的反应。
好比就医吃药，不是越多越广越好。
加法好做，减法难，乘法让心变贪。
有时候，越是简单越高效。
教育之事，此理同样有效。
其他网友观点
翻转课堂、微课程、慕课等新的教育形式快速崛起，信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。“互联网+教育”的出现，孕育着一种全新的教育形态。r
在数字化的浪潮下，各地中小学校纷纷启动了教育信息化建设，在数字化学习、在线课程、教育管理信息化等方面开展丰富多样的实践探索。与此同时，还有更多的学校在信息化探索中遭遇困境：教学效果不明显，信息技术的利用率不高，花费大量资金买来的设备沦为“花瓶”，教育信息化的投入产出效益饱受质疑。r
“互联网+教育”究竟能不能颠覆教育及学校的现有体制，或者说颠覆到怎样的程度。这次疫情中的网课是一次很好地实验，网课效果大家有目共睹，就目前而言新技术不会直接导致学校的消亡，所以未来应该是以“人”为主导，而不是以“技术”为主导。以这个思路去设计互联网+教育的相关方案，合理使用互联网，帮助教师完成一些重复性劳动，帮助孩子从单一沉闷的课堂中解放出来。
其他网友观点
试着换个思路，用教育去+互联网
其他网友观点
这个问题最好和当地的教育部门合作，形成一套完整的教育评测体系，结合每个学生的学习考试情况给出不同的互联网教育模式，可以由当地老师加入，增加有针对性的教育内容，也可增加教师的收入。这种模式可以探讨。而不是让老师去做课外辅导班，真正做到劳有所得。教育部门应该好好考虑一下。
以上就是小编关于【关于互联网+教育的相关方案，你认为怎样设计比较合理？】的分享，希望对你有用。
